“学徒同样可以获得很好的职业生涯”——奥地利职业教育也诱人

 

与世界其他国家相比，奥地利的中学生并不那么重视高等学历，也不将其视作获得良好职业生涯的唯一途径。在奥地利，很多青少年并不倾向于读大学，而是根据自己的能力和爱好选择适合自己的发展道路，从事喜欢的职业。在这方面，奥地利完善的职业教育体系，以及在学生就业、收入、福利及岗位升迁等方面提供的相应保障起到了至关重要的作用。

国际学生评估项目（PISA）2012年底发表的一份调查报告显示，在14至15岁的奥地利中学生中，把就读大学视为目标只占28%，这一比例在经合组织（OECD）国家中位居倒数第二。

奥地利实行9年制义务教育，即小学4年，初中5年。孩子6岁起上学，小学毕业后有两条升学道路：一是进入高级初中完成义务教育，而后升入高级高中，通过毕业考试后进入大学，接受学术教育；另一条是升入普通中学完成义务教育，之后进入不同层次的职业学校，接受职业教育。

（奥利地教育水平较高，该国实行9年制义务教育）

当然，小学后的选择并不决定终身。在中学阶段，孩子们仍有机会根据学习成绩和个人爱好来调整自己的未来之路。而且，即便是选择了职业教育，孩子们也依然有机会进入高等专科大学甚至综合性大学，读取学士、硕士、博士学位。

奥地利商会主席莱特尔告诉记者，在奥地利，职业教育是学术教育的重要补充，是在义务教育之后为孩子开辟的另一条成长之路。学术教育培养学术型、研究型人才，而职业教育培养的则是操作型、技术型人才。

他介绍说：“在奥地利的年轻人中，选择上专业学校和接受所谓的双元制，即就业与学校相结合的教育模式的分别占到30%和40%。也就是说，多数年青人都选择接受职业教育。

 

奥地利的职业学校由国家出资，属教育部管辖，专业包括商业、技术、手工、工艺美术、以及农业、林业、社会工作等方向，涵盖270多种职业。但奥地利职业学校毕业的技术工人也有中级和高级之分、有资格证与无资格证之别，接受培训的时间也大不相同。

（奥地利中学生倾向于根据自身能力、爱好选择教育、职业道路）

根据分工，奥地利中级职业学校的任务除了拓展和深化普通教育外，还提供能在某个专业领域就业的教育。学制根据专业方向不同分1到4年不等。高级职业学校的学制一般为5年，除了继续深化基础教育外，主要提供不同专业领域的完整职业培训。

在奥地利，职业学校培养出的毕业生不仅具有较强的操作能力，而且熟悉某一行业的全部工作流程。这些人有实践经验，有理论基础，经过后期的不断学习或深造，往往也会成为企业的中、高层管理人员。目前在奥地利，职业教育出身的企业高管并不少。

奥地利FILL公司是世界知名的加工设备制造企业，2012年销售额达9000万欧元，产品出口到除非洲以外的世界各大洲。该公司首席执行官拉特内尔的教育背景就是职业教育。据介绍，目前该公司经理级的高管中，职业学校毕业生占到了一半。

拉特内尔告诉我们，他的职业生涯从学徒开始，“事实证明，选择学徒同样可以获得很好的职业生涯”。孩提时代，他就迷上了机械，一心想当个制造机器的工人。义务教育结束后，他选择进入职业学校，希望能够成为一名机械制造师。在校三年半的时间内，他一方面学习理论，一方面在企业里跟着师傅进行实践。由于兴趣浓厚，他不仅学习成绩出类拔萃，实践操作也表现出众。

 

双元制职业教育体系使他能够将学校里学到的知识带到企业实践中，同时又将实践中遇到的问题带到学校寻找答案。在这个过程中，他更加了解并喜爱机械制造这个行当，这也为他日后的职业生涯打下了很好的基础。

（奥地利不少企业高管出身于职业教育）

世界知名企业，奥地利钢铁联合集团公司中国培训部总经理布欣格尔介绍说，他的职业生涯也是从学徒开始。当年他在“奥钢联”学徒培训中心学习过3年机械。这段经历对他能够坐到现在的职位起到了很大作用。

他说：“最大的好处是，毕业后立即找到了工作，由于受到了良好的理论教育和专业技能培训，我马上就融入了企业。”

理论与实践相结合的学习经历使布欣格尔得到了多种选择。工作几年后，他晋升为技师；在职完成大学学业后成为工程师；通过参加商贸等专业进修进入到公司管理层；之后，他又成为“奥钢联”的项目主管、经理、高级经理，甚至部门负责人。”

在奥地利，出身于职业学校的企业高管并不在少数。一些职业学校的毕业生，凭着扎实的理论功底、丰富的实践知识，以及日后不断的学习甚至还成为了政治家、学者等。奥地利现任劳动部长洪德施托费尔，交通、创新和技术部长布雷斯以及林茨大学校长哈格劳尔等，其最初的教育背景都是职业学校。

在奥地利，如果选择接受职业教育，孩子们在义务教育的最后一年，即9年级时就要开始有针对性地增加“综合性科技”知识课程。也就是说，奥地利的职业教育通常从15岁左右开始。

奥地利《学徒法》还规定，进入双元制教育体系的学生，在升入职业学校的同时也将进入企业进行实习活动，并享受学徒工资。职业学校毕业也意味着学徒期满，之后，为该学生提供实习岗位的企业有义务雇用其至少3个月。但如果学生本人希望另谋他就，企业不得以任何方式强留。因此在奥地利，职业学校的毕业生不存在一毕业即失业的现象。

由于制度完善、培训针对性强，奥地利职业教育体系培养出的技术型劳动力在劳动市场上具有很强的竞争优势。奥地利铁路公司培训部总经理黑尔告诉我们：“经过良好培训的技工深得企业欢迎，因为他们会成为企业发展的良好基础。另一方面，得到全面培训的年轻人也能够在劳动市场上获得很好的机会”。

 

他介绍说，在奥地利，技术工人的就业形势非但不逊于大学毕业生，有些专业的技术工人甚至更受企业青睐，并会得到长期而且待遇相当不错的雇用合同。

（职业学校毕业生在奥地利就业市场上很有竞争力）

依据奥地利的相关法规，员工如果能够长期受雇于某一企业，其在工资、休假、保险，以及失业、退休补偿等方面也都会得到更加优惠的条件。此外，奥地利技术工人的工资水平并不低，某些工种的熟练技工，其收入甚至普遍高于同龄的大学毕业生。

几年前，奥地利又在其职业教育体系中增加了高中学习计划。年轻人在接受职业教育的同时，也可以参加并完成高中学业，获得上大学的凭证。这一措施进一步拓宽了青年人的发展道路，增强了职业教育的吸引力。

奥地利是一个国土面积仅8万多平方公里，人口约820万的小国，国内市场有限。得益于其发达的实体经济、杰出的加工技术，奥地利的许多工业产品，尤其是装备工业产品在国际市场上拥有很强的竞争力，这也使得奥地利的出口在当前国际市场普遍疲软的大背景下仍具有相当活力。没有一大批训练有素的技术型人才，要做到这一点显然不大可能。从某种意义上来说，技术工人是工业的重要支撑，而完善的职业教育体系正是促进该国工业发展的基石。（完）

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责任编辑：蔡畅

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