全面推进依法治教 体罚教育当休矣

 

【事件介绍】

 

老师教室内体罚男女学生 要求脱裤子打屁股

近日，有家长反映自己的孩子所读的广州市信孚康乐中学班里有二十几名学生，由于答不上英语题被老师罚留堂，老师还要他们脱掉裤子打屁股，有四名女生哀求后才用直尺打了手掌。

对此，当事者陈老师表示，打学生的屁股并非想羞辱他们，是由于他们多次没答对同类型题目，想给他们一点压力，此时有学生称“我今天穿了三条裤子怕什么被打”才这样做的。同时，他否认女生哀求后才打她们的手掌，“我不是要羞辱她们，没必要这样做。”

学生：错几道题打几下 不脱裤子打双倍

家长所反映的学校位于海珠区大干围的信孚康乐中学，被打屁股的学生都就读初一（5班）。据一名学生阿辉（化名）的家长反映，12月18日晚上，阿辉7点多才从学校回到家里。“前一天晚上他已经晚回来了，说是老师罚留堂，没想到这一天也晚了。”吃晚饭的时候，阿辉向父母表示，老师又留堂了，还打了好多学生的屁股。阿辉的妈妈说：“刚开始他还不怎么愿意说，后来说着说着就掉眼泪了，说是脱了裤子打的。”她还以为儿子在撒谎，让他脱了裤子一看，屁股上果然有一条红印子。后来她与其他家长一问，才知道全班47人里有20多人都被打了。

另外一名学生阿捷（化名）的妈妈也称，儿子也同样被老师打了两下。“他回来跟我们说，错一道题打一下，错两道题打两下，如果不脱裤子的就要打双倍。”阿捷妈妈说，班上还有4名女生也被罚留堂，她们不好意思脱裤子，哀求之下老师才原谅了她们，用直尺打了她们的手掌。

阿捷妈妈表示，这名英语老师也是小孩班上的班主任，这已经不是第一次打小孩了，“其他学生来我家玩的时候说老师会打脸，打得会麻，我的孩子也被打过手。”她曾经向这名老师反映，希望能换成跑步、罚抄书等方式来惩罚学生，但是没想到这次竟然要小孩脱裤子。

对于老师的做法，家长们都不认同。阿辉妈妈则说：“班上都是13、14岁的小孩，都有了性意识了，不要说在老师面前了，在我们面前也不愿意脱啊！”她表示，老师使用体罚的方式，偶尔一次是可以理解，但长期下去怕很多人不肯去上课。而这一次，则怕会给小孩留下心理阴影。

　老师：并非羞辱学生 电脑桌挡住女生视线

对于家长的说法，教了近20年书的陈老师表示，情况并没有所说的那么严重。“我看了男生们的表现并不是很尴尬，还是在那嘻嘻哈哈的。”他多次强调，自己这样做并非要羞辱学生。

陈老师表示，事件的起因是几道简单的英语题，从17日开始他反复地跟这些学生讲解，但是他们都没有答对。“难度一再降低了，认真听就过了。”他表示，原本只是想跟学生说再没做对就要打手掌了，以此给他们一点压力，没想到有学生说“我今天穿了三条裤子怕什么被打”，一气之下才要他们脱裤子打他们屁股的。“就让他们往下拉了一点，内裤也是有的学生自己脱的，有的学生也没有脱。”

他表示，在场确实还有4名女生，但是不存在她们哀求了才不用她们脱裤子。“对女生不可能那样做，她们也是有自尊心的，因此我才把她们留到最后，而不是按着学号下去。”陈老师称，由于女生也是没有做出题来，不可能一点处罚都没有，因此让她们自己选择。“她们就说打手掌。”对于男女生在同一间教室里面，男生脱裤子会不会被女生看到，陈老师说：“讲台那里有个电脑桌，刚好挡住了女生的视线，她们是看不到的。”

据陈老师介绍，他选择体罚的方式也是出于无奈，因为学校是民办学校，如今流动人口的减少，这一届的学生的生源大不如前。“以前学校招收的学生都是要经过考试的，现在进来的学生报了名就进来了，素质参差不齐。”他承认自己这个方法欠妥，家长也不接受，以后也不会用这样的方式来教育小孩。“这是我们第一次教00后的学生，我们也要重新学习。”

记者了解到，目前校方已经接到了学生家长的投诉。学校方面表示会严查此事，要求老师向学生家长解释说明和道歉，学校方面也会根据相关的规章制度对老师进行处理。

 

老师无权让学生脱裤子打屁股

老师脱去学生的裤子再打他们的屁股，这种现象早就存在，不过基本都是发生在幼儿园，孩子很小且不懂事，性急的老师轻轻地打几下，似乎也构不成暴力与羞辱，尽管如此，只要被家长及教育主管部门发现，也会被追究责任。

而在广州市信孚康乐中学，老师让学生脱去裤子再打屁股的一幕居然出现了，老师之所以这么野蛮，盖因学生答不上题，于是便对学生动粗，丝毫没有顾及到孩子的尊严与感受。初一的孩子基本处于发育阶段，被打的学生有的甚至连内裤都拉下了，尽管老师认为有电脑桌挡住了其他学生的视线，但是这种羞辱已经客观存在，不容狡辩。

好在这名执教近20年的陈老师，还剩下最后一丝怜悯之心，没有让女生脱下裤子，否则后果很难设想。在解释原因时，他的一句话让我不敢恭维，“对女生不可能那样做，她们也是有自尊心的”，这就怪了，女生有自尊心，难道男生就没有？打学生的屁股不应该，脱去他们的裤子更是错上加错，如此暴力，学生心理上产生的阴影恐怕短时间内难以消除。

学生答不上题目，显然错不在学生，而在于教书的方式方法，因此，必须从自身找原因，一味地怪罪于孩子，甚至不惜体罚学生，只能加剧孩子的仇视与逆反心理，无益于学生的进步与成长。现在有家长向学校、向媒体反映这个问题，作为校方不能装聋作哑，必须客观公正地调查此事，给学生与家长一个满意，作为涉事的老师，必须主动检讨自己的错误，真诚地作出道歉，如此才能得到得到学生、家长乃至社会的宽容。

脱裤子打屁股是应试教育惹的祸

学生回答不上问题，教师即便再怎么动怒，也不该将师德红线和法律底线抛在一边，被自身不理智的情绪所牵着走，从而做出此种令人发指的行为来。学生学业未达要求，既是对“教育是一个慢的艺术”的真切诠释，也是对教师自身能力的有力考验。教师不尊重教育实际，不反思自身教学，简单地迁怒于学生本身就已有错在先。如今更是置学生自尊于不顾，作出违法之事来，这显然是错上加错。

《未成年人保护法》第十八条规定“应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”而《义务教育法》第二十九条也有规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。”前者表明教师在教育学生过程中所应遵循的法律底线；后者则从专业角度给予教师理论指导。然而，这些法律法规显然没被当事老师所知晓，否则也不至于做出如此荒谬的举动。再者，体罚行为本身就容易给学生心理造成伤害，而让学生脱裤子打其屁股的行为更是对学生身心造成双层损害。既让男生在女生面前难堪，更使学生的自尊受损。教师以此方式试图让学生掌握知识，纯粹是痴人说梦。

 

据当事老师说，此事的导火索是因有男生称“我今天穿了3条裤子怕什么被打”。作为一名有着20年教龄的教师，当事教师不可能不知道初中学生正处在青春期。叛逆、要强、学习障碍甚至厌学等都是这一阶段学生的特点。而《未成年人保护法》中也明确规定：“学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。”可见，学校教育不光是要教给学生文化知识，还要对学生的成长、心理给予必要引导。学生成绩较差，也不仅仅是学生努没努力的原因，还与其正处于青春期有一定关系。正是忽略了这些事实，只关注成绩而忽视心理发展，才使得教师跟青春期的孩子“杠上了”。孩子懵懂无知，但教师也跟着犯傻，这着实让人难以理解。

此事的发生，表面上反映出教师的法制意识不强，“依法治校”“依法治教”还有很长的路要走。但教师对学生成绩的过度关注、对其身心发展的严重忽视才是导致此事发生的根本原因。当下，应试教育依然广泛存在于中小学教育中。学校向教师要分数，教师向学生要分数，于是一层逼着一层。对学生成绩关注多了，难免会忽视其身心的发展。由此一来，教师为成绩不择手段，而学生则深受其害。如果应试教育坚冰不被融化，教师的教与学生的学便不会发生本质变化，评价方式也不会发生本质变化。在此理念指导下，上级部门再怎么严格束缚教师，也难以肃清类似事件萌生的热土，这才是值得我们警惕的。

教育沦落到“脱裤打屁股”太悲哀

以前的孩子，可能会有过被家长“脱裤打屁股”的经历，但“处罚”却会在一个小房间里，没有旁人在，没想到的是对于初一的学生，老师竟然要用“脱裤打屁股”的方式体罚学生，且是男同学被打屁股是当着女同学的面，虽然电脑桌挡住了女生视线，但这种“差辱”却会是刻骨铭心的。本是典型的“羞辱式教育”，老师却一再声明不是羞辱学生，或许主观上并没有这样的意思，但造成的后果却是严重的，教育为何沦落到“脱裤打屁股”？

对于老师来说，似乎很无奈，一方面学生的素质变差了。以前是通过考试进来的，学生的素质高些，老师不用费多大的劲就能教好学生，现在进来的学生报了名就进来了，素质参差不齐；另一方面学生的学习积极性并不高，“难度一再降低了，认真听就过了。”可学生就是不会。学生的情况虽然不太好，但却更需要老师用心去教育学生，用爱心去打动学生，而不是靠体罚，更不是采取极端的羞辱方式，这只会使学生离老师越来越远，会使学生越来越不喜欢读书。

据了解，“脱裤打屁股”的老师教了近20年的书，而据这位老师自述，第一次教00后的学生，学生发生改变了，可老师仍然用陈旧的方式教育学生，又如何能够教育好学生？学生不听话，就羞辱学生，这不是在教育学生，而是在“害”学生。

教育为何沦落到“脱裤打屁股”？其一，是因为教师的教育观念得不到及时更新和升级，这与教师个人追求有关，不加强学习，只会用以前觉得有效的方式去教育现在的学生。这也与教育部门对教师培训的效果有关，虽然教育部门对教师多有培训，但多流于形式，没有真正唤醒教师的“教育心灵”；其二，与学校的管理有关。班级有什么动态，学校的管理层应该是清楚的。“脱裤打屁股”这么大的事，居然要等到家长反映才知道，可见学校管理的疏漏之大；其三，与片面追求学习成绩有关。学生的素质差了，但对于成绩的注重仍然不变，为了逼学生读书，什么狠招用什么，那后果是可想而知的。

美好的教育令学生心弛神往，而“脱裤打屁股”的“坏教育”却让学生望而却步。教育沦落到“脱裤打屁股”，实在悲哀。

 

【启示与思考】

初一的孩子即将或者已经进入青春期，他们的身体正在发育。老师竟然要求脱掉答不上英语题的孩子的裤子打屁股，让人瞠目结舌。相关部门早就规定，教育工作者不得对学生进行体罚，脱掉裤子打屁股正是体罚的一种。

孩子为什么被打屁股，因为他们答不出英语题。学生的接受能力有强有弱，接受能力强的能够很快答出，接受能力不强的则会延后答出。学生答不出英语题，有学生的原因，也有老师的原因，老师的教育方式是否有所欠缺，老师是否做到了因材施教？教育强调的是有教无类，成绩好的、成绩差的应该同等对待。

脱裤子打屁股，反应的是教育工作者的黔驴技穷。一个班级，有好生就会有差生，每个人的学习能力有强弱、成绩有好差，但成绩的好差并不直接体现一个人综合实力的强弱，有的成绩好的动手能力不强，有的成绩差的动手能力很强。每个人都既有长处又有短处，教育工作者不能因为孩子的短处就对孩子进行体罚，最佳的应该是帮助孩子扬长避短、自我加压，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。教师是孩子的朋友，是孩子的一根拐杖，就是为了帮助孩子求知，每一个孩子都应该受到同等对待，因为他们是每一个家庭的希望，他们都是国家和民族的未来。有对孩子进行体罚的时间，为什么不扪心自问，自己的教学方式是否妥当，为什么二十几个孩子都答不出题目，除了学生的原因，有没有自己教学上的原因呢？如果说，自己的教学方式能够让孩子喜闻乐见，让孩子学在其中、乐在其中，那又怎么会有这么多人答不出题目呢？

脱裤子打屁股，反应的是教育工作者的戾气，这会影响到孩子。教育工作者凭什么体罚学生？从人格上讲，教师跟学生之间是平等的。一些地方出现的学生殴打老师、老师打学生，使得教育充满了暴力与戾气，这不是教育的题中应有之义。教育本是为了帮助学生成长成才，教师应该在修身养性方面给学生作出好的榜样。

泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞让鹅卵石臻于完美。”教育从来都是“润物细无声”的活儿，粗暴往往是无计可施的下策。我国《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》和各地《教师管理条例》都提出了“教师必须为人师表，不得体罚和变相体罚学生；学生享有人身权利不受侵害”等规定。不得体罚学生，这是对学生的尊重。教师尊重学生，才会培育出平等的师生氛围，这也是社会主义核心价值观“平等”的应有之义。

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责任编辑：蔡畅

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