坚持教育和实践“两手抓”

教育和实践的问题，也可以说是理论和实践的问题，或者更简洁地说，是知与行的问题。古人说，“知是行之始，行是知之成”，在知和行的问题上不可偏废。因此，群众路线的教育和实践也要两手抓、两手硬。

当前，正值第一批活动收尾、第二批活动准备的关键时期，有必要对教育和实践“两手抓”的情况“回头看”。我们注意到，虽然“两手抓”的情况总体是好的，但有一些现象不容忽视。

比如，有的领导干部谈群众路线、群众观点头头是道，但就是不见行动，是一个空头的理论家；有的想走群众路线，却找不到落脚点，跟群众说不上话、对不上卯。还比如，有的地方和单位组织了很多学习教育活动，但触及实际问题不够，整改“纸上谈兵”，问题“涛声依旧”；有的则专注于个别性地解决一些问题，对干部的思想认识水平提升不够，存在就事论事的问题。这些实际上都反映了群众路线教育和实践相脱节，需要在下一步的工作中着力加以解决。

首先，教育要进一步求深。不能因为学习教育阶段结束了，或者第一批活动打下了一定基础，就忽视了党员干部的理论武装、作风教育和党性修养了，相反，要将学习常态化，用十八届三中全会、中央经济工作会议等最新精神武装干部的头脑。要注重衡量教育的实际效果，不能满足于学过了、教过了，而要力求学到了、教会了，切实避免一些机械式的教学、应付式的学习。

其次，整改要进一步求实。整改不是制定一堆文件应付检查，不是打造几个亮点以供参观，不是捏几个“软柿子”以塞众口，关键是要解决实际问题。近期中央活动领导小组再次强调，领导干部违规多占超配的住房、办公用房、公务用车等要一律清退、限期清理。这正体现了中央抓整改的坚决态度，是对相关领导干部的告诫，是对群众的承诺。这种不整改到位不收兵的狠劲，是活动最需要的，也是群众最希望看到的。

第三，效果要进一步求长。群众路线的实践贯穿党执政的全过程，对党员干部来讲不是一阵子，而是一辈子。因此，一定要注意形成长效机制，保证活动结束后好的经验做法能够继承，坏的毛病弊端不至于卷土重来。这就需要在第一批活动的收尾阶段，加强经验总结，深化规律性认识，形成有利于作风建设常态化的制度成果。做到这一点，就是以制度管权管事管人，就是以制度取信于民。

期待教育和实践的两手抓、两手硬，让第一批活动的收尾更加有力，让第二批活动的开展更加顺利、更加有效。

责任编辑：郑瑜

文章来源：http://www.71.cn/2013/1220/751662.shtml