贯彻落实科学发展观——学习十七大精神体会

 

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各位领导、各位朋友，同志们，党的十七大精神，我和同志们一样，也是在学习领会的过程之中。今天，我把个人粗浅的一些学习体会向同志们做一个汇报。

十七大报告以高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗作为主题，集中反映了我们党理论和实践探索的最新成果，顺应时代要求，代表了全党、全军、全国人民的共同意愿。十七大报告是新时期、新阶段指导党和国家对工作顺利开展的行动纲领，是一篇马克思主义的光辉文献。十七大报告一个非常重要的思想强调是进一步深入贯彻落实科学发展观。报告总结了十六大以来五年的工作，回顾了29年的改革开放，之后专门强调了这个问题。报告强调在新的历史时期，要继续全面推进小康社会建设，发展中国特色社会主义，必须坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观。

为了更加深入贯彻落实科学发展观，报告对科学发展观的历史定位，对科学发展观形成的客观基础，对科学发展观的深刻内涵以及对贯彻科学发展观的基本要求，都做了极其深刻的阐述，值得我们很好地学习、深刻地领会，认真地加以实践。按照报告关于科学发展观问题阐述的逻辑，我今天向领导同志们汇报四个问题。

一、科学发展观的历史定位

我们说对一种理论的历史定位，表明着对这种理论的总体的根本看法。关于科学发展观的历史定位，十七大报告集中讲了这样一段话，“科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要的指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略指导思想”。

这里用了五个排比句，来强调科学发展观的历史地位。我感到理解这段话需要把握四个角度：

第一，科学发展观在党的十六大以来的一系列重大战略思想中的地位。同志们都知道，十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央，紧密结合新世纪、新阶段国际国内形势的发展变化，在实践当中提出了一系列重大的战略思想，主要是以人为本、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、创建创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设世界和谐、履行好新世纪新阶段我军的历史使命以及加强党的先进性建设等等。

这一系列重大战略思想当中，科学发展观处于一个什么样的地位呢？我感到科学发展观是逻辑起点，是中心线索，是核心内容。党中央提出这一系列的战略思想，都是为了科学发展，都贯彻科学发展的精神，都是服从和服务于科学发展的。科学发展观有广义和狭义之分，从狭义上说，科学发展观是胡锦涛一系列重大战略思想当中的一个；从广义上说，胡锦涛一系列重大战略思想都是科学发展观合乎逻辑的展开，这一系列重大战略思想都可以纳入科学发展观之中。

在胡锦涛一系列战略思想当中，至关重要的有两个：一个是科学发展观，一个是构建社会主义和谐社会。这两大战略思想是一个问题的两个方面，树立和落实科学发展观归根到底要落脚到构建社会主义和谐社会上。科学发展观真正树立并落实了，我们的社会就一定能够和谐。要构建社会主义和谐社会必须贯彻落实科学发展观，社会主义和谐社会真正构建起来了，表明了科学发展观真正树立和贯彻了。这也从另一个角度告诉我们，科学发展观在胡锦涛一系列战略思想中是起统领作用、具有核心地位的战略思想。这是我们应该把握的一个角度。

 

 

第二，科学发展观在中国特色社会主义理论体系当中的地位。科学发展观是中国特色社会主义理论的重要内容，属于中国特色社会主义理论体系。这个概念包含两层含义：从狭义上说，中国特色社会主义理论体系就是邓小平理论体系，这一点党的十五大报告已经说清楚了；广义地说，中国特色社会主义理论体系不仅包括邓小平理论，还包括“三个代表”重要思想和党十六大以来所创造性地提出的科学发展观等重大战略思想。这一点十七大报告讲得很清楚。

报告在回顾改革开放历史之后，得出了一个结论：改革开放以来我们取得的一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，并且强调中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。从这里我们不难看出，科学发展观等重大战略思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想一样，是中国特色社会主义理论体系的重要内容。

我们说把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等战略思想概括为中国特色社会主义理论体系，这是我们党的十七大的创造。科学发展观之所以成为中国特色社会主义理论体系的重要内容，是因为科学发展观是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论。同志们知道，关于发展马克思主义经典作家有过一系列的重要论述，特别是毛泽东、邓小平、江泽民等党的三代领导核心，在不断探索和研究建设社会主义的过程中取得了重要的理论成果。同志们都熟悉，毛泽东同志在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾》等著作当中，提出了“落后就要挨打”的著名论断，提出了正确处理社会主义建设中一系列重大关系的重要论断，提出了“统筹兼顾、适当安排”的基本方针。邓小平同志提出了“发展是硬道理”的著名论断，为我们制订了现代化建设“三步走”发展战略，强调“两手都要硬”。江泽民同志提出了“发展是我们党执政兴国的第一要务”这样一个重要论断，论述了社会主义现代化建设需要处理好的十二个重大关系，明确地提出了我们的发展应该是科学发展。这些重要思想为我们党进一步探索社会主义建设的规律、形成科学发展观奠定了坚实的思想理论基础。

十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，继承和发展党的三代领导集体关于发展的重要思想，第一次明确提出了科学发展观。我们说科学发展观的一些基本观点和重要概念，马克思主义的经典作家，特别是毛泽东、邓小平、江泽民都有过重要的论述。但是提出科学发展观这个概念，把马克思主义经典作家关于发展的若干重要思想综合为一个有机的整体，并把这个整体提升到关于发展的世界观、方法论的高度，这不能不说是以胡锦涛为总书记的党中央的一个大的创造，是对马克思主义关于发展理论的新的贡献。

科学发展观的提出，没有割断它和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的历史联系，而是充分体现包含和凝结了马克思主义关于发展理论的精华。特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想中，关于发展的主体理论，关于发展的起点理论，关于发展的道路理论，关于发展的动力理论，以及关于发展的目的理论等，一个都没有丢掉，其中的精华都包括在科学发展观之中。这个问题我们可以换一个角度讲，如果我们的发展不依靠人民群众，不从中国的实际出发，不走社会主义市场经济之路，不以深化改革为动力，发展的成果也不惠及全体人民，这样的发展就不是科学发展。科学发展观之所以科学，就在于它内在包含了马克思主义关于发展思想的精华，同时又充实了新的内容，体现了新的时代精神，与马克思主义的发展理论既一脉相承又与时俱进。这是我说的第二个应该把握的问题。

 

 

第三，科学发展观在马克思主义理论程式中的重要地位。从这个角度考察，科学发展观是什么呢？是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。我们说这是对科学发展观的一个至关重要的定义，如果说从历史发展进程的角度讲，科学发展观是对党的三代领导集体关于发展思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。那么科学发展观是马克思主义关于发展的世界观、方法论的集中体现，这是从理论程式上来讲的。马克思主义关于发展的理论包含着一系列的科学结论，包含着一系列的基本原理，但是最最重要的是关于发展的世界观和方法论。科学发展观不仅包含发展的具体结论，不仅包含发展的基本原理，更为重要的是关于发展的世界观和方法论。

我们说科学发展观是我国经济、社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略指导思想。道理可以讲一千条，但是最根本的就是它是马克思主义的世界观、方法论，是这个世界观、方法论最集中的体现。如果它不是世界观、方法论，就不能起到根本的指导方针的作用。从这个意义上我们甚至可以说，科学发展观是我们党在新的历史条件下的世界观和方法论。我们今天坚持马克思主义世界观、方法论最根本的就是坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。这是我感到值得我们深入理解的第三个问题。

第四，科学发展观在我国发展实践中的重要地位。从这个角度考察，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大指导思想，这是从科学发展观和党的根本实践的关系上讲。科学发展观来自于我国经济、社会发展的实践，是来源于发展中国特色社会主义的实践。科学发展观来自实践，又反过来指导这样的实践。

科学发展观如此重要，这次十七大为什么在党章修改和十七大报告当中没有把它确立为党的指导思想呢？实事求是地说，科学发展观在我们的经济、社会发展中实际上是起到了指导思想的重要作用，人们也是普遍认同的。十七大准备过程当中，各地各部门都向中央提出来要把科学发展观作为党的指导思想写入党章，但是中央经过慎重考虑，感到一个理论从产生到成熟并写到党章上作为指导思想，是需要一个从实践到理论、再从理论到实践的反复过程的。科学发展观毕竟提出的时间不长，还没有在实践中检验，在实践中丰富发展。在十七大中没有把科学发展观作为指导思想提出来，而是强调要认真贯彻落实科学发展观。这正是以胡锦涛为总书记的党中央高明审慎的地方，反映以胡锦涛为总书记的党中央对人民、对历史高度负责的做法。这是我向领导同志们汇报的第一个问题，怎么看待科学发展观的历史定位。

 

二、科学发展观形成的客观基础

任何一种理论都不是平平产生的，总有它形成发展的客观基础。科学发展观产生的客观基础是怎样的呢？对于这个问题党的十七大报告讲了这样一段至关重要的话，“科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的”。这段话就深刻揭示了科学发展观形成的客观基础。大家都知道，清醒地判断国情，这是我们党制订路线、方针、政策的基本前提，这个道理看来好像并不深奥，非常浅显，但是在实践中把握起来也并不那么容易。

建国后，我们对国情的认识也曾出现过偏差，这种偏差使我们吃了不少苦头。社会主义初级阶段理论的形成和确立，就是对社会主义和我国国情进行再认识的理论界定。社会主义初级阶段理论的形成，毛泽东同志是有重要贡献的，他对社会主义建立和建成这样两个概念的区别、对不发达的社会主义和比较发达的社会主义这样两个阶段的划分，为后来社会主义初级阶段理论的形成提供了宝贵的思想资料。正是在这个思想基础上，邓小平总结以往的经验教训，1987年明确指出，社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。随后召开的十三大，系统地阐述了社会主义初级阶段，制订了党在社会主义初级阶段的基本路线。党的十四大重申我们处在社会主义初级阶段，强调要贯彻党的基本路线一百年不能动摇。党的十五大再次强调社会主义初级阶段问题，进一步制订了党在社会主义初级阶段经济、政治、文化发展的基本纲领。到了党的十六大，进一步强调我国正处于并将长期处于社会主义的初级阶段，这表明我们党对社会主义初级阶段国情的认识日益深化。

这次党的十七大重要支点是深刻分析了进入新世纪、新阶段我国呈现出来的一系列新的阶段性的特征。大家可能都看了报告，胡锦涛同志在报告中分析了八条：经济实力显著增强，但同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性的矛盾和粗放型的经济增长方式还没有根本转变，这一个非常重要的特点。社会主义市场经济体制已经初步建立起来了，但同时影响发展的体制机制障碍仍然存在。在改革开放面前面临着一系列的深层次的矛盾和问题。人民的生活总体上达到了小康水平，但是同时收入分配差距拉大的趋势还没有根本的扭转，城镇低收入的人口还有相当的数量，统筹兼顾各方的利益难度进一步加大。协调发展取得了显著的成绩，但同时农业基础薄弱，农村发展滞后的局面还没有改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展，这个任务还相当艰巨。社会主义民主政治不断发展，依法治国的基本方略在扎实贯彻，但是同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全相适应，政治体制改革还需要进一步深化。社会主义文化更加繁荣，但是同时人民的精神文化需求也日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性进一步增强，对发展社会主义先进文化提出了更高的要求。社会活力显著增强，但是同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生了深刻的变化，社会建设和管理面临着诸多的新的课题。对外开放日益扩大，但是同时面临的国际竞争也日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力将长期存在，可以预见和难以预见的风险越来越多，统筹国内发展和对外开放的要求也就更高。

 

 

这八条是社会主义初级阶段基本国情在新世纪、新阶段的具体表现，这样一些具体表现告诉我们什么呢？它给了我们一些什么样的启示呢？我在这里讲三条：

第一，我们已经站在了新的历史起点上，经过建国以来特别是改革开放以来的不懈努力，我们取得了举世瞩目的发展成绩。我们国家发展实力大大提升，我们已经超过了英国、法国，成为仅次于美国、日本、德国的全球第四大经济体。从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，我们都发生了意义深远的重大变化。这些重大变化又要求我们什么呢？要求我们必须保持清醒头脑，立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学地分析我国全面参与经济全球化的新机遇、新挑战。全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势、新任务，深刻把握我国经济发展面临的新课题、新矛盾，从而更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义的发展前景。这是这八个特征给我们的重要启示。

第二，我们虽然站在新的历史起点上，但是我国仍处于并将长期处于社会主义的初级阶段，这个基本国情没有变。人民日益增长的物质文化需求和落后的社会生产之间的矛盾，这样一个社会的主要矛盾没有变。十七大强调这“两个没有变”，表明我们党在国情判断上清醒、科学、审慎的态度，体现了我们党对国家对人民对历史的高度负责的精神。不要看这个东西不是什么新话，但是面对今天国际国内的各种舆论，强调这“两个没有变”具有非常重大的现实意义。目前和今后一个很长的时期，我国还是发展中国家，为什么这么说？据统计我国人均GDP还排在世界一百位之后，我们对外技术的依存度高达50%，城乡居民人均收入差距比还高达3.28：1，我们单位GDP资源消耗还是美国的4倍、欧盟的7倍、日本的12倍，15周岁以上的成人文盲我们还有1亿多。我们虽然总体上达到了小康，但是这个小康仍然是低水平的、不全面的。我们还没有资格骄傲，没有资格对中国社会发展的阶段作超前的估计。

这“两个没有变”告诉我们什么呢？全党同志必须牢记社会主义初级阶段的基本国情，坚持科学发展。要认清全面建设小康社会、实现我国基本现代化、巩固和发展社会主义制度的重要性、长期性、艰巨性。增强聚精会神搞建设、一心一意谋发展的坚定性，提高我们想问题、办事情绝不可脱离实际的自觉性，从而清醒而又顽强地为实现党的历史使命扎实工作、不懈奋斗。

第三，我国经济社会发展虽然取得很大成绩，但是我们也遇到和积累了一系列的矛盾问题。这些问题包括，比如产业结构不够合理，经济增长方式落后，资源开采过度，环境污染严重，社会分配不公等等，怎么解决这些问题呢？总要想一个办法，这就要树立落实科学发展观。科学发展观哪里来的？我们经济社会发展当中的矛盾问题当中来的。总之，科学发展观是符合我国国情的，是总结经验教训的基础上提出来的，是顺应社会发展规律的，是反映和代表了人民群众的根本利益的。这是我给各位领导同志们汇报的第二个想法，科学发展观的客观根据，也是十七大报告阐述的重要问题。

 

 

三、科学发展观的深刻内涵

胡锦涛总书记在十七大报告当中指出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这段话深刻揭示了科学发展观的深刻内涵，我们要深入贯彻落实科学发展观必须深刻理解和全面把握科学发展观的深刻内涵。我们理解科学发展观的深刻内涵我体会要注意这么四个层面：

第一个层面，既然讲科学发展观，就不能不讲发展观，就不能不讲发展。在唯物辩证法的理论当中，什么是发展？发展是指自然界和社会历史领域从简单到复杂、从低级到高级、从萌芽到成熟的趋势和过程，发展是量的增加和质的进步，是向未来的延伸，是复杂性、多样性、有序性的增强。

在历史观的领域当中，发展是特指人类社会的发展。这个人类社会的发展是以物质资料生产和再生产为基础的发展，是客观规律性与社会主体性的有机统一的发展，是连续性、间断性和跳跃性交替出现的发展。发展是人类社会追求和满足自身利益的活动，人是发展的动力主体。依靠发展主体推动发展，就要解决依靠谁发展、为了谁发展的问题，坚持以人为本从根本上回答和解决发展目的、发展主体、发展动力问题，就是要以最大多数人的利益为发展目的，依靠最广大的人民群众推动发展。

发展是无止境的，发展是有条件的。人类社会发展的始终是依赖自然界的，是在一定自然条件下的发展。同时人类的发展活动又在改变着自然界的条件，使发展的自然条件或者变得优化或者变得恶劣。人类社会的发展是在一定生产力水平、生产关系和社会制度形态条件下进行的，是在特定社会历史条件下达到的发展。人类社会的发展经历了从以神为本到以物为本，再由以物为本，发展到以人为本的过程。我们说促进人的全面发展，既是发展的最高阶段和最新境界，也是在为发展完善和提升人的条件。

发展是在一定的价值评价体系下的活动，怎样评价发展，用什么评价发展，就形成了发展的标准。发展的标准也是一个逐步完善的过程，从单一标准到复合标准，从数量标准到质量标准，从经济标准到人文标准等等。发展标准起着发展导向的作用，确立什么样的发展标准，对于发展的结果影响是巨大的。发展标准本身也是发展水平和发展阶段的一个重要标志。我们说科学发展就是指发展的道路、方式和手段，是符合科学的。科学就是对规律的把握，对规律的遵循和运用，科学的本质就是求真务实，就是把握规律。科学发展就是追寻发展的本身的规律，去推进发展。发展的规律是在发展的过程中显现出来的，认识发展的规律也只能在发展的实践中得以实现。发展是历史的，发展的规律也必然是历史的，是随着发展的进程而逐步丰富深化的。

既然规律是在实践中变化和深化的，那么认识规律的过程就不可能一步到位，一次完成。所以，科学发展不等于直线发展，也不能保证发展的一帆风顺，完美无缺。一个正确的理论变为现实，要经过若干个环节，要涉及到许多的因素，有的环节可能会出现堵塞，有的因素可能会成为短板，因此在科学发展的过程中也会出现曲折，也会遇到矛盾困难。我们说矛盾与化解矛盾的办法是同生共长的，消除发展障碍、破解发展难题是科学发展其中的应有之义。要讲科学发展观，理解什么叫做发展观，什么叫做发展，是一个重要的前提，这层理解不透，科学发展观很难理解到位。

 

 

第二个层面，要把握科学发展观的个性内涵。科学发展观的第一要义是发展，对于这一点，胡锦涛总书记在报告中明确了发展的地位，强调发展对全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化具有决定性的意义。报告明确了发展的主要内容，强调要牢牢扭住经济建设的中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。明确了发展的主要措施，强调要更好地实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律，转变发展方式。明确了发展的要求，强调要努力实现各方面事业的有机统一，实现社会成员团结和睦的和谐发展。这是关于发展的第一要义，总书记在报告中强调了这样一些重点问题。发展的地位、发展的主要内容、发展的重大措施、发展的基本要求，这都是科学发展观关于发展第一要义这个问题的深刻内涵，值得我们很好地领会把握。

科学发展观的核心是以人为本，对于这一点总书记在报告当中特别强调了三句话，“发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享”。为此，我们必须尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，保证人民群众的各项权益，走富裕的道路，这就是科学发展观所主张的以人为本。

科学发展观的基本要求是全面协调可持续地发展，那么对于这一点，总书记在报告中强调了一个总体布局，经济、政治、文化、社会四位一体的中国特色社会主义事业的总体布局。坚持一条道路，就是生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。促进三个协调，就是促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础、经济发展与人口资源环境相协调。实现一个统一，就是实现速度和结构质量、效益的统一。全面协调可持续这一个问题当中，总书记的报告强调了这些重要的内容，总体布局、坚持一条道路、促进三个协调、实现一个统一。

科学发展观的根本方法是统筹兼顾，对于这一点十七大报告在原来明确的“五个统筹”，也就是统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放的基础上，又增加了统筹中央和地方、统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，强调要树立世界眼光，加强战略思维，既要总揽全局统筹规划又要突出重点。理解了科学发展观各个要素的丰富内涵，对科学发展观的把握就会更加具体、更加深切。这是第二层，科学发展观各个构成要素自身的内涵，我们应该深刻地加以理解。

第三个层面，要把握科学发展观各要素之间的内在联系。发展讲的是干什么，以人为本讲的是靠谁干、为谁干，全面协调可持续讲的是干到什么程度，统筹兼顾讲的是干的方法，这样一些要素就内在地构成一个有机整体，比较系统地初步回答了实现什么样的发展、为谁发展、如何发展等一系列基本问题。我们抓住了这个有机整体，就可以有效防止片面性。我们说孤立把握事物各要素和在整体联系中把握事物各个要素，结果是大不一样的。所以要把握住科学发展观各个要素之间的内在联系。

第四个层面，要把握住渗透在科学发展观中的世界观、方法论。胡锦涛总书记有一句非常重要的话，说科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。它体现了什么呢？我们稍做分析就可以看得非常清楚，它体现了几条：科学发展观所强调的发展是现阶段的发展和未来发展的有机统一。从现阶段的发展来讲，就是要全面建设更高水平的小康社会；从长远发展来讲，就是要为社会主义进而实现共产主义奠定基础。所以，科学发展观深刻反映了我们党按照人类社会发展规律而奋斗的历史方向，生动地体现了我们党建设中国特色社会主义、发展社会主义并逐步实现共产主义的社会理想。科学发展观体现了这样的社会理想。

科学发展观强调的以人为本是以工人阶级的解放为前提，以实现人的自由而全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发，谋发展、促发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要，切实保证人民群众经济、政治文化权益，让发展的成果惠及全体人民。从中我们不难看出，科学发展观充分体现了我们党坚持人民群众的根本利益出发这样一种鲜明的政治立场。

科学发展观强调全面协调和可持续地发展，强调统筹兼顾，其本身就是一个哲学命题。要求我们的发展既要从客观实际出发，又要辩证地处理好各种关系。显然这种发展观是我们党既唯物又辩证的思维方式在发展问题上的生动体现。科学发展观所说的发展是靠我们求真务实、真抓实干干起来的，没有求真务实、真抓实干就没有科学发展。科学发展观所体现的就是我们党这种求真务实、真抓实干的革命精神。同志们都知道，社会理想、政治立场、辩证思维和革命精神，这都与世界观、方法论紧密相连，都属于世界观、方法论的范畴，只有从世界观、方法论的高度着眼，才能深刻理解科学发展观的深刻内涵。科学发展观内涵应该把握四个层面的问题，才能把科学发展观的深刻内涵领会清楚。

 

 

四、贯彻落实科学发展观的基本要求

胡锦涛总书记在报告当中有这样一段至关重要的话，贯彻落实科学发展观要始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线，积极构建社会主义和谐社会，坚定不移地推进改革开放，切实加强和改进党的建。这四个方面应该说从政治、社会环境、体制和组织上提出了贯彻落实科学发展观的要求和保障。

贯彻落实科学发展观要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。胡锦涛总书记说，坚持党的基本路线这是我们事业能够经受起风险考验，顺利达到目标最可靠的保证。他强调，只有坚持“一个中心”，集中力量发展生产力才能解决发展中出现的问题；只有坚持“两个基本点”，才能克服各种错误思想的干扰，实现又好又快地发展。贯彻落实科学发展观首要的就是要把“一个中心”和“两个基本点”统一于发展中国特色社会主义这个伟大实践。他强调任何时候都绝不能动摇，这是一个最根本的要求。

贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主义和谐社会。为什么呢？科学发展观与社会主义和谐社会这是相辅相成的，没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。总书记强调，构建社会主义和谐社会必须坚持以科学发展观为指导，贯彻落实科学发展观必须以构建社会主义和谐社会为重要的目标和重要的条件。他强调，当前我们正处在经济社会发展的重要的战略机遇期和矛盾的凸现期，只有按照构建社会主义和谐社会的要求，积极主动地正视矛盾、化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，以和谐求发展，以发展促和谐，才能够更好地推动科学发展。

贯彻落实科学发展观要求我们坚定不移地推进改革开放。大家都知道，发展是目的，改革是动力，开放是条件。总书记强调，发展中遇到的各种深层次的矛盾，很多都是由于不完善的体制机制造成的，因而他指出贯彻落实科学发展观必须毫不动摇地坚持改革方向，不断完善社会主义市场经济体制、政治体制、文化体制，探索建立体现公平正义促进社会和谐的体制机制，形成有利于贯彻落实科学发展观的体制机制，从而促进经济社会全面协调和可持续发展。贯彻落实科学发展观有一个机制体制的保证，机制体制不科学，科学发展观是难以贯彻的。要建立科学的体制机制就必须进一步深化改革，这是一个根本要求。

贯彻落实科学发展观要求我们切实加强和改进党的建设。我们党是贯彻落实科学发展观的领导者和组织者，加强改进党的建设是贯彻落实科学发展观的根本保证。总书记在十七大报告中强调，我们要站在完成党执政兴国的历史使命这样的高度，把提高党的执政能力保证和发展党的先进性体现到科学发展、促进和谐上来，落实到引领中国发展进步、更好实现最广大人民的根本利益来，使我们党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为科学发展提供可靠的政治和组织保证。他告诫全党，要牢记党的执政宗旨和执政理念，要树立正确的政绩观，要着力转变不适应、不符合科学发展的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把我们全社会的发展积极性引导到科学发展上来。这里关键就是加强我们党的自身建设。

加强党的自身建设，本质说来是一个如何对待权力的问题，是马克思主义权力观在党的建设上重要体现。是把权力当做负担还是把权力当做乐趣，结果可是大不一样的。苏联解体不久，前苏联部长会议主席雷日科夫就说过一句话，他说权力应该成为一种负担，当权力是负担的时候，政权就稳如泰山了，权力一旦变成乐趣，一切就完了。这个话如果不是因为苏联解体苏联共产党丢掉政权，雷日克夫是说不出来的。国家解体了，丢掉政权了，他就体会出来了。权力成为负担，就是我们的各级领导、掌权者要兢兢业业、勤勤恳恳、任劳任怨地为人民工作，生怕我们的工作出毛病、人民的利益受损失，我们党能稳如泰山了。如果把权力当做乐趣，拿着权力吃喝玩乐还不够，贪污腐败，那一切就差不多了。雷日科夫的话可谓入木三分，今天中央强调加强党的建设，领导党的建设，这个加强党的建设应该从这样的高度领会、把握、实践。

今天我就给同志们汇报到这里。我一开始就说了，如果有什么不妥，恳请大家批评指正，谢谢大家！

（据宣讲家网站报告录音整理）

责任编辑：采编二部

文章来源：http://www.71.cn/2007/1023/498467.shtml