着力提高党校在全局中的贡献率

记者：党校作为党委的重要部门，在党和国家事业全局中发挥着重要作用，作出了突出贡献。为此，河北省委党校提出提高党校贡献率的问题。您能否谈谈何为党校贡献率，提高党校贡献率意义何在？

刘忠昌：贡献率，原是经济学中用来分析经济效益的一个指标，指的是有效或有用成果数量与资源消耗数量的比率。党校的贡献率，可以理解为党校围绕中心、服务大局所产生的效益量与所投入资源总量的比率。可以说，党校事业发展空间的大小，取决于党校在党和国家事业全局中作用发挥的大小和贡献率的高低。

提高党校贡献率的意义体现在哪里呢？我认为对这个问题要从党校的功能定位来理解。《中国共产党党校工作条例》明确规定：党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道。干部教育培训工作，是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在党和国家事业发展全局中发挥着不可替代的重要作用。当前，我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。形势的发展、事业的开拓、人民的期待，不仅要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平，同时也要求我们以改革创新精神全面推进党校干部教育培训工作，努力培养一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。各级党员领导干部作为党的执政骨干，来到党校学习就会凝聚成一团火，在党校这个大熔炉里得到素质、能力、修养等多方面的锤炼和提升；回到各自工作岗位就能散落为满天星，继续为中国特色社会主义事业的顺利推进发光发热。这其中，党校发挥的作用是十分重要的，正如中央党校常务副校长李景田在河北省委党校调研指导工作时所言，一些省级党校每年财政拨款只有几千万，但是创造出的效益和作出的贡献又何止多少个几千万所能衡量。

从这一点来看，提高党校在全局中的贡献率，意义重大。各级党委必须从全局和战略高度深刻认识党校干部教育培训工作的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，不断开创党校干部教育培训工作新局面，努力培养造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的高素质干部队伍，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

记者：您刚才讲到，提高党校贡献率要从党校干部教育培训的职能定位来理解，但我国目前的干部培训机构不只党校一家。能否谈谈党校的优势体现在哪儿？

刘忠昌：当前，我国已形成了干部教育培训事业多元发展的全新格局，在这一格局中，党校的特色和优势非常明显。党校不仅是培训轮训党员领导干部的主渠道，还是学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的重要阵地。我认为，对领导干部进行理论宣传、理论教育和理论武装，使其坚定马克思主义和共产主义信仰、坚定理想信念，是党校干部教育培训的独特优势。

前不久，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上深刻阐述了宣传思想工作的重大意义，并强调：领导干部特别是高级干部，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领；党校、干部学院、社会科学院、高校、理论学习中心组等都要把马克思主义作为必修课，成为马克思主义学习、研究、宣传的重要阵地。

在做好马克思主义学习、研究、宣传方面，党校具有其他教育培训机构不可比拟的优势。一是党校系统的整体优势。党校系统是以中央、省、市、县四级党校为主体，同时包括国有企业党校等在内的完整的干部教育培训系统，充分发挥系统整体作用，有利于形成宣传和巩固主流思想舆论的强大合力。二是理论武装和党性教育的政治优势。理论是行动的先导，党员领导干部只有掌握了正确的理论才能有自觉的行动。三是受训学员的群众优势。各级党校的学员大都是来自基层和实践一线的领导干部，与群众联系最为紧密，通过学习培训，有利于把体现党的主张与反映人民心声统一起来，凝聚促进改革发展、维护社会稳定的正能量。四是党委和政府支持的组织优势。各级党委对党校宣传思想工作负有政治责任和领导责任，有利于提高这项工作的实效性和影响力。

记者：体现党校的优势和作用，总体上如何把握？

刘忠昌：充分发挥党校优势和作用，进一步搞好马克思主义学习、研究、宣传工作，有利于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，夯实各级党员领导干部为实现中国梦不懈奋斗的共同思想基础，意义重大。具体而言，要做到以下两点：

一是要始终坚持党校姓党。党校姓党是党校的灵魂。做好党校宣传思想工作，必须讲党性，必须坚持正确的政治方向，站稳政治立场，坚定宣传党的理论和路线方针政策，坚定宣传中央重大工作部署，坚定宣传中央关于形势的重大分析判断，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。

二是要牢牢把握党校宣传思想工作的根本任务和着力点。要以巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位为目标，认真学习、研究和宣传马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深入开展中国特色社会主义宣传教育，使其进教材进课堂进头脑，使各级党员领导干部真正学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决问题。

记者：党校应当如何围绕自身职能定位，更好地发挥作用，提高在大局中的贡献率呢?

刘忠昌：党校贡献率的大小与党校作用发挥的程度密切相关。提高党校的贡献率，必须真抓实干，充分利用独特优势，发挥主渠道、主阵地、主智囊团和党性锻炼大熔炉四方面作用。

充分发挥干部教育培训的主渠道作用，要大力推进教学改革，打造更具针对性实效性和吸引力感染力的教育培训模式。要不断扩大培训规模，提高党校在干部教育培训大格局中所占的份额；要不断更新培训内容，符合新形势新任务要求，切合培训对象需求；要不断创新培训方式，改进讲授式教学，推广研究式、案例式、体验式、模拟式等新的教学方式；要不断提高培训质量，提升教研人员素质和能力，实现干部教育培训规模和质量、效益相统一。

充分发挥理论武装的主阵地作用，要以掌握党的理论创新的最新成果为重点，夯实学员的理论基础。要以马克思主义基本理论特别是中国特色社会主义理论体系为必修课，做好理论教育工作；要充分发挥党校学科优势，搞好哲学社会科学研究，做好理论研究工作；要积极组织教研人员到基层宣讲，做好理论宣传工作。

充分发挥决策咨询的主智囊团作用，要大力加强党校科研工作，为推进党的理论创新服务，为党委和政府决策服务。要在增强针对性上下功夫，紧紧围绕党委、政府中心工作选题，提高决策服务的实效性；要在科研成果转化上下功夫，使党委和政府领导更加关注党校科研成果，使其及时转化为领导决策、部门政策和教学专题；要在完善激励机制上下功夫，调动教研人员参与决策服务的积极性。

充分发挥党性锻炼的大熔炉作用，要将党性教育贯穿于党校教学全过程，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养。在内容上，增强党性教育的针对性，强化“三观”教育、理想信念教育、拒腐防变教育，切实坚定党员领导干部的理想信念和宗旨观念；在方式上，注重党性教育的实效性，形成丰富多彩、寓教于乐的党性教育课程体系，不断提高党员领导干部的道德品行和精神境界。

责任编辑：于川

文章来源：http://www.71.cn/2013/0923/735665.shtml