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山东创建学习型党组织纪实
2010年09月24日 16:38
在浸润着丰厚传统文明的齐鲁大地上,创建学习型党组织、学习型社会的活动,正在山东省委、省政府的统一组织和领导下,扎实有效地开展着。重在学习,贵在实践,关键看成效——这是山东省创建学习型党组织的指导思想。活动伊始,他们印发了《关于推进全省学习型党组织建设的实施意见》,并成立了省建设学习型党组织工作协调小组。随着学习的深入,一批勤学、真学、精学的领导干部涌现出来,有力地推动了全省各项工作的开展。
“一本本好书敞开一扇扇窗户,让我们头脑更清醒,眼界更开阔”
美国未来学家约翰·奈斯比特著有一本《中国大趋势》,专门用一个章节介绍诸城农村“两公里社区服务圈”现象,并将其作为中国新社会的八大支柱之一“艺术与学术的萌动”的有力论据,赞扬诸城市找到另一种焕发市民活力的“良药”。
一个小小的农村,何以引起美国学者的浓厚兴趣,并成为他预言未来中国发展的个案诸城探索推行的农村社区化发展和县域城乡一体化发展的创新实践,正是诸城市始终坚持“把学习融入工作,把工作融入学习”的一线学习工作法带来的实际效果。
诸城市委“一班人”,既做学习的自觉实践者,又做学习型党组织建设的倡导者、组织者,在全市带出了崇尚知识、热爱学习的良好风气。他们对政治学、经济学、社会学等有关经典著作,精读细研,他们深有体会地说“一本本好书敞开一扇扇窗户,让我们头脑更清醒,眼界更开阔。”他们从体制机制创新入手,加快推进以改善民生为重点的新农村建设,推行“政府主导、多方参与、科学定位、贴近基层、服务农民”的农村社区化服务。如今,诸城在全市1257个村庄规划建设的208个农村社区及社区服务中心,已全部建成运行,形成了“两公里服务圈”,让70万农民享受到了跟城里人一样的公共服务,促进了城乡经济社会统筹发展。他们的实践和经验被中央领导充分肯定,成为全国农村改革发展的重大典型。
“没有科学理论武装,就没有放眼全球的眼光。”临清市委一班人这样认为。2009年3月,临清获悉中国有色集团将进行调整重组。这时,该市决策者正认真学习“全球经济一体化”方面的理论知识。他们联系本市实际,深刻认识到“临清企业和中国行业巨头组合,本市的资源就能与全国、世界的资源优化在一起,一域之地就融入了全球一体化,其竞争力就会出现倍加效应。”于是,半年时间,临清市与中国有色集团经过20多次洽淡,将市属企业奥博特公司80%的股权无偿划给中色集团。
这个看似赔本的买卖,却大大赚了一把。加入中国有色集团后,集团拨付资金9亿元,用于偿还奥博特公司在各个银行的贷款,每年节约贷款利息5000万元;投资9.6亿元建设年产3万吨内螺纹铜管生产线等项目,把中色奥博建设成为一流的铜加工基地。
遇到重大难题时,总能从学习中寻找到破解的钥匙
他一年200多个晚上坚持读书学习,科技、文史、世界金融、县域经济,无不涉猎;他学习时坚持写读书笔记,有摘录、有感悟、有反思、有评判,如今已记了厚厚的60多本;他先后在南开大学研读国际经济与企业管理,在北京交通大学学习产业经济学,现为中国社科院金融所博士后。这就是山东邹平县委主要负责人的学习印记。
“学习创造奇迹”,县委班子成员坚信这一理念。注重以学习成果指导工作实践,尤其是遇到重大难题时,总能从学习中寻找到破解的钥匙。
2008年冬,面对国际金融危机带来的严重冲击,他们认真研读了《金融危机真相》等书,对如何应对危机有了更清醒的把握,制定了一系列有针对性的措施,实现了经济社会在逆境中又好又快发展。2009年,全县实现地区生产总值460亿元,增长12.5%;财政总收入53.62亿元,其中地方财政收入28.38亿元,居全省第2位,被评为2009年全国最具区域带动力中小城市百强、全国最具幸福感城市。
在创建学习型党组织活动中,山东省委、省政府要求各级领导干部坚持做到少应酬、多读书,戒空谈、深思考,把学习作为一种政治责任和精神追求。
青州市委主要领导的车上,副驾驶座位背面安装了一块板,拉开就是一个小书桌,驾驶座后边是一个放满了书的书架,车上还装了一个DVD播放器,用来播放各类讲座,只要一上车,就读书写笔记。
他们在认真学习、深入调研的基础上,提出的“全域城市化”理论,引起中央党校高度重视。中央党校专门组成课题组来青州调研总结,撰写了《中国农村现代化社会基础研究》,并在北京召开了大型研讨会,在农村研究领域产生了较大轰动。
学习创新了工作方式方法,青州市委、市政府以全域城市化为发展方向,进行旧城改造提升。对拆迁房屋,全部聘请外地评估公司测量评估,确保赔偿的公平公正;制定了老弱病残首层选房制度,让他们优先选住一楼;安置房建设选在城市黄金地段,最大限度让利于民。
四年多来,全市先后完成拆迁280平方米,涉及群众1.2万多户,腾出土地1万多亩,却没发生一起集体访和越级访。因为和谐拆迁,青州成了全国关注的焦点,先后有300多个党政考察团前来学习拆迁建设经验。
在浸润着丰厚传统文明的齐鲁大地上,创建学习型党组织、学习型社会的活动,正在山东省委、省政府的统一组织和领导下,扎实有效地开展着。重在学习,贵在实践,关键看成效——这是山东省创建学习型党组织的指导思想。活动伊始,他们印发了《关于推进全省学习型党组织建设的实施意见》,并成立了省建设学习型党组织工作协调小组。随着学习的深入,一批勤学、真学、精学的领导干部涌现出来,有力地推动了全省各项工作的开展。
“一本本好书敞开一扇扇窗户,让我们头脑更清醒,眼界更开阔”
美国未来学家约翰·奈斯比特著有一本《中国大趋势》,专门用一个章节介绍诸城农村“两公里社区服务圈”现象,并将其作为中国新社会的八大支柱之一“艺术与学术的萌动”的有力论据,赞扬诸城市找到另一种焕发市民活力的“良药”。
一个小小的农村,何以引起美国学者的浓厚兴趣,并成为他预言未来中国发展的个案诸城探索推行的农村社区化发展和县域城乡一体化发展的创新实践,正是诸城市始终坚持“把学习融入工作,把工作融入学习”的一线学习工作法带来的实际效果。
诸城市委“一班人”,既做学习的自觉实践者,又做学习型党组织建设的倡导者、组织者,在全市带出了崇尚知识、热爱学习的良好风气。他们对政治学、经济学、社会学等有关经典著作,精读细研,他们深有体会地说“一本本好书敞开一扇扇窗户,让我们头脑更清醒,眼界更开阔。”他们从体制机制创新入手,加快推进以改善民生为重点的新农村建设,推行“政府主导、多方参与、科学定位、贴近基层、服务农民”的农村社区化服务。如今,诸城在全市1257个村庄规划建设的208个农村社区及社区服务中心,已全部建成运行,形成了“两公里服务圈”,让70万农民享受到了跟城里人一样的公共服务,促进了城乡经济社会统筹发展。他们的实践和经验被中央领导充分肯定,成为全国农村改革发展的重大典型。
“没有科学理论武装,就没有放眼全球的眼光。”临清市委一班人这样认为。2009年3月,临清获悉中国有色集团将进行调整重组。这时,该市决策者正认真学习“全球经济一体化”方面的理论知识。他们联系本市实际,深刻认识到“临清企业和中国行业巨头组合,本市的资源就能与全国、世界的资源优化在一起,一域之地就融入了全球一体化,其竞争力就会出现倍加效应。”于是,半年时间,临清市与中国有色集团经过20多次洽淡,将市属企业奥博特公司80%的股权无偿划给中色集团。
这个看似赔本的买卖,却大大赚了一把。加入中国有色集团后,集团拨付资金9亿元,用于偿还奥博特公司在各个银行的贷款,每年节约贷款利息5000万元;投资9.6亿元建设年产3万吨内螺纹铜管生产线等项目,把中色奥博建设成为一流的铜加工基地。
遇到重大难题时,总能从学习中寻找到破解的钥匙
他一年200多个晚上坚持读书学习,科技、文史、世界金融、县域经济,无不涉猎;他学习时坚持写读书笔记,有摘录、有感悟、有反思、有评判,如今已记了厚厚的60多本;他先后在南开大学研读国际经济与企业管理,在北京交通大学学习产业经济学,现为中国社科院金融所博士后。这就是山东邹平县委主要负责人的学习印记。
“学习创造奇迹”,县委班子成员坚信这一理念。注重以学习成果指导工作实践,尤其是遇到重大难题时,总能从学习中寻找到破解的钥匙。
2008年冬,面对国际金融危机带来的严重冲击,他们认真研读了《金融危机真相》等书,对如何应对危机有了更清醒的把握,制定了一系列有针对性的措施,实现了经济社会在逆境中又好又快发展。2009年,全县实现地区生产总值460亿元,增长12.5%;财政总收入53.62亿元,其中地方财政收入28.38亿元,居全省第2位,被评为2009年全国最具区域带动力中小城市百强、全国最具幸福感城市。
在创建学习型党组织活动中,山东省委、省政府要求各级领导干部坚持做到少应酬、多读书,戒空谈、深思考,把学习作为一种政治责任和精神追求。
青州市委主要领导的车上,副驾驶座位背面安装了一块板,拉开就是一个小书桌,驾驶座后边是一个放满了书的书架,车上还装了一个DVD播放器,用来播放各类讲座,只要一上车,就读书写笔记。
他们在认真学习、深入调研的基础上,提出的“全域城市化”理论,引起中央党校高度重视。中央党校专门组成课题组来青州调研总结,撰写了《中国农村现代化社会基础研究》,并在北京召开了大型研讨会,在农村研究领域产生了较大轰动。
学习创新了工作方式方法,青州市委、市政府以全域城市化为发展方向,进行旧城改造提升。对拆迁房屋,全部聘请外地评估公司测量评估,确保赔偿的公平公正;制定了老弱病残首层选房制度,让他们优先选住一楼;安置房建设选在城市黄金地段,最大限度让利于民。
四年多来,全市先后完成拆迁280平方米,涉及群众1.2万多户,腾出土地1万多亩,却没发生一起集体访和越级访。因为和谐拆迁,青州成了全国关注的焦点,先后有300多个党政考察团前来学习拆迁建设经验。
责任编辑:杨婧雅
文章来源:http://www.71.cn/2010/0924/594110.shtml