陈宝生：谈谈领导干部的教育培训工作

 

[人民网]:10月23日15：00，中央党校副校长陈宝生做客中国共产党新闻网，以十六大以来干部教育培训工作成果为主题与广大网友交流，敬请关注。[14:18]

[主持人]:各位网友，大家下午好，这里是人民网，中国共产党新闻网迎接党的十八大高端系列访谈节目。[14:55]

[主持人]:中共中央党校是培训轮训党的中高级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，今天我们非常荣幸地邀请到了十八大代表、中央党校副校长陈宝生做客人民网，与大家一起讨论十六大以来干部教育培训工作的成果，与大家进行在线交流。[14:55]

[陈宝生]:您好。各位网友好。特别是老年网友，今天是重阳节，祝各位网友节日快乐。[14:56]

[主持人]:陈校长很关注新时代的信息。想先问您第一个问题，中共中央党校是培训轮训党的中高级领导干部和马克思主义理论干部的最高学府，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的重要阵地和干部加强党性锻炼的熔炉。请陈校长先给我们介绍一下目前干部教育培训工作的总体布局是怎样的？[14:56]

[陈宝生]:我们党历来非常重视干部的教育培训工作，因为这是为党和国家事业培训人才，配置人才资源的。十六大以来，在过去工作的基础上，我们党已经摸索形成了一个适应党和国家事业发展需要的干部教育培训的新格局。这个格局的内容概括起来说叫做以党校、行政学院和干部学院为主体、为主渠道、为主阵地。高校培训机构和其他培训机构积极参与，同时，和国外培训机构开展合作。另外，运用网络培训作为辅助手段。形成了这么一个培训格局。这个格局是长期实践的结果，适应了信息化时代干部学习提高的需要、党和国家事业发展的需要。大体说这就是目前干部教育培训工作的总体格局，我们把它叫做新格局，这是十六大以来逐步完善形成的。[14:58]

[主持人]:咱们中央党校在其中的作用又是什么呢？[14:58]

[陈宝生]:刚才我讲了，在这个格局中，中央党校起主渠道、主阵地的作用。我们党干部教育培训的总体格局中，最早担负培训任务的就是各级党校，特别是中央党校。上世纪80年代之后，我们有了行政学院，进入新世纪，我们又建了三所干部学院，井冈山、延安、浦东。十六大以来，一些高校、其他培训机构也开始培训干部，我们也和国外合作培训干部，但是在这个格局中，中央党校始终担负着主渠道、主阵地的作用。按照中央颁布的《党校工作条例》的说法，就是，我们是主渠道、主阵地、大熔炉。这个作用是长期历史发展的结果，今后能不能坚持下来，能不能发扬光大，主要取决于我们自己的努力。[14:59]

[主持人]:长期以来，党对干部教育培训的工作都是高度重视的，干部教育培训有什么重大意义呢？党员干部培训的主要内容又是什么？[15:00]

[陈宝生]:我到党校工作之后，有一个突出的体会，这就是在当今世界上没有一个政党像我们党这样重视干部的教育培训。革命战争年代，我们党刚刚诞生不久，党中央就提出了建立党校，搞干部教育培训。1933年，中央党校成立了。明年我们将要纪念中央党校成立80周年。在长期的教育培训实践中，我们摸索形成了一整套适合中国干部成长规律的和党校发展规律的教育体制、管理机制、工作思路。[15:01]

[陈宝生]:中央党校对干部的教育培训内容主要是理论教育、党性教育、知识教育、能力教育。理论教育是我们的主课，当前就是中国特色社会主义理论体系的教育，就是用我们党理论创新的最新成果来武装干部的头脑，这是理论教育。党性教育主要是对我们干部的一种综合素质的教育，特别是革命传统的教育、道德品质的教育、敬业精神的教育等等这些方面的教育，当然也包括纪律教育、反腐倡廉教育。这是为了使我们的干部精神境界适应事业发展的需要。知识教育，一方面是给干部更新知识，另外一方面也适应干部个性化学习的需要，补充一些知识，帮助干部调整充实完善他的知识结构。能力教育主要是让我们的干部能够掌握驾驭市场经济的能力，依法行政的能力，做群众工作的能力，做社会工作的能力，一句话，就是围绕党执政的目的、围绕干部履行职责的岗位，给他进行能力培训。这是我们四个方面的内容。[15:02]

[陈宝生]:从这些内容里面你可以看出来和听出来，干部教育培训的意义就是要造就一支能够担负起执政责任的，能够履行我们党宗旨的，能够为人民服务，推进党和国家事业的干部队伍。它的意义就这么大。它具有四个特点：一个是它的先导性。先导性主要是让我们的干部掌握党的理论创新的成果，也就是说从理论上武装我们的干部。因为理论上的成熟是最大的成熟、最重要的成熟，理论又是行动的先导，有了正确的理论就会有正确的行动。这是理论武装。还有一个是基础性。基础性是什么意思呢？基础性就是说，我们所做的这些工作，是为我们党的执政，为党和国家事业的发展，为各方面工作的健康推进打基础的。还有一个是战略性。到党校来学习的干部，我们着力于对他们进行战略思维、世界眼光、全局观念方面的培训，使我们的学员能够站在战略高度来思考问题。还有一个是全局性，全局性就是说到党校来，他要能够把握全局，学会在全局下行动的本领，掌握观察全局、服从全局、根据全局的需要推进本职工作的能力，这个是非常重要的。[15:04]

 

[陈宝生]:80年概括起来，内容：理论教育、党性教育、知识教育、能力教育，它的意义就是：先导性、基础性、战略性、全局性。这就是内容和意义。[15:05]

[主持人]:能听得出来，党校在培养执政人才方面也是站在全局的高度，为人民服务的好的干部才是咱们培养的中心目标。十六大以来，党现在在干部教育方面取得了哪些新的成绩？[15:06]

[陈宝生]:十六大以来的这十年，正好是中国特色社会主义事业胜利推向21世纪的十年，非常重要的十年。这十年，我们党和国家的事业取得了很大很大的成就，举世瞩目的成就。干部教育培训事业为此做出了自己应有的贡献。[15:06]

[陈宝生]:要说我们干部教育培训工作这十年取得了哪些成就？概括起来我看主要是这样一些成就：一个成就就是形成了一个干部培训教育事业发展的新格局，这个我刚才讲了，这么一个新的格局，这个新格局的特点就是有主渠道、主阵地，有积极参与的渠道，有国外合作的渠道，还有利用信息技术、网络技术搞培训的——没有围墙的党校，这样一个新的格局。这适应了十六大提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质这个重要任务的需要。[15:07]

[陈宝生]:第二条就是干部教育培训的规范化、制度化水平提高了。十六大之后，2006年中央颁发了一个《干部教育培训条例（试行）》，这个《条例》把我们党历史上教育培训干部的基本经验作了总结，也借鉴了国民教育的一些经验，借鉴了国外一些培训机构的经验，适应新世纪的需要，对干部教育培训从战略高度，从全局上作出了一些具体的规定。这给干部教育培训事业的发展奠定了基础。[15:07]

[陈宝生]:2008年的时候，中央又颁发了《党校工作条例》，这是我们党校事业发展的总纲。我们现在各项工作就是按照这个《条例》办。这个《条例》主要是明确了党校的地位，它在我们党的事业中怎么定位，也就是说回答了党校是干什么的，同时，它又具体规定了党校的各项职能，也就是说，解决了“办什么样的党校、怎么样办党校”的问题。[15:07]

[陈宝生]:2009年国务院颁布了《行政学院工作条例》，对行政学院的发展作出了规定。行政学院和党校的区别就是行政学院是搞公务员培训，党校是领导干部培训和马克思主义理论骨干的培训。[15:08]

[陈宝生]:2010年下半年，中央又颁布了《2010-2020年干部教育培训改革纲要》，对这十年的干部教育培训改革任务、措施、目标、机制都作了具体规定。[15:08]

[陈宝生]:这十年，我们在干部教育培训方面，出台的制度、规定、党内法规是最多的十年。这意味着我们对干部教育培训事业的规律性认识达到了更高的水平。也就是说我们对干部成长的规律、干部教育培训事业的规律，把握的更准确了。因此，就用这样一些条例、规定，把它固定下来了，制度化了。它同时也标志着我们的干部教育培训事业科学化、制度化、规范化的水平达到了新的高度。这就是我说的第二个方面的成就。[15:09]

[陈宝生]:第三个成就，我们从数量上看，从规模上看，这十年，我们干部培训规模远远高于前十年，以及以往任何时候。十六大的时候中央提出一个任务，叫做大规模培训干部、大幅度提高干部素质。十七大中央又提出继续大规模培训干部，大幅度提高干部素质。为了落实十六大、十七大精神，我们运用综合手段，从各方面配置资源，加大了干部培训的力度。这十年，仅以中央党校为例，我们中央党校的各类主体班次，培养了22800多干部，这是一个什么概念呢？就是这十年培养的干部比前十年增长了35%。改革开放以来，我们一共培养了近七万干部，这仅仅指的是我们各主体班次，还不包括短训班。[15:10]

[陈宝生]:第四个方面是质量方面。质量方面就是综合素质。这十年我们党在党的建设方面，推进党的建设新的伟大工程方面有很多创造。也就是说，提高党的执政能力，增强党的先进性，保持党的纯洁性，中国特色社会主义理论体系进一步得到充实、完善、发展，科学发展观已经成为一个系统的理论体系，而且在这十年的实践中得到了充分的证实和应用，积累了非常丰富的经验。我们党理论创新的这些成果，是我们干部教育培训的主要教材。而这十年又是世界局势发生重大变化的时期。大事、难事、突发事件不断，这更加丰富了我们干部核心教育的素材。这十年，我们也经受了各种自然灾害和社会突发事件的考验，这些案例都给我们干部的健康成长提供了资源，可以说这些资源、这些营养是综合的、立体的、非常丰富，很鲜活。利用这些东西，我们对干部进行培训，干部的素质得到大幅度提高。当然，另外一方面，我们的干部学员的结构也发生很大变化。改革开放以来我们一直实行革命化、年轻化、知识化、专业化“四化”方针。经过多年努力，我们的干部队伍的结构有了很大的变化，也就是说知识化、专业化的水平已经在当今世界上我们可以很自豪地拿出来跟他们比一比了，这样学员的素质就很高，教学相长、学学相长，为提高教学培训质量打下了坚实的基础，这应该说是我们这个期间质量方面的一个新的收获。[15:13]

[陈宝生]:第五个方面，我们在教学方式方面有了一些新的改进。我们党的干部教育培训事业非常重视教学方法的创新。我们党校的校训是实事求是，这是延安时期毛泽东同志对中央党校提出来的。他还对实事求是作了新的解释，赋予了新的内容。彭真同志问毛泽东同志，说中央党校的校训是什么？毛泽东同志说就是实事求是。也正是在延安时期，那时候毛泽东当我们的校长，他就提出来，中央党校的教学要把学、习、行这三者有机地统一起来、结合起来，现在学毛泽东思想我们知道，毛泽东同志受中国传统文化的知行合一思想的影响是很深的，那时候他就要求我们的教学要把学、习、行都要结合起来，不要搞那些灌输性的、压迫性的、填鸭式的，不要搞这样的教育。所以，党校历来就有这样的传统。建国之后，党校曾经摸索过“两为主、一加强”的教学方法，以读经典原著为主、以自学为主，加强研讨，这实际上是研究性教学的一种方法。这十年，我们开展了案例教学、研究式教学、体验式教学、情景模拟式教学等等一些新的教学方法。这些教学方法对我们更好地对学员进行理论武装，对于知识更新，进行能力培训，甚至对他们开阔眼界、提高战略思维的能力都取得了非常重要的作用。这是我们这十年的一个很重要的变化。因为方法方面的变化往往能够带来一个事业突飞猛进的发展，它具有革命性的影响。[15:16]

[陈宝生]:第六个方面的变化，是干部的教育培训机制方面有了很大的发展。我们现在形成了一个干部教育培训机制，这是运转非常健康的。这包括中组部，从宏观上规划干部教育培训，然后各个学校按照职能分别实施干部教育培训规划和年度计划。包括各个学校自己的培训管理体制建设，都已经形成体系了。另外，我们形成了适合现在干部培训需要的计划生成机制，这个培训机制怎么生成，和国民教育不一样。国民教育一门课可以讲多少年，党校不行、行政学院不行、干部教育培训不行。为什么？我们的事业在发展，国内外形势在发展，干部学习需求在不断地变化，我们就要适应这样一种变化，在变中求稳定，在变中求发展。这就是我讲的培训计划生成机制。要围绕需求，组织需求、事业需求、岗位需求，兼顾个人学习需求，生成每年的甚至每学期的教学计划、培训计划，这方面形成一套机制，很完整，非常好。[15:18]

[陈宝生]:另外就是干部的参训机制。中央要求我们的领导干部每五年要在各级党校学习一次，每五年要接受一次培训、轮训。各级干部学院怎么接收学员？怎么招生？这就是一个参训机制问题。我们这十年来形成的就是要围绕需求，这个需求就是事业需求、组织需求、岗位需求和个人需求相结合，围绕需求，就是需求导向，个人选学和组织调训相结合，以组织调训为主这样的参训机制。这个机制也是多少年的总结，对干部成长作用很大。[15:19]

 

[陈宝生]:第七个方面就是校风、校纪有了很大的改善。这些年来，就党校来说，我们贯彻党校姓党原则和从严治校的方针，对学员的党性教育空前加强，从严治校方面我们采取了非常严厉的措施。[15:20]

[陈宝生]:第八个方面的成绩主要是对外开放、对外合作。这十年这方面发展非常迅猛，影响力非常大。十年之前，像党校这些地方，很神秘的，国外人不知道这个地方是干什么的。这十年，中央党校打开校门，走向世界，和世界上30多个国家、地区的著名高校、智囊、研究机构，还有一些大公司，建立了合作关系。这开阔了我们的教师的眼界，开阔了我们学员的眼界，每年我们都有四五百教师、学员出国去学习、考察，实地观察当今世界的变化，把握世界形势变化的脉搏，这对他们的作用太大了，非常重要。另外一方面，中央党校几乎每天都有外事活动，国外一些政要、著名的人士，把到中央党校来参加一次党校的活动，发表一次演讲，开一个研讨会，看作一种荣誉。所以我们这些年来每年都要接待一些国家元首、政府首脑，最近我们刚刚接待了新加坡总理李显龙，他发表了一个演讲。通过这样的交流，国外的这些政要，对中国共产党有了全新的认识，对中央党校有了全新的认识。有的人甚至宣称，通过这样一种合作，看到党校之后，他们找到了中国共产党长期执政的秘密。我不知道他说的秘密是什么，有一条可以肯定，他觉得有没有党校大不一样。[15:22]

[陈宝生]:最后一点，我们的办学条件随着经济社会发展也有了较大改善。最大的改善，就是我们采用了信息技术，信息革命的成果运用在党校教育教学之中，运用在干部的培训轮训之中，这是以前所无法比拟的。这就是我们这十年来干部教育培训事业取得的成绩或者发生的变化，大致就是这样。[15:23]

[主持人]:感到陈校长谈到这十年的变化和成绩的时候非常感慨。介绍了九个方面，从自身的、学员培训的，还包括教学的教师队伍，还包括师资条件，现在的培训方式，都有所变化，有所成绩。感觉这十年对于党员干部的教育也是力度一再加强。[15:24]

[主持人]:咱们看一个网友的提问。网友说，随着网络科技的进步和新时代的发展，干部教育培训也是不再拘泥于课堂面对面的授课，中央党校在创新干部教育培训方式上有何举措？刚才陈校长已经提到过了，再给网友们进行一个详细的补充和解释。[15:24]

[陈宝生]:我理解这位网友的提问，主要是关心在网络化时代，中央党校的教学怎么样运用网络，怎么样用网络这样一种形式进行培训，还有就是怎么样让干部学会运用网络。我刚才已经说了，中央党校，我们有校园网，中央党校的活动都通过校园网公布出去。我们的老师基本上都有微博，他们在课堂上和学员交流，讲完后都要把他们的微博留给学员，课后和学员进一步讨论。在课堂教学中，网络信息技术也运用到课堂上面去了，这样就提高了教学的质量，更加形象、更加生动、更加直观，信息量也大，学员接受起来更好。[15:25]

[陈宝生]:另外，我们经常办一些信息技术网络应用方面的讲座，既有技术方面的，也有方法方面的，也有一些经验交流的。目的就是引导我们的学员，积极主动地去适应网络，学会运用网络。很多学员来党校之前就开了微博，有的在党校期间开了微博，有的离开党校开了微博。一方面信息技术在干部教育培训中的应用，这十年有了很大的发展，另外一个方面，也存在一些不足，还需要我们继续努力。因为这是一个不断适应、不断摸索、不断发展的过程。但是总的来说，有了很大的变化。[15:26]

[主持人]:符合与时俱进的特征。[15:26]

[主持人]:近年来，咱们党也十分重视反腐倡廉的教育，也是近两年重大的话题。如何在培训和教育工作中提高党员干部的反腐倡廉方面的素质呢？[15:27]

[陈宝生]:党性教育是我们党校培训干部的主课，中央对我们的定位有一句话，就是党性锻炼的熔炉。我们在反腐倡廉方面，对学员的教育培训大体上是这样几个方面：一个是理论教育，反腐倡廉理论是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。邓小平同志、陈云同志、江泽民同志、胡锦涛同志等中央领导同志，对反腐倡廉都有一系列非常精辟的论述，这构成了反腐倡廉理论的主要内容。在历史上，在我们党的思想史上，毛泽东同志，我们党的第一代领导核心、领导集体，都有一系列这方面的理论主张、理论建树。这些是我们从理论上对干部进行教育培训的主要教材。这是一个方面。[15:28]

[陈宝生]:第二个方面，我们要给干部进行革命传统和中华民族优秀品德的教育。我们党历史上有很多在世界政党史上堪称典范的优秀传统。这些优秀传统需要一代一代共产党人往下传。党校一个任务就是要给我们的学员讲述、传授这些优秀传统。比如说我们要讲这方面的课，在党史课程里面要有这方面的内容，还有我们的学员要到现场去搞体验，比如到井冈山，走一走朱德小道，挑挑粮，到延安去看在烽火连天的抗战时期我们党在这样一个偏僻的地方怎样领导全国抗战的，就在那去生活、去体验，类似这样的，感受优秀传统。同时，引导学员多读书，读点中华文化优秀道德的书。[15:29]

[陈宝生]:第三个方面，案例教育。我们要给学员讲述反腐倡廉的案例，有古代的，有现在的，有中国的，有外国的。让我们的学员从这些案例中认识到腐败对于一个执政党来说所具有的致命的影响。这是非常大的影响，不得了。我们党有一个判断，脱离群众是最大的危险。最大的脱离群众是什么呢？腐败。腐败不除，党无宁日，哪能谈得上长期执政。所以，我们挑选典型案例，进行案例教育，案例教育很生动。[15:31]

[陈宝生]:第四个方面就是搞一些警示教育。警示教育主要是让学员去看看现场，比如到监狱去，让腐败分子讲一讲他们的经历、他们的教训。类似这样，搞一些警示教育。大体上就是这些。当然，我们在学校学习期间，对学员管理也抓得比较紧。因为党性教育主要是一个养成的问题，养成习惯。如果不这样去抓，那不行，难以见到效果。[15:32]

[主持人]:咱们再来看一个网友提问。说越来越多的政府部门和官员干部都开通了政务微博，您如何看待政务微博和网络问政的形式？[15:32]

[陈宝生]:几年前，政务微博、网络问政在中国还是一个新事物。现在，对中国的领导干部来说，已经不是一个问题了。我说的不是一个问题是什么意思呢？就是说，几年前他们觉得我这儿现有的工作方式、工作手段能够解决问题呀，有必要开微博吗？有必要关注网络吗？实践教育了我们的干部，使他们认识到在网络这个世界里面，我们如果不积极地去适应它、运用它，那么我们想顺利地推进各项事业是不可能的。那是一个信息的海洋，海量的信息，正确的、错误的、正面的、反面的、有关的、无关的，都交织在这个里面，非常庞杂。而且，它具有很多特性。它的那些经济技术特点决定了它一旦产生、一旦传播，像爆炸式的放大了。有的时候，它忽然之间又消失了，变化非常快，延伸非常快，而且和现代生活方式结合起来。你如果不抢占制高点，不抢占第一时间，你就没有主动权。事实教育了我们的干部，我们的干部开始重视这个问题了。[15:35]

[陈宝生]:网络问政、微博已经成为我们执政方式中的一个重要内容。现在的问题是什么呢？我们还不适应。有的干部适应了，有的干部还不适应。而网络还在不断地发展，新的传播方式还在产生之中，这对我们来说是一个挑战，我个人的看法，就是说，我们的干部要积极地去适应网络、运用网络、引导网络、赢得网络。要干这件事。有本领危机，你就去学，有能力危机，你就去实践，去提高。等，等于死亡。拒绝等于死亡。所以，我们党校正因为认识到这一点，所以我们现在加大这方面培训的力度，我们经常请这些方面的人士到党校去办讲座，办这种讲座很受欢迎，这说明也适应了干部学习的需要。[15:36]

[主持人]:肯定是一种需要。咱们这种信息时代发展越来越快的时代，如果干部没有办法融入到这一领域当中，可能有的时候确实会有点不适。[15:36]

[主持人]:咱们再来看一个问题，我们都知道您是十七大代表，这次也当选了十八大代表，您将重点在党和国家建设哪些方面去履职建言呢？[15:37]

[陈宝生]:我们党代会五年开一次，代表大体上是条块结合产生的，块这一块主要是这一部分属地原则，代表某个地方，一个省一个代表团，这个是由省选出来。还有一部分是条条的，就是中央一些机关、国家机关，像中直工委、国家机关工委、国资委工委，这样一个条条选出来一部分代表。不管是从条条选出来的，还是块块选出来的，从哪方面选出来的代表就要反映哪方面的需求、要求。在代表大会上，要就那些方面关注的问题来建言，来履行代表的职责。[15:38]

 

[陈宝生]:十七大的时候我在地方工作，是地方选出来的代表，所以我理所当然地非常关注地方经济社会的发展，地方特别是基层党的建设。我这一次是条条选出来的代表，中直工委这边三上三下选出来的十八大代表，我现在干的这个事业是干部培训教育事业，因此我这一次去参加十八大，我关心什么事呢？主要关心和干部教育培训有关的一些事。我希望十八大能够对我们党干部队伍建设，其中包括干部培训教育工作作出新的规划和部署。我同时也关心政治体制改革问题。政治体制改革，我觉得我们党这30多年已经不断地推进，取得了很大的成果，这个要理直气壮地去讲，没有什么可怕的，要理直气壮地讲，改了就是改了，改了很多，同时要清醒地看到，我们在政治体制改革方面还面临着很多问题，有很多关卡我们要去过，面临很多挑战，这是躲躲不过的，你不闯关，不往前推是不行的。所以我希望十八大能够在这些方面也能做出新的部署。[15:39]

[陈宝生]:另外，对发扬党内民主，突出一下党员的主体地位，改革党的领导体制，希望十八大能够有新的东西。我还关心提高党的建设的质量问题。十七届四中全会有一个决定，对党的建设提出了“提高党的建设科学化水平”，这在党的历史上是第一次这样说，是一个很大的进步，但是，经过这两年的实践，我觉得仅仅如此是不够的，光有一个提高科学化水平的总体要求不够，还应该有一系列的指标体系来具体化，使它能够可操作。比如说，党的建设的质量，用什么指标来衡量。新发展的党员，我怎么提高质量，干部升迁、流转，用什么指标来保证。这些比较关心。初步这么想，大会上听了报告之后，再进一步去思考，看看需要在哪些方面履行好职责。总之，作为一个代表，一定要代表选举我的党组织和党员，履行好责任。[15:42]

[主持人]:最后还有几分钟的时间，您再对这次十八大盛会，也是全社会各行各业都举世瞩目的盛会谈谈您的感想和期待。[15:42]

[陈宝生]:这次十八大，各方面有共识的，我看是三点：一点就是认为，这是关键时期召开的关键的会议。关键时期就是说，改革攻坚时期、转变发展方式的关键时期，这都是很重要的定位。关键时期召开的关键会议。这就凸显了十八大的意义。第二点就是这十年已经取得了这么大的成就，十六大以来，经济已经是世界第二了，当今世界大大小小的媒体不谈中国已经不可能了，每天都是这样，我们回想一下十年之前，谁会这样啊？这两天，奥巴马和罗姆尼两个人在那争总统，第一次辩论的时候，中国话题就微微点了一下，第二次，这一次，中国话题成了主题了。30年前建交的时候，那时候他们会这样吗？不会。十年前他们会这样吗？不会。这说明我们这一次十八大应当说是世界瞩目，关键时期召开的关键会议，这是第一点。第二点就是世界巨变时期召开的世界瞩目的会议。所以非常重要。第三点，我们现在在取得巨大成就的同时，我们面临的挑战是前所未有的。如履薄冰。全党全国人民对十八大抱有很大的期望。所以，作为一个党员，我希望我们十八大能够对全面建成小康社会，应对当前和今后一个时期可能出现的各种风险作出符合科学发展观的安排部署，使得我们中国特色社会主义事业在今后十年能够取得更大的成就。这就是我一个普通党员的希望。[15:45]

[主持人]:很朴实，但是也很中肯。所有的党员干部们，相信对这次十八大都抱有高度的期待和热情。我们相信这次十八大将对党员干部培训这方面引领出一个新的方向。今天短短50分钟的时间，与陈校长在这里和大家聊了很多。从十六大以来对于党员干部培训这方面的成就、变化，还有一些新时代的特色所产生的新的改革和措施。也相信对于各位网友来说，在这方面应该对您的很多疑问也做了一个浅显的解答，但是50分钟是不够的如果您有其他任何关于这方面的问题，可以到中央党校网站上和陈校长作进一步的交流。再次感谢陈校长做客人民网。[15:46]

[陈宝生]:谢谢。[15:46]

[主持人]:感谢您的收看，这一期节目就是这样，请您关注人民网其他的视频访谈。

责任编辑：郑瑜

文章来源：http://www.71.cn/2012/1023/691415.shtml