延安时期党内政治生活如何严起来

延安时期，我们党通过严肃认真的党内政治生活，巩固了党的团结和集中统一，保持了党的先进性和纯洁性，增强了党的生机与活力，积累了丰富的党内政治生活经验。

倡导学用结合，在学思用贯通中淬炼党性。延安时期，我们党确立起实事求是思想路线，夯实党内政治生活思想基础。学习是延安时期党内政治生活的重要内容。毛泽东提出“将我们全党的学习方法和学习制度改造一下”，以解决“不注重研究现状，不注重研究历史，不注重马克思列宁主义的应用”的问题。党中央接连下发《关于干部学习的指示》《关于在职干部教育的指示》《关于加强干部策略教育的指示》《关于提高延安在职干部教育质量的决定》等文件，学习小组、每日学习、检查评比等制度在延安时期陆续落地。广大党员干部一边学习理论，一边对照检视自身思想作风，复盘实际工作，查摆自身存在问题。理论学习不再是独立于组织生活之外的个人任务，而是成为统一思想、校准作风、淬炼党性的重要方式。

严明纪律规矩，让党内政治生活有规可依。严明纪律规矩既是党内政治生活的内容，又是严肃党内政治生活的尺子和根本保证。延安时期，我们党高度重视纪律建设，通过建立健全党内法规，规范党内政治生活的纪律约束。党的扩大的六届六中全会通过《关于中央委员会工作规则与纪律的决定》《关于各级党部工作规则与纪律的决定》等文件，对中央和各级党组织的工作规则、组织纪律等作出规范。1941年7月，中共中央政治局通过《中共中央关于增强党性的决定》，把“四个服从”、执行党的决定、纪律教育以及组织生活联系起来，强调全党要在“统一意志、统一行动和统一纪律下面，团结起来，成为有组织的整体”。《决定》专门作出规定：“从中央委员以至每个党部的负责领导者，都必须参加支部组织，过一定的党的组织生活。”从民主集中制原则，到党内法规条文，再到刚性执纪实践，推动党内政治生活走上制度化轨道。

用好批评和自我批评利器，增强党内政治生活的战斗性。毛泽东在《整顿党的作风》中指出，“我们揭发错误、批评缺点的目的，好像医生治病一样，完全是为了救人”。延安整风运动坚决纠正“左”倾教条主义的错误办法，强调通过严肃认真的党内政治生活“惩前毖后、治病救人”，达到既要弄清思想又要团结同志这样两个目的。这一方针实实在在落到组织生活当中，党员撰写思想自传、反省笔记，开展自我剖析；支部会、小组会、漫谈会、个别谈话多管齐下，开展思想交锋。依托理论学习查找问题，依靠自我反省认清问题，借助相互批评点透问题，依托组织生活化解问题，最终实现纠正错误、教育同志、维护党的团结的目标。

扎根人民群众，锚定党内政治生活根本目的。严肃党内政治生活的出发点和归宿，都在于团结全党更完全彻底地、全心全意地为人民服务。1943年，毛泽东在《关于领导方法的若干问题》中系统阐述了党的群众路线。党内政治生活中的思想、意见和决策，最终必须深入群众实践接受检验。1944年，毛泽东在《为人民服务》中进一步点明：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”共产党人之所以必须勇于开展批评和自我批评，纠正错误，是因为党的工作最终要对人民利益负责。党内政治生活不能脱离人民，一切工作归根到底要锚定全心全意为人民服务的根本宗旨，深入开展调查研究，走好群众路线，保持党同人民群众的血肉联系。

责任编辑：韩秋源（实习）

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