以人工智能助力完善党校干部教育培训体系

习近平总书记指出，“各级领导干部要努力学习科技前沿知识，把握人工智能发展规律和特点”。党的二十届五中全会强调，“推动干部加快知识更新，提高专业素养，补齐能力短板，成为本职工作的行家里手”。2026年以来，广西壮族自治区党委党校（以下简称广西区委党校）深入开展“人工智能时代背景下开创性打造党校干部教育培训体系问题”专题研究，打造人工智能微课堂，加快建设领导干部人工智能培训中心。通过一系列探索实践，推动全区广大党员干部的人工智能素养和应用能力得到进一步提升。

以课程建设为牵引，科学设置人工智能课程体系。《中国共产党党校（行政学院）工作条例》提出，“根据形势和任务的要求，不断充实和创新教学内容”。党校人工智能课程开发，必须坚持以党的政治建设为统领，厘清领导干部人工智能实际培训需求，把履职能力培训与党的理论教育、党性教育紧密结合起来，按照分层分类方法统筹推进。广西区委党校重点聚焦三个层面构建人工智能课程体系。

针对领导干部层面，主要围绕人工智能发展战略研判、政策规划、风险治理等主题建立课程体系，以强化人工智能时代领导干部宏观决策思维培育，增强贯彻落实党中央重大决策部署的自觉性，提高做好群众工作的本领。

针对基层干部层面，主要围绕人工智能实操、政务优化、民生服务、基层党建等主题建立课程体系，以提升党员干部人工智能工具应用能力、群众工作能力，强化重实干求实效政绩观等。

面向东盟国家培训班层面，主要围绕中国—东盟国家人工智能应用合作、跨境算力与数据服务、安全治理合作、文化传播和文明互鉴等主题建立课程体系，助力构建更为紧密的中国—东盟命运共同体。

以系统集成为重点，推动党校教学方法更加高效。《条例》强调，“党校（行政学院）应当做好网络安全和信息化工作，提高教学、科研、管理和服务的数字化水平”。推动党校教学方法高效变革，应高度重视发挥人工智能赋能教学的作用。广西区委党校以数智技术筑牢基础，以智能交互为主攻方向，推动教学技术、教学方式、教学评估三位一体系统集成。

夯实数智技术基础。加快建设领导干部人工智能培训中心，涵盖“理论教室”、“广西集成+东盟应用”案例与情景模拟教学区、“人工智能实训与测评中心”等功能区域。其中，硬件系统建设包括配备智能交互屏、录播服务器、沉浸式投影仪、同声传译机、数字人一体机等先进设备；软件系统建设包括搭建人工智能虚拟仿真实验平台，构建城市交通管理、边境防控、生态环境监测、自然灾害应急处置等智能模拟系统，推动数智技术成为教师教学方式的重要支撑，显著增强课堂教学的“智能味”。

探索应用智能交互教学方式。借助智能模拟系统，让学员在听课过程中能够随时提问，模拟系统及时归纳整理学员提问并提出初步答案，教师和学员在此基础上共同讨论问题和答案。通过智能交互教学方式，推动教师“主导作用”与学员“主体作用”有机结合，动态调整教学重点，提升教学针对性和实效性。广西区委党校应急管理培训部开发的“连续台风影响下复合灾害链应急决策推演”课程，应用智能交互教学方式，深受学员好评。

创新党校教学评估方法。为进一步提高教学评估的精准性、科学性，广西区委党校与有关科研单位合作开发“AI教学助手”，主要通过大数据分析教师与学员智能交互等情况，借助“AI教学助手”开展教学评估，既评估“教师教”，也评估“学员学”，使课堂教学效果评价更加客观，教学改进建议更加精准有效。

以资源整合为抓手，加快构建全区大党校格局。《条例》明确提出，“各级党校（行政学院）之间应当加强在教学、科研、决策咨询、管理和服务等方面的交流合作，建立资源共建共享机制，发挥整体优势”。广西区委党校以人工智能技术为重要抓手，整合各级党校教学资源，实现从“各自为主”向“整体共进”转变。

加快构建全区党校“一盘棋”。由广西区委党校负责全区党校大模型建设，自治区内各级党校共享人工智能技术底座。通过贯通技术底座，搭建全区各级党校理论学习、师资轮训、集体备课、解疑释惑、业务指导的共用平台，充分发挥各级党校整体优势。

推动校内教研资源“一体化”。当前，各地党校在干部教育培训中存在着备课以教研部为壁垒、同一教学模块课程内容重复等突出问题。为加强各教研单位合作、充分共享教学资源，广西区委党校充分利用大模型等人工智能工具，打造方便教学资源汇聚检索的公用平台。同时，围绕公用平台构建校内集体备课或自组织备课等制度机制，打破教研部备课壁垒，使各教研部门发挥各自学科优势，拓宽单一学科视野，从而有效协调同一教学模块课程之间的教学侧重点，妥善解决教学内容重复等问题。

着力增强教学效能“协同性”。当前，党校工作中还存在着部分教师集体备课参与度不高、教学管理部门审核教学材料不严等问题。广西区委党校坚持问题导向，利用“AI教学助手”等工具，建立量化评估制度，有效反映教师在集体备课中的贡献值和意见建议的集中度，督促教师提高集体备课的积极性和参与度，教学管理部门通过“AI教学助手”加强教学材料审核把关，确保教师教学水平整体提高。

〔作者系广西壮族自治区党委党校（行政学院）副校长（副院长）〕

责任编辑：韩秋源（实习）

文章来源：http://www.71.cn/2026/1113/1308044.shtml