日前,2024新时代人才强国论坛在中国人民大学举办。论坛发布了《北京地区人才资源统计报告(2023)》《北京人才发展报告(2024)》,2023年北京人才总量802.9万人,位居全国城市第一。人才红利逐步取代人口红利成为北京高质量发展的主要驱动力。...[详细]
时间:2024-12-23 10:17
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教育是国之大计、党之大计,教育的意识形态属性决定了新时代推进教育强国建设,必须坚持和保证社会主义办学方向,培养坚定不移听党话、跟党走的时代新人。...[详细]
时间:2024-12-20 14:57
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党的二十届三中全会通过的《决定》中关于统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的重要论断内涵丰富,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育、科技、人才工作的高度重视,对创新本质和规律的深刻洞察以及对发展国家创新体系的系统布局,是高等教育发挥龙头作用,奋力谱写全面...[详细]
时间:2024-12-12 11:16
查看:204次标签:教育科技人才国家创新体系
形成与新质生产力需求相适应的人才和教育布局,形成发展新质生产力与人才、教育良性循环的机制,是新时代我国教育体制机制改革的重要任务。...[详细]
时间:2024-12-09 13:20
查看:502次标签:新质生产力教育人才
发展新质生产力,是推动高质量发展的内在要求和重要着力点,已经成为当前探讨研究的热门话题。党的二十届三中全会《决定》在“健全推动经济高质量发展体制机制”部分提出,要“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”“健全相关规则和政策,加快形成同新质生产力更相适应的生产关系...[详细]
时间:2024-12-09 09:46
查看:298次标签:新质生产力人才教育
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革是全面建设社会主义现代化国家的重要基础。应着力解决体系架构、组织实施、评价机制三个方面的治理协同问题,通过加强党的全面领导,发挥制度优势,坚持问题导向,把握改革重点,打通堵...[详细]
时间:2024-11-29 15:39
查看:664次标签:教育科技人才一体化发展
先进生产要素,包括先进的劳动者,即适应和发展新质生产力的人才。作为先进生产要素的重要组成部分,人才与教育、科技共同构成中国式现代化的基础性、战略性支撑,同样是发展新质生产力的题中应有之义。应在进一步全面深化改革中,持续为发展新质生产力提供坚实人才支撑。...[详细]
时间:2024-11-25 11:17
查看:386次标签:新质生产力教育科技人才
发展新质生产力,有赖于各类生产要素质量提升和配置效率改进,也必然对劳动者的素质提出了新的更高要求。作为新质生产力的关键资源,劳动者的素质和水平直接决定生产力的能级。...[详细]
时间:2024-11-25 08:58
查看:109次标签:新质生产力人才科技教育
以统筹推进一体改革为发力点,解决深层次矛盾,推动教育科技人才良性循环,应明确思路,在制度架构、组织方式、评价体系等诸多领域打破藩篱、形成协同效应。...[详细]
时间:2024-11-14 11:24
查看:423次标签:教育科技人才党的二十届三中全会进一步全面深化改革
党的二十届三中全会《决定》提出:“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”。这为我们加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明了前进方向。我们要深刻认识畅通教育、科技、人才良性循环的重要意义和深刻内涵,坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,完善科教协同育人...[详细]
时间:2024-10-31 08:50
查看:319次标签:教育科技人才
“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”2024年9月9日至10日,全国教育大会在北京召开。习近平总书记指出,建设教育强国是一项复杂的系统工程,需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务,着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,坚持社会主义办学...[详细]
时间:2024-10-21 14:39
查看:442次标签:教育强国建设人才中华民族伟大复兴
昨天(10月14日)下午,北京市委书记尹力会见瑞士德科集团董事会主席邓敬熙。...[详细]
时间:2024-10-15 08:33
查看:115次标签:人才经济社会发展高质量发展
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要充分认识教育、科技、人才在中国式现代化中的关键作用、在现代化建设全局中的战略地位和统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的紧迫性。按照新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,教育综合改革要突出教育的先...[详细]
时间:2024-09-25 14:45
查看:418次标签:教育科技人才体制机制改革
教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要充分认识教育、科技、人才在中国式现代化中的关键作用、在现代化建设全局中的战略地位和统筹推进教育科技人才体制机制一体改革的紧迫性。按照新质生产力要求,畅通教育、科技、人才的良性循环,教育综合改革要突出教育的先...[详细]
时间:2024-09-25 14:45
查看:69次标签:教育科技人才体制机制改革
功以才成,业由才广。国家发展靠人才,民族振兴靠人才。当前,我们正处于以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期,比历史上任何时期都更加渴求人才。...[详细]
时间:2024-09-09 14:13
查看:135次标签:人才专业队伍
创新是引领发展的第一动力,是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出,构建支持全面创新体制机制,统筹推进教育科技人才体制机制一体改革,健全新型举国体制,提升国家...[详细]
时间:2024-09-06 09:27
查看:381次标签:创新教育科技人才
党的二十届三中全会提出,“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”,“深化人才发展体制机制改革”。培养造就大批德才兼备的高素质人才,是国家和民族长远发展大计。中国式现代化与经济社会高质量发展,需要人才工作的高质量推动。...[详细]
时间:2024-09-04 09:49
查看:480次标签:人才高质量发展党的二十届三中全会
《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出:“完善海外引进人才支持保障机制”。这是党中央深入实施人才强国战略,努力形成具有国际竞争力的人才制度体系,稳步提升我国在全球配置人才资源能力的重要举措。...[详细]
时间:2024-09-02 10:37
查看:121次标签:《决定》问答人才
党的二十届三中全会要求紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革。推进中国式现代化需要全面深化改革更加注重系统集成、更加注重突出重点、更加注重改革实效,这既体现了对改革工作的科学性、针对性和实效性的重视,又关切改革的整体性、重点性和导向性,为进一步全面深化改革...[详细]
时间:2024-08-30 16:35
查看:495次标签:三中全会全面深化改革中国式现代化人才
服务群众、造福群众是基层治理的出发点和落脚点。教育、就业、医疗、住房等公共服务问题是人民群众最关心最直接最现实的利益问题。更好满足人民群众日益增长的公共服务需求,迫切需要提升基层治理能力与效能。通过下沉发展资源、服务事项、服务阵地、管理职能等,进一步助力公共服...[详细]
时间:2024-08-20 11:47
查看:215次标签:就业基层治理人才社区