大学生的劳动教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,把握育人导向,遵循教育规律,培养出为人民大众劳动、为党为国家奉献的新青年。...[详细]
时间:2020-05-18 09:35
查看:580次标签:陶蕾韬大学生劳动教育
日前,中共中央、国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)十分及时、十分重要,《意见》一针见血地点出了当前青少年劳动观存在问题,指明了新时代劳动教育改革和实践的方向,对促进青少年德智体美劳全面发展提供了重要遵循。...[详细]
时间:2020-04-30 15:39
查看:532次标签:王官成陈磊劳动教育教育生态
目前我们处于数字时代、多媒体时代,学习和生产的形式都发生了质的改变,在这种情况下,劳动教育如何开展成为很大的议题。诚然,劳动教育并非只是体力劳动,在马克思主义的劳动观里,脑体劳动是合二为一的。...[详细]
时间:2020-04-30 15:30
查看:717次标签:夏鹏翔劳动教育全面发展
近日,中共中央、国务院下发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,提出要构建德智体美劳全面发展的教育体系,并明确学校劳动教育的重要意义和实施途径。国际劳动节来临之际,我们刊发此版,即希望引导整个社会以及教育界认真思考劳动教育对于个人、对于教育、对于社会的...[详细]
时间:2020-04-30 15:29
查看:592次标签:刘永凌劳动教育国民教育
探索具有中国特色的劳动教育模式,促进学生形成正确的劳动观,需要结合学生成长实际,坚持劳动教育基本原则,把劳动教育纳入人才培养全过程。...[详细]
时间:2020-04-30 08:55
查看:483次标签:刘余莉新时代劳动教育
“我要让学生们在劳动的过程中体会到美。”北京市外事学校分校的刘静老师说。4月6日,刘静老师最新一期的劳动课录播课程在北京市西城区中小学线上学习平台上线了,学生们在“劳动教育”科目中就能看到这节名为“《一收一纳间》衣物篇:轻松有趣的小事”的课程。近日,中共中央、...[详细]
时间:2020-04-29 13:25
查看:348次标签:“五一”国际劳动节劳动教育劳动最光荣
“德智体美劳全面发展”,既是对教育发展、也是对学生成长的目标要求,但多年来,“劳”的要求落实一直是弱项。近日,《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台,对不同阶段的劳动教育提出了具体要求,在人才培养“五育”并举中强化了劳动教育的地位。曾经...[详细]
时间:2020-04-29 13:23
查看:428次标签:“五一”国际劳动节劳动教育劳动生活功劳体验
日前,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》),《意见》把育人导向作为劳动教育的首要原则,对新时代劳动教育做了顶层设计和全面部署,意义重大,影响深远。《意见》指出,要“坚持党的领导,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人...[详细]
时间:2020-04-29 13:20
查看:533次标签:“五一”国际劳动节劳动教育育人导向
让青少年在动手实践、出力流汗中播撒崇尚劳动的种子,在接受锻炼、磨炼意志中涵养艰苦奋斗的精神,真正理解人间万事出艰辛。炒一份“余老师同款蛋炒饭”、以“抗疫加油”为主题进行一场水果拼盘大比拼、养护一盆绿植作为特殊的开学礼物、制作一个手工包送给妈妈……由于新冠肺炎疫...[详细]
时间:2020-04-29 13:19
查看:397次标签:“五一”国际劳动节劳动教育奋斗精神
劳动教育,植根中华优秀传统文化,承载以劳动立德树人理念,对推动劳动创新、建设教育强国意义重大。劳动是一切成功的必经之路,劳动教育是成长成才的题中之义。不久前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,强调劳动教育是中国特色社会主义教育制...[详细]
时间:2020-04-29 11:31
查看:441次标签:“五一”国际劳动节劳动教育时代新人
针对当前劳动素质与劳动教育认识和现状,全国职业院校劳动教育研究院组织开展了大型在线问卷调查工作,调查对象包括教师、学生、工人、农民等社会各界,年龄阶段为6岁到61岁以上,问卷调查范围覆盖全国各地,调查持续时间为1个月,围绕对劳动及劳动教育的认识设计了20个相关...[详细]
时间:2020-04-29 09:14
查看:321次标签:“五一”国际劳动节劳动教育新时代劳动教育舆论
劳动教育是社会主义教育的重要特征,它以马克思主义“人的全面发展”学说为指导,为我们提供了坚实的理论基础。在社会主义教育中,劳动教育既是教育内容也是教育目的,意在培养青少年的劳动本领,引导他们树立劳动光荣的价值观念,保持作为社会主义国家主人翁的劳动本色。从这个意...[详细]
时间:2020-04-29 09:12
查看:609次标签:“五一”国际劳动节劳动教育全面发展
马克思说,“劳动已经不仅仅是谋生的手段,而且本身成了生活的第一需要”。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。广大青少年是社会主义的建设者和接班人,要推动他们从小接受劳动教育、感受劳动之美,养成崇尚劳动、尊重劳动、辛勤劳动、诚实劳动的习惯,从而以劳动教育树时代新人...[详细]
时间:2020-04-28 14:40
查看:367次标签:吕文利劳动教育时代新人
以学习劳模工匠群体为抓手,切实推进新时代劳动教育,是学习贯彻《意见》精神,紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际、积极探索具有中国特色的劳动教育模式的重要举措。...[详细]
时间:2020-04-27 14:42
查看:474次标签:彭维锋劳动教育劳模工匠
“思想走在行动之前,就像闪电走在雷鸣之前一样。”劳模工匠不仅以辛勤劳动、诚实劳动和创造性劳动,持续推动着社会进步、国家发展,也是党和国家事业的认同者、维护者和建设者,具有坚定正确的理想信念。...[详细]
时间:2020-04-27 10:02
查看:308次标签:彭维锋新时代劳动教育工匠精神
“原来只会躺在书本里,很多事我都不会干,现在,我在家里做了很多家务,洗衣服、做饭、扫地,还能照顾3岁半的妹妹。”湖南长沙财经学校单招184班学生凌博特,在居家学习期间承担了不少家务。像凌博特一样,该校许多学生在这个特殊时期没有“饭来张口”,而是主动替父母承担家...[详细]
时间:2020-04-26 13:37
查看:482次标签:“五一”国际劳动节劳动教育工匠精神
以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,劳动是一切的起点。显然,劳动教育是中小学必须要做实做好的一件事情,但在推进过程中却也并非一帆风顺。“争取家长的认同与参与,几乎是所有中小学校劳动教育实践中共同面临的课题。”张有财说,按照他们学校的劳动教学安排,初一初二、...[详细]
时间:2020-04-22 13:35
查看:295次标签:“五一”国际劳动节劳动教育生活技能培养成长
把准劳动教育价值取向,引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动人民的感情,报效国家,奉献社会”,指明了劳动教育育人的战略导向、认知导向、情感导向和实践导向。...[详细]
时间:2020-04-17 11:12
查看:411次标签:李雨燕劳动教育时代新人
近日,中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,让劳动教育再度成为社会热词。开展劳动教育,旨在积极引导学生树立正确的劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,增强对劳动...[详细]
时间:2020-04-13 13:35
查看:768次
标签:黄深思青少年发展劳动教育
为构建德智体美劳全面培养的教育体系,中共中央国务院发布关于《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)。近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的...[详细]
时间:2020-03-31 14:16
查看:636次
标签:左崇年劳动教育必修课