开展“回头看”要在“六心”上下功夫

近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》，《通知》指出，要落实习近平总书记关于要对教育实践活动开展情况进行“回头看”的重要指示精神，在专题民主生活会召开后和第三环节开始前，及时组织“回头看”。（2013年11月2日 人民网）

“回头看”的真正意义在于，看出问题、找到差距，不足的要“补课”，不够的要“加把火”，走了过场的要坚决返工重来，如此，才能对准焦距、找准穴位，下大气力抓好整改。那么，该如何落实好《通知》中六个方面的“回头看”，笔者认为，各级领导干部需在“六心”上下功夫。

在“责任心”上下功夫，看学习教育是否扎实。学习教育是否扎实直接关系着能否达到教育实践活动“照镜子，正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“责任心”上下功夫，以高度的责任心激发自己的历史使命感，问问自己是否始终把学习教育放在第一位，是否在学习教育中提升了自己的思想认识和精神境界，是否树立起了正确的世界观，人生观和价值观，只有这些答案是肯定的，才算是找准了方向，才能奠定起坚实的思想基础。

在“公正心”上下功夫，看查摆问题是否聚焦。查摆问题是否聚焦直接关系着能否完成教育实践活动“解决四风”的主要任务，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“公正心”上下功夫，正如《三国志》中所说：“水至平而邪者取法，镜至明而丑者无怒”，水和镜之所以能够包容天下而让人心悦诚服，是因为它们最无私，干部始终保持“公正心”才能看到自己身上是否存在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等群众深恶痛绝的不良作风，也才能最终赢得群众的信任和支持。

在“自省心”上下功夫，看自我剖析是否深刻。自我剖析是否深刻直接关系着能否抓住教育实践活动“自我净化、自我完善”的着眼点，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“自省心”上下功夫，懂得“日三省吾生”，懂得用自省来提升自己的德行修养，懂得时刻打扫一下内心的“灰尘”，如此，才能在自我剖析中勇于揭开自己的短处，敢于“红红脸，出出汗”，看出自我剖析是否深刻，也才能最终达到反躬自省，总结不足的目的，使自己获得更大的进步空间。

在“真诚心”上下功夫，看谈心交心是否充分。谈心交心是否充分直接关系着能否达到教育实践活动“增进团结，化解矛盾”的根本目的，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“真诚心”上下功夫，真诚就是要开诚布公，在谈心的过程中摒弃虚伪，真诚就是要以德服人，在谈心中获得信任，真诚就是要沟通思想，在谈心中将心比心，如此的“零距离”，才能增进干部之间的感情交流，如此的“面对面”，才能及时掌握干部的思想动态，如此的“心贴心”，才能凝心聚力，促进和谐。

在“诚恳心”上下功夫，看开展批评是否认真。开展批评是否认真直接关系着能否把握教育实践活动“惩前毖后、治病救人”的总方针，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“诚恳心”上下功夫，待人以诚心，才知道善意的提醒才是真正的“爱护同志”；待人以诚挚，才知道及时的提醒才是真正的团结同志；待人以诚笃，才知道批评与自我批评才能解决党内矛盾，坚持真理，也才能审视出自己是否拥有博大的胸怀，开阔的胸襟，“一团和气”之下存在着怎样的思想问题。

在“敬畏心”上下功夫，看边查边改是否见效。边查边改是否见效直接关系着能否取得教育实践活动“转变作风、取信于民”的最终效果，因此，在“回头看”的过程中，各级领导干部需在“敬畏心”上下功夫，始终保持对群众的敬畏之心，才能看到自己是否真正做到了执政为民；始终保持对法治的敬畏之心才能看到自己是否真正做到了令行禁止；始终保持对权利的敬畏之心才能看到自己是否真正做到了权为民所用，如此，才能使教育实践活动体现群众期盼，取得真正实效。 

责任编辑：刘萌

文章来源：http://www.71.cn/2013/1105/743969.shtml