绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。...[详细]
时间:2018-09-07 15:07
查看:1525次标签:教师节《奉和令公绿野堂种花》白居易老师教育
群峭碧摩天,逍遥不记年。拨云寻古道,倚石听流泉。花暖青牛卧,松高白鹤眠。语来江色暮,独自下寒烟。...[详细]
时间:2018-09-07 15:05
查看:967次标签:教师节李白教育老师学生
古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也...[详细]
时间:2018-09-07 15:03
查看:1240次标签:教师节《师说》韩愈老师教育
他始终秉承寓教育于科研,寓教育于日常的育人理念,20多年如一日辛勤耕耘于教书育人第一线,带领着学生们徜徉在分子的奇妙世界里,尽情地享受着化学之美。...[详细]
时间:2018-09-07 10:56
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标签:教师楷模教师节学生教育
党的十八大以来,我国基础教育的发展,从教师与学生出发,又最终回到教师与学生。其中,有坚守与继承,也有改革与创新,如百川汇流,最终共同走向让每一个孩子享有公平而有质量的教育的胜境。...[详细]
时间:2018-09-07 09:45
查看:1860次标签:教师节教育老师学生尊师重教
新思想引领新时代,新征程呼唤新作为。实践表明,我国高等教育领域的改革和探索,取得了显著成效,高等教育整体上达到世界中上水平,有效助推了我国从教育大国向教育强国转变,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,发挥了巨大的、不可替代的作用。...[详细]
时间:2018-09-07 09:44
查看:1812次标签:教师节教育老师学生尊师重教
新时代,教育人必须“见微知著”,对新出现的一些不同以往的“反常事件”做深入的研究,重新审视、认识今天的学生,确立自己的权力边界,树立新的师生观。...[详细]
时间:2018-09-07 09:38
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标签:贺春兰新时代教育学生师生关系
社会主义核心价值观教育关乎中国特色社会主义大学的性质、办学方向与办学目标。高校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。...[详细]
时间:2018-09-07 09:37
查看:741次标签:高校教育社会主义核心价值观
教育强则国家强,教育兴则民族兴。教育不仅关乎个体发展,家庭幸福,而且关乎国家强盛,民族复兴。...[详细]
时间:2018-09-07 09:32
查看:1645次标签:教师节教育老师学生尊师重教
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略位置。在第34个教师节来临之际,宣讲家网与您一起重温习近平总书记对教师和教育的关心与希望。...[详细]
时间:2018-09-07 08:55
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标签:教师节教育习近平讲话
党的十九大报告提出,我们进入了新时代,2035年基本实现社会主义现代化。我们从未像今天这样,距离实现这一伟大梦想如此地接近。...[详细]
时间:2018-09-06 10:20
查看:525次标签:现代化教育强国教育改革发展教育
衡量一个民族或一个人的文明程度有两把标尺,一个是物质,一个是精神。对《诗经》的学习在中华民族文化和精神人格塑造的过程当中曾经发挥过重要作用,在当代教育中仍然有重要的借鉴意义。我们的...[详细]
时间:2018-08-30 15:48
标签:赵敏俐诗经教育艺术审美
衡量一个民族或一个人的文明程度有两把标尺,一个是物质,一个是精神。对《诗经》的学习在中华民族文化和精神人格塑造的过程当中曾经发挥过重要作用,在当代教育中仍然有重要的借鉴意义。我们的...[详细]
时间:2018-08-30 15:48
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标签:赵敏俐诗经教育艺术审美
衡量一个民族或一个人的文明程度有两把标尺,一个是物质,一个是精神。对《诗经》的学习在中华民族文化和精神人格塑造的过程当中曾经发挥过重要作用,在当代教育中仍然有重要的借鉴意义。我们的...[详细]
时间:2018-08-30 15:48
标签:赵敏俐诗经教育艺术审美
《诗经》在周代社会的政治生活当中发挥着重要作用,它是民族文化和民族精神的集中体现,在塑造中华民族的人文精神和文化品格当中起着关键作用,更是个人修养的必备工具书。《诗经》中的许多篇目...[详细]
时间:2018-08-30 15:45
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标签:诗经艺术教育赵敏俐道德伦理
随着虚拟现实、增强现实、混合现实、人工智能、移动网络等技术的发展与普及,教学过程的直观性、体验性和实时性将变得更加容易实现,虚拟化情境教学将成为重要的教学手段。...[详细]
时间:2018-08-30 10:16
查看:357次标签:信息化教育知识
纵观教育发展历程,教育谁或为谁教的问题,不仅是不同时期教育思想产生的理论基础,也是教育实践的方向指引。...[详细]
时间:2018-08-28 09:18
查看:563次标签:教育建设教育强国坚持以人民为中心
纵观教育发展历程,教育谁或为谁教的问题,不仅是不同时期教育思想产生的理论基础,也是教育实践的方向指引。...[详细]
时间:2018-08-28 09:18
查看:380次标签:教育建设教育强国坚持以人民为中心
循序渐进才能赢时间,细水长流方能达永恒。真正的教育与人才的培养,也需绵绵用力、久久为功。莫让教育行之过快、操之过急,留给孩子更多成长的时间,他们终会达到我们期待的模样。...[详细]
时间:2018-08-27 15:19
查看:475次标签:李佳荫教育起跑线
教育是国计民生,教育公平是社会公平的重要基石。推进教育法治化,不仅为协调教育内部的诸种权利与义务关系、保障教育事业健康有序发展,也是促进教育公平、让人民群众有获得感、办人民满意教育的急切需要。...[详细]
时间:2018-08-23 10:03
查看:893次标签:教育教育法治建设现代化