【案例】珠算“申遗”成功的喜与忧

 

【文化产业案例】

【事件介绍】

历时5年珠算“申遗”成功

经过五年努力；联合国教科文组织称珠算存在1800余年，为“最古老的计算机”。

12月4日晚，在通过联合国教科文组织的审议后，珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30项被列为非遗的项目。而中国目前是世界上拥有世界非物质文化遗产数量最多的国家。

此前联合国教科文组织曾介绍说，珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人经历了1800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”。

在2009年1月，中国珠算申报联合国“人类非物质文化遗产代表作名录”。但是当时申遗并未成功，中国珠算协会曾数次修改申报材料，直至近日传来捷报。

中国珠算心算协会副会长苏金秀在珠算申遗成功后对新华社记者说，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然有顽强的生命力。今天珠算成功申遗，将有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。

珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。早在2008年，经国务院审核批准，珠算被列入第二批中国国家级非物质文化遗产名录。

[现状]

珠算十年前清出小学教材

直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，但在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器代替，取消珠算教学还可减轻学生负担。

此外，珠算曾一度是会计学习的必修科目，然而这样的情形已经不再。“以前是因为会计从业资格证需要，现在政策变了。所以在大中专学校会计专业的学生很少学习珠算了，”上海珠算协会的张女士表示。

据张女士介绍，从去年开始，一些全国性的会计比赛也取消珠算项目。“在基层的不管是大中专的老师，还是社会上对珠算的认识还是支持的。”她表示，由于行政命令和政策导向，比如会计电算化可以取代珠算了，珠算教学遇到一些阻力。

 

[应用]

推广珠算可提高老幼智力

据介绍，目前有珠算推广的对象主要为四类群体：幼儿，智力缺陷儿童，老年人以及大中专院校学生。

中国珠算协会会长丁先觉说，目前已可以将珠算技巧运用到儿童的珠心算的教学上。“科学研究证明，珠算可以增强孩子的记忆力和注意力。”

“大量的科学数据可以证明，珠算可以开发儿童智力。珠算不是一个简单计算的工具，可以开发儿童智力”，丁先觉表示。

张女士介绍，上海珠算协会已经在一家康健学校进行了16年的珠算实验教育。“珠算可以开发智力缺陷儿童的左脑，提高逻辑思维。”张女士介绍，由于孩子们的病情不一样，效果并不相同，但是总体来说效果还是不错的。

“老年人比较喜欢珠算，对老年人健脑很有帮助，可以预防老年痴呆。”张女士表示，目前上海珠算协会专为老年人开了双手打算盘的课程，借助教材为老年人上课。

珠算成非遗更须"精打细算"

经过五年的“卧薪尝胆”，中国珠算终于如愿以偿的成为世界非物质文化遗产。珠算成为世界非物质文化遗产，不仅使中国非物质文化遗产数量增加，不仅强化了“民族自豪感”，更重要的是，我们应该如何更严肃的对待珠算。珠算成非遗，不是终点，而是珠算存在和发展的一个新起点，不是可以高枕无忧，而更应“精打细算”。

珠算成为非遗，貌似取得了成功，然而从某种程度上也表明，珠算却有些“明日黄花”的没落。曾几何时，以算盘为载体的珠算已经成为中国文化的一部分，渗透到中国文化和行为准则中去，但由于计算机等电子设备的普及，使得珠算成为一种负担而被日渐冷落。前几年，珠算甚至被清除出小学的教学课程，从某个方面也反映出珠算的势微。

即便是珠算真的成为了世界范围内的非遗，但一个现象我们必须始终保持警惕，申遗时各方动力十足，花费巨资，但成遗后，要么商业化利用太重，一些组织假借珠算研究保护而行谋自己利益的行为，能揩油则揩油，不仅不利于珠算保护，而是对珠算的污名化。对珠算的研究、传承则有可能裹步不前，更不用说对珠算进行创新和延展了。必须防止申遗虎头蛇尾问题，以此才能让非物质文化遗产的珠算避免“光荣死亡”。

珠算成为非遗后，也应该警惕珠算算盘化，无形有形化的狭窄保护思路。不仅要保护好传承好形式多样的算盘这个载体，使算盘成为珠算文化的一个重要内容不断拓展，更要注重珠算文化的文化内核，去研究创新珠算文化在当代生活中的意义、参与现代生活的具体切入点，重新拾起珠算进课堂的文化自觉，进而推动珠算现代化、生活化和实用化进程，使珠算成为生活的一部分，避免被束之高阁。

珠算不应是民族自豪感的装饰品，不是谋取某种利益的工具。打算盘的清脆之声，不仅是一种规则再现，更应该听到珠算文化里斩不断的文化脉动。珠算成非遗，从此应该“精打细算”，让其生命不止，运行不息。

 

把算盘放哪儿?

关于“非遗”，有这样一种解读：但凡进了这个让人“高看一眼”的名录，即使不是已经消亡，至少亦是濒危。现实也确实如此。问问四周的人，会打算盘者能有几何？如今，“奥数”盛行，电脑普及，珠算课在小学被冷淡甚至退出课堂，知道算盘为何物的９０后、００后能有几个？

对于已经“贵为”人类遗产的东西，除了让它们进入博物馆，我们是否还需要在内心留一块绿地给它们？

“非遗”设立的意义想必不是简单将进入名录的项目镌刻于历史的某一页，它更看重的是“传承”二字。

传承是谁的事？政府支持、鼓励、投入的责任自不必说。作为个体的公民，除了摆出哀叹传统消亡的文艺范儿，是否也需要做些什么？

当然，不是每个人都一定要成为京剧演员，不是每个人都要成为算盘拨拉得噼里啪啦响的账房先生，但是，至少我们可以抽出一点儿听演唱会的时间，听一段儿京剧；至少可以给孩子买个算盘，哪怕只是让孩子知道什么是算盘。

如果将来某一天，我们的后代只能从数据库、资料馆里知道什么是京剧、什么是珠算，那他们会有多少冲动为中国人的这些国粹和伟大发明感到骄傲呢？

珠算申遗成功，还要不留遗憾

珠算申遗的成功，的确让很多人很自豪。消息一发布，各大网站的论坛上就是一片叫好声。正如中国珠算心算协会副会长苏金秀说的一样：“申遗的成功增强了民族自豪感”。但是，申遗成功的珠算，真的仅仅是我们自豪的载体吗？申遗成功是可喜的事情，我们每一个人也都可以自豪一下。但是，这种自豪不能冲昏胜利后的头脑。我们需要思考这样一个话题：珠算给我们带来了荣誉，我们给珠算带来了什么？珠算成就了我们的自豪，我们把珠算当自豪了吗？珠算对得起我们，我们有没有对得起珠算？

珠算的申遗成功，说明一个问题，我们老祖宗留下的瑰宝，是能够被世界所承认的，是世界公认的宝贝。遗憾的是，我们却把我们的宝贝当作了不值钱的东西。在我们这代人小的时候，在课堂上还是能够见到算盘的，尽管那个时候老师已经不怎么交珠算了，但是，最起码我们还能叫得上它的名字。而如今，你若真是抱着算盘这样的东西去问问孩子们，他们还真的不见得能叫上名字。珠算不仅仅离开了我们的生活，也离开了我们的课堂。

 

当然，世界是发展的，是前进的，总要有些事物会随着时间的推移而被冷落。但是，冷落不代表放弃。随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被削弱，但是古老的珠算依然会有顽强的生命力。我们最起码要让如今的孩子知道什么是算盘，会简单的使用。

此次申遗成功了，这有助于让更多的人认识珠算，了解珠算，也让外国人认识了我们的宝贝。但是，我们不能被胜利的小酒喝晕了心，不能让申遗成功后留下的只是遗憾。当然，我们不是冥顽不化的主儿，不能抱着传统的东西不放，但是我们却有责任不让它消失，去抢救它，去挖掘它，正如我们不能因为使用钢笔了，就丢掉了我们的毛笔一样。

我们需要做些事情。是不是需要让它光明正大的重新进入课堂，让孩子们认识它，知道它，会一点简单的用法。也可以让它和毛笔、剪纸、地理、历史一样，成为副课，成为兴趣课呢？

申遗是需要花钱的，这几年我们为了申遗花费的钱款也不少。我们不能让我们创造的劳动价值换来的仅仅是自豪感，那样愧对的就是我们的祖先，我们的珠算，还愧对了我们的申遗成本。

珠算申遗成功了，保护与传承还须跟上

算盘的最初功能，在于其实用性，比如计算快捷方便。但随着科技的发展，它退出历史舞台，就有了一定的必然性。然而，这个中国使用千余年的古老算具，如果任其走进古董店，委实令人唏嘘。而申遗成功，则意味着它再度回归公众视野，这无疑对拯救工作有重要作用。

算盘的魅力，在当今无疑已不再是其实用功能，而在于它的使用特点，其在培养孩子思维灵敏度、空间想象力以及学习专注力等方面所具有的直接功效。这也是近几年来，科技发达的美国、日本等从小学开始普及珠算课的原因。而现代科学与实践都证明，珠心算对健身健脑，延缓衰老,增加寿命,减少疾病也有一定帮助。

而它的更大魅力，还在于历史和文化价值。这项被称为我国第五大发明的古老算具，不仅是我国的传统文化的瑰宝，更是我国的民族灿烂文化的见证和象征；不仅为我国经济建设和社会发展做出了重要贡献，对国际社会的文明和进步也产生了重大影响；不仅倾注着中国人无限的智慧和情感，“噼啪”声里更是流淌着中华血、民族魂。珠算虽不如物质文化遗产那样能带来立竿见影的经济GDP的增长，但其在精神文化领域创收的无形GDP却难以估量。

珠算申遗终获成功，自是可喜可贺，但申遗绝不只是认祖归宗，为争一个名分。成功了却任其躺在博物馆、生存于记忆深处，就失去了意义。所以，如何唤醒，怎样保护和传承才是关键。要让更多人知晓并认可这一国粹，让更多人参与进来，这首先需要做好宣传工作。同时，还要做好普及推广这门功课。比如，将珠算重新纳入小学课程标准体系，在试点的基础上逐步推开。另外，珠算最大缺陷在于功能太单一，款式太存旧，使用太单调，这就需要创新功能，赋予算盘更多时尚元素，紧跟时代发展步伐，让学习、应用、娱乐多位一体。一旦不愿学，不想学、学了无用的现状得到改变，珠算一步一步走人们的生活中、工作中、学习中就不会是神话。

对于算盘，周恩来曾经告诫：不要把算盘丢掉，猴子吃桃子最危险。在对待历史文化遗产方面，我们所缺的，正是这种强烈的历史责任感和忧患意识。我们当然无需重现昔日背着算盘上路的情景，但用心守护老祖宗的这笔精神财富，传承中华民族精魂，却是义不容辞的义务和责任。这是对历史负责，对未来负责。

 

【启示与思考】

珠算是中国古代的重大发明，伴随着中国人经历了1800多年的漫长岁月，它以简便的计算工具和独特的数理内涵，被誉为“世界上最古老的计算机”，在没有电子计算技术的时代，算盘推动着社会进步。

如今中国珠算成功申遗，对国人来讲，绝对是一件扬眉吐气之事，必将有助于更多的人去认识珠算、了解珠算，增强民族自豪感，吸引更多的人加入到弘扬与保护珠算文化的行列中来。

不过，珠算还能有多少生命力，的确令人堪忧。一者，随着计算机技术的发展，珠算的计算功能逐渐被大大削弱，古老的珠算在当今社会似乎早已无用武之地，计算器大有一统天下之势。二者，珠算已退出学校正规教学。走在各大市场上，现在已经很难看到有算盘销售，珠算几乎进入到了“没人用，没人会用”的尴尬境地，面临着传承难题。

诚然，现代人大多抱着实用哲学不放，珠算退出现代社会似乎无可厚非。但博大的中国、多元文化的社会，真的就无珠算的立锥之地？我们看待珠算，不要仅仅限于它的计算功能。首当其冲地，珠算是一种文化，而且是一种优秀的传统文化，需要我们去很好地传承。珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，被誉为中国第五大发明。珠算作为一种文化，委实不该在快餐式的接受和消费心理中荒芜以致消失。我们还必须看到，珠算还具有强大的心智开发和身体康复功能。科学研究证明，珠算不是一个简单计算的工具，它可以增强孩子的记忆力和注意力。珠算甚至还可以用于康复训练，上海珠算协会已经在一家康健学校进行了16年的珠算实验教育，珠算可以开发智力缺陷儿童的左脑，提高逻辑思维。

珠算成功申遗固然可喜可贺，但申遗不是为了去搞文化显摆，而是为了更好的继承保护和弘扬。怎样让古老的珠算不至于毁在浮躁与功利的当代人手里，值得警惕和深思。

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责任编辑：蔡畅

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