关于两学一做的相关内容查看全部标签

• 树立党的一切工作到支部的鲜明导向

  一切工作到支部的目的是把党的一切工作任务宣传阐释到支部、贯彻落实到支部，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，让人民群众有更多获得感。...[详细]
  时间：2017-05-22 09:17 查看：404次标签：布和朝鲁支部两学一做制度建设
• “两学一做”重在脱“虚”向“实”
  

  要把坚决维护习近平总书记的核心地位作为最大的政治、作为最大的大局、作为首要的纪律，自觉在政治方向、政治路线、政治立场、政治主张上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党...[详细]
  时间：2017-05-19 14:17 查看：1630次
  标签：王军两学一做脱“虚”向“实”问题导向
• 夏蓉：“抓实基层支部”的基本内涵

  习近平总书记指出，“严肃党内政治生活是全面从严治党的基础。党要管党，首先要从党内政治生活管起；从严治党，首先要从党内政治生活严起”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓实基层支部，也必然要求从严肃党内政治生活抓起。...[详细]
  时间：2017-05-18 14:38 查看：1323次标签：夏蓉两学一做基层村支部书记
• 念好“实准严常”四字诀 促进查找解决问题常态长效
  

  当前，全国各级党组织纷纷对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出安排和部署，如何推进“两学一做”学习教育常态化制度化，关键是把查找解决问题这一规定要求贯彻学习教育始终，紧密联系实...[详细]
  时间：2017-05-18 14:02 查看：1647次
  标签：杜文斌两学一做联系实际以上率下
• 重大决策 重要任务

  把“两学一做”学习教育常态化制度化作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，推动全面从严治党不断取得新成效，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。...[详细]
  时间：2017-05-17 10:59 查看：371次标签：两学一做全面从严治党常态化制度化四个意识
• 重大决策 重要任务

  把“两学一做”学习教育常态化制度化作为党建工作考核的重要内容，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引路，充分调动基层单位的主动性创造性，推动全面从严治党不断取得新成效，以学习教育的新成效迎接党的十九大胜利召开。...[详细]
  时间：2017-05-17 10:56 查看：257次标签：两学一做全面从严治党治国理政四个意识
• 张林：反复锤炼党性这个“金刚钻”

  党性是共产党人立身、立业、立言、立德的基石。党员干部党性强、觉悟高，执行决策指示就有力、遵守纪律规矩就自觉、带头落实改革就坚决。...[详细]
  时间：2017-05-17 10:14 查看：720次标签：张林党性两学一做共产党人
• “两学一做”贵在主动对标

  今年中央对“两学一做”做出了常态化制度化安排，使学习教育融入日常、抓在经常，如何真正把每个党员都动员起来，让“做”更加有效，主动对标是比较好的路径和方法。...[详细]
  时间：2017-05-16 16:55 查看：1518次标签：闫勋才两学一做主动对标理想信念
• 重大决策 重要任务

  推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要抓实基层支部，抓好基层支部相关制度建设。党支部是党最基本的组织，是教育管理党员的基本单位，是党全部工作和战斗力的基础。...[详细]
  时间：2017-05-15 15:55 查看：594次标签：两学一做思想建党从严治党党内政治生活
• “四个自信”之理论自信：理论自信底气何在

  习近平总书记指出，“只有掌握科学理论才能正确把握前进方向”，“理论上坚定成熟，什么力量也不能动摇我们”。坚持和增强理论自信，能够为道路自信、制度自信和文化自信提供思想引领和行动指南，为中国特色社会主义事业保驾护航、提供强大的思想武器。...[详细]
  时间：2017-05-12 09:32 查看：1310次标签：四个自信理论自信治国理政两学一做
• 贺夏蓉：抓住“关键少数”的逻辑阐释

  在深化“两学一做”学习教育中，领导干部决不能浮在面上、挂在口头上，决不能“手电筒只照别人不照自己”，决不能把自己当旁观者，而是要当好“两学一做”的重要参与者、践行者、示范者，引导广大党员干部见贤思齐，使学先进、当先进、赶超先进成为时代风尚和文化潮流。...[详细]
  时间：2017-05-11 14:02 查看：2476次标签：贺夏蓉关键少数两学一做治国理政
• 市人大常委会主任推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议讲话稿

  要强化领导，落实责任，确保学习教育常态化制度化任务落到实处。推进“两学一做”学习教育常态化制度化是市委今年党建工作的重中之重。各级党组织务必要压实主体责任，集中精力把学习教育抓实、抓好、抓出成效。...[详细]
  时间：2017-05-10 15:21 查看：1643次标签：两学一做讲话稿公文写作
• 田心铭：系统掌握马克思主义基本原理

  对马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度”。以浅尝辄止、蜻蜓点水的态度零碎地选取只言片语，就会离开马克思主义科学体系做出片面的解读甚至曲解，不可能掌握真谛，指导实践。...[详细]
  时间：2017-05-10 11:13 查看：1498次标签：田心铭马克思主义两学一做研究
• 警惕学习《党章》中的三个问题
  

  《党章》虽然连标点只有1万多字，但却是管党治党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。因而，学习《党章》，就要像毛主席学习《共产党宣言》那样，一生一世都在...[详细]
  时间：2017-05-09 16:30 查看：5792次
  标签：李红卫《党章》两学一做
• 牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向

  党内组织生活是党内政治生活的重要内容和载体，是党内政治文化建设的重要形式和渠道。党员参加一次高质量的组织生活，就是经历了一次政治体检、一次党性淬炼；党内举行严肃认真的组织生活，就是在进行政治文化的塑造和升华。...[详细]
  时间：2017-05-08 15:50 查看：3930次标签：孔昌生两学一做党支部建设党性修养
• 吉琳：以“小”目标促学习教育常态化制度化

  实现从“要我学”到“我要学”的转变，必须针对“学”字从两个层面给予课程安排，科学设定学分，修满学分方能参与评先评优。...[详细]
  时间：2017-05-08 13:54 查看：633次标签：吉琳两学一做从严治党查摆问题
• 牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向

  把加强党支部建设作为最重要的基本建设，进一步推动“两学一做”学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。...[详细]
  时间：2017-05-08 09:15 查看：1205次标签：孔昌生两学一做党支部政治文化
• 以“小”目标促学习教育常态化制度化

  党员在社会的公认度是党员创先争优的根本依据。民主评议党员应该放到更大的平台上，让群众和服务对象来评议，使评议结果更加客观公正。...[详细]
  时间：2017-05-08 09:12 查看：312次标签：两学一做“两学一做”学习教育常态化制度化三会一课
• 贺夏蓉：思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手

  习近平总书记强调，“两学一做”学习教育，要抓住“关键少数”。党的十八大以来，习近平总书记在系列重要讲话中多次强调要抓住“关键少数”。“教者，效也，上为之，下效之。”领导带头就是鲜明的旗帜，上级垂范就是无声的命令。...[详细]
  时间：2017-05-03 14:12 查看：2281次标签：贺夏蓉两学一做思想建党关键少数
• 徐鸿：锻造与领导职责相匹配的政治能力

  学习习近平总书记关于政治能力的论述，我们深刻认识到，政治能力是领导干部的第一能力、核心能力，体现在政治理想、政治方向、政治立场、政治纪律、政治警觉性、政治鉴别力等诸多方面。强调提高领导干部的政治能力，既有以正为道的心力，也有以律为基的定力，还要有以民为本的动力...[详细]
  时间：2017-05-03 14:11 查看：995次标签：徐鸿领导干部政治能力两学一做