一定程度上说,善待乡村教师,就是善待乡村教育;善待乡村教育,就是善待中国教育。把兴学育才作为为政之先,把尊师重教当成责任基座,才能更好地书写科教兴国、人才强国新篇章。...[详细]
时间:2015-12-23 13:45
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教育部日前举行教育规划纲要实施5周年系列新闻发布会。过去5年,乡村教师队伍建设取得了很大成绩,乡村教师的待遇显著提高,但同时也面临培训针对性不强、教师专业化成长不够和教师地位、待遇需进一步提高等问题。如何突破乡村教师队伍建设当前面临的瓶颈?如何全面落实《乡村教...[详细]
时间:2015-12-11 13:49
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生活方面,虽然身处乡村小学,条件不好。但我们努力克服,相信这些都是锻炼,锻炼过了也就成长了,对我们而言有百利而无一害。记得刚来时不会打水、不会做饭、天气特别的冷、没地方洗澡,我们都一一克服,四个人一起想办法,团结起来克服困难。...[详细]
时间:2015-11-27 16:10
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2004年,薛法根开始担任盛泽小学校长,愈发忙碌。学校,从只有数百名学生的弄堂小学,变成今天拥有4个校区、4700多名学生的盛泽实验小学。“这么多年,我对学生们问心无愧。不敢说育了多少人,至少没有毁过一个学生!”回首27年艰辛的乡村教师路,薛法根无怨无悔。...[详细]
时间:2015-10-12 08:52
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乡村教育问题,最终还得到乡土语境内求解。通过有效的筛选与激励机制,从农村社群中发现教师、培养教师,进而善待教师;同时,重建乡村社会尊师重教的文化传统,以及读书改变命运的价值信仰。或许只有这样,才能从根本上夯实农村教育的地基。...[详细]
时间:2015-09-25 13:44
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著名作家魏巍在《我的老师》一文中这样写道:“在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。”对于学生来说,好老师就是他的世界。对于好老师来说,学生则是他的事业,甚至生命。...[详细]
时间:2015-09-11 14:03
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36年前,一名20岁的小伙子师范毕业后,怀揣着“做一名光荣的人民教师”的梦想,走上了教学岗位,从此,就一直扎根在边远山区农村小学教师工作的第一线,他就是广西罗城仫佬族自治县乔善乡古城小学教师韦代福。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”36年来,这位朴实的乡村教...[详细]
时间:2015-09-09 10:22
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9月8日,在第31个教师节来临前夕,中共中央政治局常委、国务院总理李克强在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。...[详细]
时间:2015-09-09 09:01
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受教育权利地势的低洼不平,不可避免会引发老百姓对公平正义的价值判断。通过全面深化改革带来新的红利,让教育公平更好地惠及老百姓, 才能提升公众的幸福指数。消解“入园难”、“择校难”,规范自主招生和高考加分,提升高等教育质量……教育既关乎民生,也关乎到国家和民族的...[详细]
时间:2015-08-26 14:54
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不需要诘责青春期的叛逆孩子,在他们价值观与是非观的图谱上,学校教育只是一个小小的版图而已。他们从家庭与社会接纳的潜规则教育、厚黑教育,可能要远甚并早就僭越了学校教育的底线。这怪不得他们,大人所要反思的,是留守少年为何会称老师为“淘汰品”?...[详细]
时间:2015-08-18 13:34
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法律在某种意义上正是为了救济个体的不幸而存在,同时也必须对源自人心的正义呼唤做出回应。需要看到,在郜艳敏事件背后,是社会公众持续已久的对拐卖妇女儿童犯罪的痛恨。保护妇女儿童、捍卫家庭,应该是法律尤其是刑法的目标之一。...[详细]
时间:2015-08-03 14:23
查看:183次标签:白龙郜艳敏乡村教师拐卖儿童
《乡村教师支持计划》亦不能采取孤军作战的方式实施。从必要条件看,如果没有结构合理、素质优良、受过专业培训、认真负责且得到充分支持的乡村教师团队,提升乡村教育质量、缩小城乡教育差距将无从谈起。...[详细]
时间:2015-06-18 15:42
查看:231次标签:储朝晖乡村教育城乡教育差距乡村教师
凝结起广大乡村教师教书育人的智慧和力量,是促进教育公平、推动城乡一体化建设、推进社会主义新农村建设、实现中华民族伟大复兴的中国梦的内在要求。唯有让辛勤的乡村教师不再辛酸,才能帮助农村孩子的人生更加出彩。...[详细]
时间:2015-06-12 09:10
查看:269次标签:李振洋乡村教师农村教育教育改革
整体提高乡村学校的教育质量,让所有农村生都接受高质量的基础教育,才是真正落实教育公平,对整体提高我国劳动者素质有着重要价值和意义。...[详细]
时间:2015-06-10 14:51
查看:771次标签:熊丙奇乡村教师教育改革教育经费
在一个以农耕文化为根基发展起来的大国,在经济高速奔跑多年之后,重新深思乡村教育的价值意义重大,此时,农村教师在乡村实现教育理想恰逢其时。...[详细]
时间:2015-04-08 10:37
查看:330次标签:李新玲乡村教师支持计划乡村教师
农村地区工作生活条件艰苦,各地应切实落实教育法和教师法对教师队伍政治地位、社会地位、薪酬等方面的规定;同时,可以设立国家层面的艰苦边远地区义务教育教师特殊岗位津贴制度,为边境地区、民族地区、特殊贫困地区教师提供更多福利。...[详细]
时间:2015-03-13 09:43
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2015年中央一号文件发布后,立即引发各方强烈关注。记者注意到,2004年以来,每年中央一号文件都会有一定篇幅谈及农村教育。今年的中央一号文件,有关农村教育的表述出现在第三部分“围绕城乡发展一体化,深入推进新农村建设”中的第16条“提升农村公共服务水平”中,一...[详细]
时间:2015-02-04 09:43
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李克强总理在十二届全国人大二次会议所作的政府工作报告中强调,“加强农村特别是边远贫困地区教师队伍建设”。从这个意义上讲,改善乡村教师待遇,既是加强农村教师队伍建设的突破口,也是促进...[详细]
时间:2014-03-12 09:14
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标签:汪明乡村教师群众路线
近年来,松山村里陆续有二三十个孩子被送到镇上的小学读书,有人觉得村小已经没有存在的必要了。” “人人都在谈梦想,对于我们乡村教师来说,最大的梦想就是把学校建得好好的,让更多孩子回来读书。...[详细]
时间:2014-02-12 11:07
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我是一名农村小学语文教师。在教语文这十年的生涯中,教学上自己不断摸索,不断地向经验丰富的老师学习,不断地在教学中改进自己的教学方法,觉得就这样教还是可以的。但自从九月份报名参加了“国培计划(2012)”-----四川省农村中小学教...[详细]
时间:2012-11-15 14:27
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