2010年海南省委中心组学习与学习型党组织建设综述

 

 

　　百业学为本，学兴百业兴。

　　

　　党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的要求，我省以省委中心组学习为龙头， 深入推进学习型党组织建设，取得显著成效。

　　

　　在国际旅游岛建设的开局之年，海南新一轮发展势头强劲。琼州大地上，时时能感受到广大党员干部勤学、爱学、乐学的浓厚氛围。

　　

　　从省委中心组集中学习到村镇党员自觉学习，从省委召开理论研讨会到组织学习国际交往与文明礼仪，各种形式的研讨会、座谈会、报告会层出不穷。

　　

　　学习，已经成为推动海南科学发展，促进社会和谐的内在动力。

　　

 

　　率先垂范，制度先行

　　

　　“各级干部，特别是领导干部要加强学习，认清自己在学识、眼界、能力、素质等方面的不足，坚持用理论武装头脑，努力提高自己，发挥在发展思路、发展方向、发展道路上的指引作用。”这是在省委五届五次全会上，省委书记、省人大常委会主任卫留成掷地有声的话语。

　　

　　在理论学习中，省委中心组不讲空话、假话和套话，针对某些干部玩风过盛的问题，卫留成把改进学风、转变作风、促进党风作为解决问题的大事来抓，他不仅亲自审定省委宣传部（省委学习办）为省委中心组提供的学习书目，还亲自推荐优秀书籍和文章，指导全省广大领导干部勤学善学。

　　

　　省委副书记、省长罗保铭也一再强调，各级领导干部要带头学，少应酬、多学习，要以一天也不耽误的进取精神，不断提升本领，在推动学习型党组织建设中发挥表率作用。
 
　　

　　省委中心组成员率先垂范，身体力行，形成全省学习实践的强大推动力。

　　

　　“要将学习常态化、制度化，形成长效机制，牢固树立党员干部在学习中工作、在工作中学习的理念，推动整个学习机制的不断完善。”近日，省建设学习型党组织工作领导小组相关负责人在接受记者采访时坚定地表示。

　　

 

　　针对过去学习内容单一、学习模式呆板、学习走过场、效果不明显等状况，我省建立健全了省委中心组学习制度，使省委中心组学习逐步走上制度化、规范化的轨道。

　　

　　《中共海南省委关于进一步建立健全省委中心组学习制度的若干规定》和《海南市县以上党委（党组）中心组学习制度细则》的出台，推进了学习制度的创新。

　　

　　同时，从个人自学、交流通报、考勤考核等8个方面，落实加强了省委中心组学习的各项要求。厅级以上领导干部出岛未能参加中心组学习，必须向中心组组长履行请假手续。省委学习办每次清查上报到会人员情况，对无故未到者进行点名批评，使学习的软任务真正成为硬约束。

　　

　　通过开放式、访谈演示式、案例分析式等学习形式，不断扩大学习面、增强针对性。重视网络学习，丰富了学习的方式方法，注重了学习的实效。

　　

　　上下同心，协力同行。省委中心组学习主题紧跟发展的鼓点，中心组学习制度不断完善，推动了学习型党组织的建设。

　　

 

　　成果转化，讲求实效

　　

　　学以致用、用以促学、学用相长。

　　

　　省委中心组及时跟进党的重大理论创新，紧密结合推动科学发展、促进社会和谐进程，确定重点、拓展领域，不断增强学习的针对性和有效性。

　　

　　去年12月7日下午，中央宣讲团党的十七届五中全会精神报告会在海口举行，中央宣讲团成员、中国人民银行副行长、国家外汇管理局局长易纲为我省干部群众做了宣讲报告。

　　

　　会后，省民政厅负责人表示，“报告会让我们对国家经济社会形势有了更加宏观的认识，坚定了下一步工作的信心。当前，在推进海南发展的过程中，应进一步加大困难群体在医疗、住房、就业等方面的保障力度，努力构筑以城乡低保、灾民救济、五保供养等基本生活保障制度为主体，以医疗、住房、教育救助和就业等专项救助制度为辅助的新型社会救助体系，让更多困难群体享受到社会科学发展的成果。”

　　

　　理论指导实践，思路决定出路。省委把思想理论建设放在党的先进性建设和执政能力建设的首位，发挥省委中心组学习的主渠道作用，紧密联系改革与发展的实际，学在深处见成效、干在实处出成果。今年以来，成功举办了7次省委中心组学习会。

　　

　　经过各种形式的学习，我省广大干部群众提高了理论素养、政策水平和执政能力，把学习转化为各自的工作成果。

　　

　　去年，我省取得了了不起的发展成就。经济发展速度加快，多项主要经济指标增幅全国第一。经济运行质量持续向好，财政收入占GDP的比重同比提高，第三产业增速全国第一。民生建设亮点众多，保障性住房建设达到全国平均水平的2倍以上；新农保实现全省覆盖，率先在全国全面实施事业单位绩效工资改革。

 

　　
　　突出特色，做好结合

　　

　　省委中心组的学习，突出实践特色，着力在结合上下功夫。

　　

　　省委中心组把调研作为一种新的学习形式，在学习调研、生活体验、工作实践中进行经常性反思和研讨，使学习的过程直接成为研究和推进工作的过程。

　　

　　卫留成亲自撰写了题为《关于在国际旅游岛建设中切实保障和改善民生的调查与思考》等调研报告，将保障和改善民生作为国际旅游岛建设的根本目标和重要保障，明确了学习的出发点和落脚点，不断完善发展思路。

　　

　　我省还将省委中心组学习与创先争优活动紧密结合，成为推进海南国际旅游岛建设的重要措施。

　　

　　讲师团、党校、行政学院、农民夜校、基层文化站、农民读书中心组等组织，利用各种资源，采取多种形式，开展宣讲，引导学习。

　　

　　建设学习型党组织，找准宣传教育与群众切身利益的结合点，用事实说话、用典型说话，在情与理的交融中产生共鸣。

　　

 

　　突出学习实践成果快速转化，以解决科学发展和民生改善的实际问题为目标，实现学习与重大决策相结合、深入调研与问计与民相结合、深入调研与专题研讨相结合，加快学习实践成果转化成为我省发展的对策和政策。

　　

　　为加快区域协调健康发展，省委、省政府把加快西部开发、推进中部地区和少数民族地区发展摆在重要位置，通过学习与重大决策相结合、深入调研与问计与民相结合、深入调研与专题研讨相结合，不断完善发展思路，培育我省新的增长极，推动区域协调发展。

　　

　　而今，海口至屯昌的高速公路已破土动工，西部开发、中部旅游等重要发展战略相继出台；洋浦保税港区已封关运行，琼州海峡跨海通道工程前期工作已进入实质推进阶段；职业教育发展势头良好，“教育扶贫”等社会工作在全省全面铺开，在全国率先对5200名中职涉农专业和8364名村官班学生实行免费教育，全省已有1.8万名贫困地区中小学生进入思源学校就读。

责任编辑：国际视角

文章来源：http://www.71.cn/2011/0110/599138.shtml