大学生暑假社会实践报告范文（3篇）

篇一

时值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利xxxx周年，为引领青年学子牢记抗争历史、学习英雄事迹，自觉践行社会主义核心价值观，引导青年担当责任、奋发有为，根据团中央、团省委有关精神及要求，我校“感悟延安精神，争做四可青年”青马工程红色根据地调研实践队在校团委安心的带领下于xxxx年7月17日至xxxx日赴延安开展为期三日的暑期实践活动。

7月17日，实践队员以延安革命纪念馆为起点，开始了延安的社会实践之旅。延安，是中国共产党领导抗日战争之重镇，当年无数的爱国青年前来寻找光明，又有无数英雄儿女从这里走向抗日救国战场。步入延安革命纪念馆映入眼帘的是一大型广场，平坦开阔，绿茵覆盖，周围繁花似锦。一进入馆内，是工农群众簇拥下的五大书记的大型雕像群。本馆主要有三个展室，六大主题。馆内还陈列了油画、实物及场景复原等展品，生动形象的向我们展示了革命根据地的灵魂。延安革命纪念馆的参观，使每一位队员们被延安精神深深地感染了。自力更生，艰苦奋斗是每一个青年应该具备的精神，通过对延安历史的了解，我们每个人都成长了很多，树立了更加坚定的信仰。

7月18日，实践队员参观了当时延安革命根据地的具有非凡历史意义的枣林革命旧址和杨家岭革命旧址。枣园曾屡遭战火洗礼，目前我们可见的旧址均为原址修复而成。在枣园革命旧址，实践队员在讲解的带领下先后参观了书记处礼堂、任弼时旧居、周恩来旧居、张闻天旧居、朱德旧居及毛泽东旧居。走进杨家岭，队员们参观了中央大礼堂、中央办公厅、多位领导人旧居。在我们留下足迹的地方曾经上演过轰轰烈烈的历史事件，能够亲临整风运动、中共七大、延安文艺座谈会等重大事件的现场让队员们激动不已。

参观革命旧址的过程中，实践队员都被艰苦的办公条件与革命先驱信仰高于一切的精神所震撼。实践队员能够感受到伟人的艰辛，感受到有志之士的勤奋好学，感受到革命军的高度的自我要求，更感受到了的自力更生，艰苦奋斗的创业精神。

7月xxxx日，实践队员参观了中国人民抗日军政大学纪念馆和宝塔山。中国人民抗日大学（简称“抗大”）纪念馆是在旧址上修建，为纪念中国人民抗日军事政治大学的历史业绩而建的一个专题性纪念馆。中国人民抗日大学，简称“抗大”，是中国共产党培养抗日军事、政治干部的大学。毛泽东任抗大教育委员会主席，他为抗大规定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校风。宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征，人们在这里怀念延安岁月，歌颂延安精神，缅怀党中央在延安的革命业迹，是实践队员们接受革命传统教育的好课堂。

延安是延安精神的发祥地。通过本次实践活动，我校青马工程的学生干部重走抗战之路，感悟延安精神。通过三天的实践，加深了实践队员对中国革命、中国革命军的认识，使队员们牢记“坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生，艰苦奋斗的创业精神”得延安精神。这种精神永不过时，延安精神正如缓缓升起的红日一样，照耀我们自力更生，艰苦奋斗，实现中国的伟大复兴。新时期的广大青年，应在延安精神的指引下，紧跟时代，砥砺前行，担当责任，奋发有为。愿延安精神永放光芒。

篇二

7月17日-19日，人文学院分团委副书记xxxx带领10名志愿者赴延安开展 “探访抗战老兵，重温不朽记忆”社会实践活动。

到达延安后，实践队员们首先参观了延安革命纪念馆。在纪念馆中，跟随着工作人员的讲解和实地参观，队员们感受到了浓浓的革命情怀，学习了不朽的“延安精神”，追忆了伟大的抗战事迹，感受到了革命先烈的奉献精神。

实践期间，实践队员们在枣园革命旧址参观了中央机要局，书记处小礼堂，中央军委总参作战部及毛泽东，周恩来，刘少奇等老一辈无产阶级革命家的旧居。在这个地方，中共中央领导了全党的整风运动并筹备了中国共产党第七次全国代表大会，领导根据地军民取得了抗日战争的最后胜利。在讲解员热情生动的解说下，实践队员们再一次学习和了解了前一辈革命家们在艰苦时期夺取新民主主义革命的胜利和新中国的成立做出的卓越功勋。

在杨家岭革命旧址，实践队员们参观了中央大礼堂和毛泽东、周恩来、朱德等革命先辈生活工作过的窑洞。通过工作人员的讲解，大家了解到：在中央大礼堂召开了中共历史上的重大会议中共七大，制定了党在民主革命时期的总路线，为中国革命的胜利奠定了基础。在毛泽东，周恩来，朱德等革命先辈生活工作过的窑洞里，革命前辈在艰苦的条件下不仅指挥了全国的抗日战争和解放战争，而且写下一篇篇指导中国革命的伟大著作。

19日，全体实践队员登上宝塔山俯瞰延安，再一次感受到在新的历史时期，在中国共产党领导下新延安的新发展、新面貌。

此次暑期社会实践，加深了队员们对延安红色革命圣地的了解，增强了“坚定正确的政治方向，解放思想，实事求是的思想路线，艰苦奋斗、理论联系实际全心全意为人民服务的根本宗旨和自力更生艰苦奋斗的创业精神、不断开拓创新及实事求是”的延安精神。实践队员们纷纷表示，在今后的学习生活中要牢固树立正确的人生观价值观，把延安的伟大精神传承并发扬下去。 

篇三

xxxx年7月20日—30日，生物与环境工程学院10名同学在学院分团委书记xxxx的带领下赴xxxx市xxxx区开展支教下乡活动。

实践中，10名志愿者分为三组分别赴xxxx开展支教活动，他门分别对当地假期的留守儿童家庭情况进行排查摸底，掌握家庭特别困难学生、父母在外打工学生、单亲家庭学生、父母服刑学生等特殊群体的具体情况。同时，制定为期10天的帮助计划，对学生的学业进行有针对性的辅导，同时开展力所能及的心理辅导，让孩子们学会自我了解、自我管理、自我负责、自我成长。生物科学专业与园艺专业的学生结合自身的专业特点，带领孩子们对当地的各种植物进行辨认并且制作植物标本，培养孩子拥有一颗发现世界，认识世界的心，也使孩子们对自然科学产生了浓厚的兴趣。

实践期间，我校志愿者在留守儿童中开展了主持人大赛、合唱比赛等活动，孩子们踊跃参与，取得了良好的效果。

实践队员在支教的这10天中，为了实现达到当家庭教育缺失的情况下孩子们要学会自我管理的目标，专门为孩子们制定假期复习课表，并在孩子中培养骨干的“孩子王”，以后定期对孩子们的学习、心理等多方面进行辅导与关心，逐渐在当地形成一个良好的孩子自我管理、自我发展和自我培养的模式。

实践期间，生物与环境工程学院与当地的村委会建立了长期的合作关系，我校志愿者将继续跟踪联系当地的留守儿童，关系他们的学习、生活和成长，以便培养他们的自我管理和自我发展能力。

通过这次支教活动，反应出当今关中地区地区农村儿童存在的问题：主要是因为父母家庭教育的缺失使得孩子心理发育不成熟、心理脆弱、承受能力小、行为偏激等问题。这些心理弱项直接导致孩子们出现与人交流有困难、学习成绩下降、不热爱生活等问题，这是农村教育的缺失。实践队员们认为：“作为当代大学生我们有责任、有义务、有能力承担起这些，社会需要我们。因此我们更要积极的投身到农村儿童成长工程建设中，要深入社会，了解国情，接受锻炼，培育和践行社会主义核心价值观，牢固树立走中国特色社会主义道路、为实现“中国梦”努力奋斗的理想信念。”

责任编辑：杨雪

文章来源：http://www.71.cn/2016/0815/904831.shtml