一幅中华优秀传统文化的“认知地图”

近年来，如何实现中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，已经成为文化领域的核心关切；传统与当代的深度融合，也展现出日益清晰的学理脉络与实践可能。在此背景下，激活文化的内在生命力、激发全民族的文化创造力，成为一个兼具深度与广度的时代命题。清华大学教授邹广文所著《中华优秀传统文化概论》，正是对这一命题作出的系统性回应。该书构建了一个贯通古今、融汇理论与实践的阐释框架，从先秦思想的源流、儒道精神的底蕴，延展至文学艺术的审美、日常生活的智慧，为读者铺展出一幅全景式、立体化的中华优秀传统文化图谱。

该书的突出特色在于构建了传统文化的整体性框架，彰显了把握文明内在逻辑的学术自觉。该书并非孤立罗列某一家思想或某一类民俗，而是搭建起兼具学理深度与认知适配性的整体性阐释框架，将零散的文化要素整合为有机统一的体系，体现了对传统文化内在发展规律的深刻把握。以“文化概说”为起点，该书从文明演进的历史维度厘清中华优秀传统文化的本质属性、核心范畴与价值基底，通过文化结构、哲学宗教、制度伦理的解析，揭示传统文化的内在建构逻辑，进而以文学艺术、传统礼俗为实践落点，实现从抽象理论到具象载体的贯通，让读者看到传统文化并非停留在典籍中的思想符号，而是渗透于审美创作、日常起居的活态文明。

在价值立场上，该书注重古今互鉴，致力于搭建传统文化当代转化的学理通路，以此激活文明的内在生命力。文化的生命力不在于静态的历史留存，而在于动态的时代回应。该书的重要学术价值，在于以“第二个结合”为立足点，以历史生成性与实践创新性为双重维度，构建起传统与当代的辩证对话关系。从学理逻辑看，一方面追溯文化基因的历史源流，回应“中华文化的独特性在哪里”之问题，通过对“天下为公”等思想的谱系梳理，为审视当代社会的发展提供了深厚的历史语境；另一方面凸显文化赋能的实践指向，解答“传统文化如何服务于当代实践”之问题，以中西文明比较为视野，明确传统文化在当代的独特价值坐标。

中华优秀传统文化蕴藏着深厚的育人资源，该书在框架设计与内容编排上，充分考虑了不同读者的认知需求与接受特点。它以“概论”形式构建清晰的知识图谱，帮助读者迅速把握整体脉络；又通过精神特质、审美追求等专题章节，引导读者对文化内核的深入体认。这种由整体到局部、由基础到深进的递进结构，兼具系统性与可读性。尤为重要的是，全书将价值引领自然融入知识叙述中，通过对传统文化中民生智慧、伦理精神等内容的梳理，潜移默化地引导读者在历史回望中增进文化认同、树立文化自信，实现知识传授与价值塑造的有机统一。

该书兼具学术深度与教学实用性，围绕历史与当代、理论与实践、传承与创新等多重维度，深刻回应了“如何认知中华优秀传统文化，怎样推动其当代转化”这一核心问题。该书既是面向青年学子的文化读本，也是回应时代命题的文化答卷。

（作者：杨生平，系首都师范大学政法学院教授）

责任编辑：王梓辰

文章来源：http://www.71.cn/2026/0115/1282326.shtml