解放思想,投入教育改革的实验中来,这是一块伟大的实验场地,每一个教育工作者都是大有作为的。唯有如此,才能创办我国各具特色的大学,才能产生我国著名的教育家,进而创建我国的教育学学派。...[详细]
时间:2016-04-12 09:10
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大学校长都要有点理想主义的,作为社会灯塔的守夜人,也应对他们有更高的期待。大学校长要学“根叔式”演讲,其实并不难,只要多跟学生交流,平常多上网潜水,大会发言不要秘书写稿,就可以做到。...[详细]
时间:2013-05-28 14:22
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我国著名化学家傅鹰教授曾说:“化学给人以知识,化学史给人以智慧。” 布鲁纳曾经指出:“教一门学科,不是建立一个小型的图书馆,而是要学生独立思考,积极参与获得知识的过程中去。...[详细]
时间:2013-05-21 15:31
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有位教育家说过:“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。...[详细]
时间:2013-05-21 15:30
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“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。” ——美国教育家 杜威(1859-1952):《民主主义与教育》 “最好的一种教学,牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性,使学生养成一种态度,习惯于寻找这两方面的接触点和相互的关系。...[详细]
时间:2013-05-21 15:30
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” ——叶圣陶 教会学生思考,这对学生来说,是一生中最有价值的本钱。——美国心理学家斯奇卡列 如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。...[详细]
时间:2013-05-21 15:28
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著名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。” 山东大学校长展涛先生说:“应该让学生学简单的数学,学有趣的数学,学鲜活的数学。” 清人唐彪说:“有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。...[详细]
时间:2013-05-21 15:28
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” 德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。” 著名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。...[详细]
时间:2013-05-21 15:27
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