“表达你的发现”

“表达你的发现”。这是我在2010年第三期《散文》杂志封面右上角上看到的一句宣传语，意在呼唤作者撰写有自己的思想、有自己的真情实感的东西。

突飞猛进的网络时代，在方便了学习、方便了工作的同时，也扼杀了人的求知好学禀赋和独立思考能力。天下文章一大抄，看你会抄不会抄。领导讲话下载，总结报告下载，汇报工作下载，理论文章下载，甚至连新闻报道也下载。改头换面，斩头去尾，洋洋万把字的材料，个把小时就搞定。这种不是“自己的发现”的材料给人的感觉是“似曾相识”、“放之四海皆准”，空对空、从理论到理论，大话连篇，套话满口，对实际工作没有一点指导意义。有一位电视台的老编辑有些忿忿不平地告诉笔者：某些记者、通讯员发来的稿件，连地名、年月日都没有改好！

我们党把“带头学习提高”作为创建“学习型党组织”的首要任务，要求“认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，认真钻研业务，提高技能，成为本职工作的行家里手”。习近平总书记强调：“我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。”我认为这是很有必要的。因为一个人只有不断地、孜孜不倦的学习，才能成长进步，才能成才并成就事业。汉朝经学家、目录学家刘向曾经说过：“砥砺琢磨非金也，而可以利金；诗书辞立非我也，而可以厉心。”读书学习虽然不会创造一个人，但可以琢磨改变一个人的精神。春秋思想家、教育家孔丘也告诉我们：“我非生而知之者，好古敏以求之者也。”人不是生下来就知道一切，学问在于对历史遗产和社会现实进行探索。

学习不能囫囵吞枣，要联系自身的工作实际去思考、去消化，去总结、去提炼。应该带着问题学习，并在学习中解决问题。只有如此，所学知识才能记得牢，才能变成自己的东西，学习成果才能促进自己的工作，学习成果才能成就自己的事业。“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”这是美国物理学家爱因斯坦的切身体会。战国思想家、教育家孟轲同样认为：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。”“心”这个器官是用来思考的，思考了就能获得知识，不思考就不能获得知识。所以，温家宝同志曾经要求“倡导独立思考、追求真理，宽容失败”，习近平总书记则指出：“我们正在从事的中国特色社会主义事业是伟大而波澜壮阔的，是前人没有做过的。因此，我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的。”

给大众传媒撰写文章是一种表达方式，召开会议讲话报告也是一种表达方式。只有端正学习态度，老老实实向书本学习，向实践学习，向人民群众学习。在学习的基础上，通过大量的调查研究，通过深思熟虑、潜心研究，然后说出有自己的思想、有自己的见解、有自己的主张的肺腑之言，写出确实是自己真真切切发现的、贴近生活、贴近实际、贴近百姓的文章，才能感染人、教育人。说白了，只有表达你真实的发现，真心的感悟，捡实在的讲、捡实在的写，你的讲话、你的文章才管用。

责任编辑：葛立新

文章来源：http://www.71.cn/2014/0812/777883.shtml