【案例】“逃课助手”VS“点名软件”的“战争”

 

【网络舆情案例】

【事件介绍】

“超级逃课助手”蹿红 高校接招发明点名神器

一款名为“超级逃课助手”的APP软件近日在广州高校里蹿红。同学们可在手机上免费下载该软件(支持安卓和苹果用户)，并找到同校同学进行有偿代课。

不过，学生有“逃课神器”，老师也有“点名神器”。暨南大学近日在部分教室试点安装“教学辅助系统”，拥有座位实名定位、抢答问题等多种功能，被学生称为“点名神器”，学生感慨以后逃课更难了。

条件：请人代课须填“回报”

据了解，“超级逃课助手”是由四川一名大学生在九月研发的，其并不是鼓励逃课，而是认为大学生应有自主选择课程的权利，所以这款APP就应运而生了。

“@超级逃课助手”的负责人杨仁全告诉记者，截至10月29日“超级逃课助手”共有46000注册用户，单日在线最多人数是8400人，用户量主要集中在四川、山东、西安、山东等地，广东目前注册用户正在发展中。

记者下载了“超级逃课助手”的APP进行体验，用户可以使用腾讯微博登录，此外还要留下手机号码(方便帮你逃课的人联系你)、学校等信息，系统还显示“保证帮忙代课的人是同校的”。进入逃课平台，必须要填写“回报”这一项才可以成功发布信息，回报多为请对方吃饭、看电影等，还可以“自定义”。

逃课者：有些课程太无聊

随后记者点入暨大系统看到，该校学生在逃课平台上一个月时间里共有21条求代课信息。其中，高数和计算机的逃课信息最多。学生给予的回报也多以请吃饭、看电影为主，也有答应给100块/次的。

@小柯表示，自己面临着考研和就业的双重压力，没时间去上课，况且有些课程实在是太无聊了，老师成天念PPT，英文发音也差，但又总点名，所以才想请人帮忙代课。

也有个别网友发布无偿帮忙上课的信息，“@melody”称：“我已经工作了，就是想回校体验一下上课的感觉……不求回报。”

 

老师出招：上课提问下课签名

针对有学生找人代课，并利用逃课软件的招数，老师们也各有神通。不仅课堂上点名提问，还要求学生在下课前签名。“这是为了严肃学风”。有老师如此表示。

此外，近日有暨大学生在微博上反映，本部教学楼部分教室安装了“点名神器”，逃课会变得更加困难。

记者走访暨大校本部教学楼，发现在505和603教室的每个课桌抽屉里，均安装了这款“点名神器”，其外形如同普通手机般大小，有液晶显示屏和数字按键，此外还设置有“YES”、“NO”、“OK”等功能键。学生表示，上课点名时学生从抽屉拉出“神器”，只需键入学号密码既可完成签到，但由于目前该系统还处于测试阶段，未见老师使用其点名。记者发现，老师在该课堂上仍然采用传统点名方式考勤。

暨大教务处老师表示，“点名神器”实为“课堂教学辅助系统”，目的是为了增强教学过程中的师生互动，点名防逃课只是其功能之一。通过该系统，老师将问题投影在大屏幕上，学生使用按键器答题，教师可以第一时间了解班级的出勤率以及每个学生知识掌握的情况，提高课堂效率。该系统拟在暨大部分教室试点后推广。

逃课“升级”实为焦虑

“大四空巢”是老问题，但如今又出现了新的表现形式。最近一款APP软件“超级逃课助手”走红。表面上看“逃课助手”很有意思，但背后折射出的“大四空巢”问题却不容忽视。

“大四空巢”升级

在东北师范大学历史学院应届毕业生张骁的手机上，记者看到了专门为大四学生设计的APP软件“超级逃课助手”。张骁介绍说，这款软件最早起源于川渝一带，最近在长春的大学生群体中也逐渐流行起来，一般每代替“雇主”上一节课，就能得到30元-80元不等的酬劳。

吉林大学邓老师甚至结合移动互联时代的“数据挖掘”理念，升级了自己信息管理与信息系统课上的点名软件。“该软件分为不同的点名方式：选择铺天盖地式，则选课的全体同学都会被挨个点到名字；选择重点选拔式，则针对记录中经常缺课的同学进行点名。”

竞争压力前移

不少大四学生无奈地表示，如今面对着求职、考研等种种压力，他们不得不向现实低头。吉林大学毕业生孙晴认为，表面上看“逃课助手”和“点名软件”的“战争”很有意思，但背后折射出的“大四空巢”问题却一直都没有得到有效解决。每逢毕业季，应届生面对是否逃课只能是纠结、焦虑。

“上午有实习、下午有面试，就算起晚了，也不想去上课。”孙晴分析说，实际上大四的逃课也有很多与实习、面试和自习都没有关系，有些纯属从众心态作祟。

此外仍有不少网友认为，如今沉重的就业压力仍是导致“大四空巢”现象的根本原因，因为就业形势严峻、社会竞争压力不断前移，所以学生为了加速就业或暂时升学逃避就业，都选择提早告别课堂，进入求职或考研复习的阶段。

 

如何克服毕业焦虑

“大四空巢是老问题，但如今又出现了新的表现形式。”无论是严肃纪律还是“网开一面”，长期以来一直都只是简单粗放式的管理方案。两种方案争论不休，“大四空巢”便悬而未决，长此以往，“大四空巢”已逐渐沦为老生常谈。

“在新媒体时代，对毕业生的就业服务也应该与时俱进。”东北师范大学学生就业指导服务中心主任金昕介绍说，从2006年开始，东北师大的毕业生就能通过手机即时定制招聘信息，通过“网上视频洽谈系统”，足不出校便可在用人单位“面前”完成试讲、面试等环节。

“最近，我们又推出了微信‘微就业’软件，通过大数据的挖掘统计和搜集，我们已基本实现对学生找工作的完全个性化、定制化服务。”金昕说，“服务细化了，大学生就业的后顾之忧就淡化了，学生留在学校就能找到好工作的话，大四空巢 的概率就小了许多。”与单纯关注课堂空巢现象相比，我们更应该关注毕业生在就业季的心理动态、思想状态，用精细化的跟踪服务帮助他们克服焦虑，帮助他们完成从学生到社会人的过渡。

逃课神器蹿红折射了什么？

在大学校园里，逃课是一种很常见的现象，尤其是对于即将面临毕业的大四学生，逃课更是司空见惯。在有的课堂上，一眼望去，除了最后几排，前面都是空荡荡的桌椅，教师在讲台上讲得唾沫横飞，为数不多的几个学生，要么在和周公聊天，要么在玩手机。

“空巢大四”已经引起了学校和教育部门的关注，于是，学生的出勤情况和期末成绩甚至能否取得毕业证直接挂钩。虽然逃课的现象因此有所好转，但是，所谓“上有政策，下有对策”，尤其是对于知识和技术都不缺的大学生，于是，逃课软件横空出世并且受到了广大逃课学生的青睐。“代课”二字，以往都是出现在教师队伍中，而今，这两个字对于学生也同样适用。逃课神器的蹿红，不单单是大人们茶余饭后的一个谈资，这个现象的背后，有不少的问题正在拷问着我们的大学教育。

首先，最应该受到批评的，是逃课的学生。出勤是对老师最基本的尊重，如果确有重要事件，完全可以向老师请假，相信老师们也是通情达理的，不会误了学生应聘的机会。不可否认的是，并非所有的缺席者都是为了找工作，恐怕还有一大部分人是为了其他的缘由：懒床的，玩游戏的，约会的……不论何种理由，请人“代课”，就不只是缺席的问题，而是一种欺骗，再者，花钱请来的“临时工”虽然能够敬业的把课听完，但是却不能把知识打包回来塞进逃课学生的脑子里。

其次，教师和学校也应该反思。如果老师能够准确的叫出每一个学生的名字，那无论什么样的软件也不能蒙上老师的双眼。有的老师对学生逃课的现象听之任之，不管不顾，每天拿着课本站在讲台上做汇报，只管自己完成任务，不与台下的“观众”做沟通。有的老师搞研究是把好手，讲课却极其枯燥乏味，自然学生会避之而唯恐不及。

逃课神器的走红，不单单是学生们上演的一出闹剧，更是教育不可不深入研究、彻底解决的问题。磨刀不误砍柴工，如果不把刀磨好，不在大学里做好丰富的知识储备，今后如何面对社会的残酷竞争？

 

【启示与思考】

高校学生逃课已是多年来一直存在的问题，面对频频逃课，校方绞尽脑汁试图将学生留在课堂，突击点名、按学号排座、指纹打卡器、蓝牙手机定位点名、出勤率与考试成绩挂钩等等。由此可见为了留住学生，老师们的良苦用心，但尽管如此，学生逃课现象并未得到根治，而且愈演愈烈。所谓道高一尺魔高一丈，学生们为达到逃课的目的，如今开发了“超级逃课神器”。

无论是校方的防逃课措施还是如今走红的“逃课神器”的出现，折射的是畸形的校园生态，反映了高等教育的悲哀。学生逃课现象屡屡出现，其基本原因在于一些课堂吸引力不够，要么是教学内容陈旧，要么是教师照本宣科。有的高校在教学中甚至出现很多不该出现的现象：个别教师上课之前不备课不写教案，讲课用的课件多是从网上下载的，在课堂上东一句、西一句，经常讲些与教学无关的内容，课堂上大部分时间被白白消耗掉，等到临近下课时用幻灯片匆匆讲完本章节的标题和知识点，这节课就算讲完了。教师的如此责任心必然会抑制了青年学生的求知欲，在一定程度上导致了学生逃课的现象。

由此说来，大学生逃课不单单是学生自身的问题，校方也负有很大责任，是学校教育的严重功利化、空心化，滋生了这种现象。大学没有给学生健康的教育，反而让学生习得“潜规则”，如此教育怎么能不令人担忧？

而另一方面，尽管逃课是不对的，但是面对求职、考研等种种压力，不得不向现实“低头”。一到毕业季，在学生面临完成学业和顺利就业的“两难”抉择时，上课还是逃课就让人感到头疼。究其根源，还是因为如今沉重的就业压力导致。因为就业形势严峻、社会竞争压力不断前移，所以学生为了加速就业或暂时升学逃避就业，选择提早告别课堂，进入求职或考研复习的阶段。

学生急于找工作的心情本无可厚非，大四是就业或升学的预备期，在这个时间段拿出一定的时间、精力为未来做准备也可以理解。但是毕业季招聘会天天开，但并不是每一个学生都要天天找工作。圆满的完成学业和顺利就业，两者其实并不矛盾。

有人建议学校应进一步严格教学管理制度，但是教育的最终目的是培养人才、学以致用，如果片面强调教学管理而忽视了学生的就业，这也是一种本末倒置。在毕业季中，学校就应该关注学生的思想状态、心理问题，帮他们走好从大学生过渡为社会人的重要一步，这比单纯关注课堂要有意义的多。

无论是谁的错，学习终究是自己的事情，别人可以代你上课，但却不可以代你学习。逃课的最终结果只能是混了自己、伤了教师、毁了学校、害了社会，混来的文凭终究不会被社会所认可。奉劝大学生们：为了自己的将来，请慎用“超级逃课神器”！

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责任编辑：蔡畅

文章来源：http://www.71.cn/2013/1216/750908.shtml