以师者硬核力量 筑牢教育强国根基

编者按：尊师重教是千年传承的文明底色，强师兴教是建设教育强国的核心密钥。值此第42个教师节之际，本文从铸牢师者之魂、锤炼育人本领、减轻从教负担、凝聚社会合力等多个维度，阐释“强教必先强师”的时代逻辑，解读新时代教师队伍建设的实践路径，彰显师者育人初心与使命担当。

“国将兴，必贵师而重傅。”时序更迭，丹桂飘香，我们迎来第42个教师节。走过四十二载春秋，教师节早已超越一场节日庆贺、一次集中表彰的表层涵义，成为全社会回望教师队伍建设成效、凝聚尊师重教共识、谋划新时代强师路径的重要时间坐标。

当前，我国迈入加快建设教育强国的关键阶段，在致敬全体人民教师辛勤耕耘的同时，更要立足中国式现代化的宏大视野，厘清强师与强教的内在逻辑，统筹思想引领、专业培育、资源均衡、制度保障、社会赋能等多重举措，建设高素质专业化创新型教师队伍，以千万师者的初心坚守与笃行实干，托举教育强国建设的时代伟业。

三尺讲台，连着学子前程，关乎民族未来。教师是立教之本、兴教之源。当前，我国已建成世界上规模最大的教育体系，数千万专任教师扎根不同教育岗位，默默守护教育事业发展。城区教师深耕课堂，夯实青少年知识根基；乡村教师坚守基层，助力乡村学子逐梦，有效阻断贫困代际传递；职校导师传技授道，紧扣实体经济培育大国工匠与高素质技能人才；高校导师科研育人，引领青年树立报国志向，为核心技术攻关储备力量。教育强国建设重在育人质量的整体跃升，而非硬件升级与规模扩张，校舍设备等硬件可快速补齐，但育人理念、教学技艺、价值引领仍需教师长期深耕打磨。新征程上，必须将教师队伍建设作为教育强国建设的基础性、战略性工程，摆在教育优先发展的突出位置。

2026年9月8日，在江苏省泰州市姜堰区康华小学，学生和老师合影留念。新华社发（周社根摄）

今年教师节系列活动以弘扬教育家精神为主线，为新时代师德建设锚定方向。教育家精神是全体教师共同的精神坐标与价值追求，其涵盖的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求，构成了广大教师从教立身、立德树人的根本遵循。师德是教师评价的首要标准，是职业自律与行业底线的核心。各地持续强化教师思想引领，推进师德师风建设常态化、长效化，引导教师坚守为党育人、为国育才初心，同时健全师德考核、奖惩与监督机制，涵养清正教风。数字化时代，智能技术可承接标准化教学工作，却无法替代教师的人格熏陶与精神引领。新技术重塑教师岗位职责，新时代教师需双向精进，既做深耕学识、精进技艺的“经师”，扎实传授科学知识；更做启智润心、立德树人的“人师”，将价值引领融入教育全过程，引导青少年厚植家国情怀、树立正确三观，成长为可堪大用的时代新人。

当然，教师从教能力并非天生具备，需依托职前培养、在职研修与实践淬炼的全链条培育。我国持续完善教师教育体系，以师范院校为主体、高水平综合大学协同参与，夯实优质师资储备根基。各地整合区域教研、校本研修、线上培训等资源，搭建阶梯式成长平台，贯通教师入职、成长、提升全发展周期。立足新时代教育发展需求，教师要主动拥抱教育数字化，善用智慧教学工具推动信息技术与学科教学深度融合。针对学前教育、特殊教育、创新人才培养等重点领域，精准开展专项师资培育，补齐教育细分领域人才短板。针对城乡、区域师资配置不均的突出问题，通过教师轮岗交流、乡村教师专项扶持等政策，推动优质培训资源、评优激励、人才项目向基层倾斜，畅通乡村教师职业发展通道，稳定基层师资队伍，助力教育优质均衡发展，让教育公平惠及每一位学子。

教书育人是教师的核心使命，但长期以来，繁杂的填表报送、迎检考核、非教学类事务，挤占了一线教师大量时间和精力，分散教学教研、家校沟通、学生心理疏导等核心工作专注力。为教师减负，已然成为教育综合改革的重要抓手。当前，各地持续深化教师职称制度改革，破除“唯论文、唯课题、唯头衔”的固化导向，将师德师风、教学实绩、育人实效作为核心评价标准，构建适配各学段、各类型教育的差异化评价机制。同时，健全义务教育教师工资长效保障机制，落实乡村、边远地区教师专项补贴，完善医疗、住房、子女入学等配套政策。多维度减负惠师举措，有效破除职业发展堵点，持续优化从教环境、提升教师职业吸引力，让广大教师安心从教、潜心育人。

尊师重教，绝不只是一句节日口号，而是贯穿全年、浸润社会肌理的价值共识。建强教师队伍，也绝非教育部门一家之事，而是党委领导、政府主导、学校主责、家庭协同、社会参与的系统性工程。各级党委扛起主体责任，将教师队伍建设纳入地方经济社会发展整体规划，在编制配置、经费投入、人才政策上加大保障力度；学校压实办学主体责任，完善校内培养激励机制，营造尊师重教、潜心教研的校园生态；家校之间双向奔赴，家长客观理性看待教师岗位职责，多一份理解、多一份信任，共筑良性协同的家校共育格局；主流媒体坚持正确舆论导向，挖掘更多普通一线教师的鲜活育人故事，客观理性看待教育领域热点问题，摒弃片面化、标签化评判，依法维护教师正当权益，营造理解教师、尊重教育的良好舆论氛围。政策托底更坚实、校园环境更舒心、家校沟通更顺畅、社会氛围更温暖，尊师重教才能真正成为蔚然成风的社会共识。

“师道既尊，学风自善。”站在新的历史起点上，广大教师要自觉践行教育家精神，锚定立德树人根本任务，于三尺讲台深耕不辍，于细微处用心呵护青少年成长，源源不断培育出能够担当民族复兴大任的时代新人，为强国建设、民族复兴伟业提供坚强人才保证。

责任编辑：王妗

文章来源：http://www.71.cn/2026/0910/1301926.shtml