山东省委党校建立县级党校“7+1”课程供给体系

山东省委党校（行政学院）聚焦全省党校系统“一体发展、统筹推进、纵向贯通、横向协同”目标，深化教学指导，探索建立县级党校“7+1”基本培训课程供给体系，切实提升县级党校办学水平。

立足县级党校工作实际，坚持统一部署与特色创新相协调，外部帮扶与对内挖潜相贯通，明确7条基本路径。精品化再造存量课程。按照基本培训课程要求，制定涵盖政治标准、教学内容等维度的评估标准，指导县级党校组建专项小组，对现有课程全面评估，进行精品化再造。潍坊3堂县级党校精品课程获评潍坊市委党校教师教学成果展示交流活动一等奖。高效孵化新课程。聚焦社会热点与基层工作重点打造新课程，完善课程开发小组成员交叉审核、学科领域专家审核、教学主管部门审核的三级审核流程，确保新课程符合培训目标与要求，实现增量课程良性发展。全省基层党校课程更新率达38.7%。特色课程提级打造。建立“市域统筹、提级打造”机制，由县级党校申报，市级党校牵头组织专家力量，通过差异性开发、一体化使用，形成相互补充、一体推进的良好格局。烟台16门县级党校特色课程纳入烟台市委党校主体班次，学员好评率达95%。网络课程推广扩量。省委党校（行政学院）在建好“党校云”优课库基础上，出台《视频教学质效保障工作机制》，细化指导基层党校放大网络课程效益。建设多元化师资队伍。指导基层党校建立动态化外请师资资源库，开展针对性授课。淄川区委党校联合区委组织部印发通知，从机关业务骨干、基层党组织书记、先进榜样模范、行业技术能手、农村“土专家”中发掘培育本土师资，构建多元化师资队伍。现场教学提质增效。制定科学的现场教学点筛选标准，精选各类教学基地。全省遴选334个现场教学点，形成“8线N点”精品路线。案例教学实战应用。省委党校（行政学院）研发《案例教学工作指导手册》，指导基层党校开发中国式现代化山东实践典型案例750个，开发案例课程141门。

坚持把师资队伍建设作为提升县级党校办学水平的关键支撑，完善分层次、分类别、递进式师资培训机制，确保5年内完成县级党校专职教师集中培训全覆盖。每年安排一定数量县级党校专职教师到省委党校（行政学院）访学研修。探索实施“双负责人”制度，激励省市县三级党校联合攻关打造优秀科研、咨政成果。全面实施“师带徒”计划，整合各级党校“老带新”“导师制”等经验做法，组织优秀教师下沉一级与基层党校教师“结对子”，发挥传帮带作用。

责任编辑：王梓辰

文章来源：http://www.71.cn/2025/1224/1274492.shtml