关于教育的相关内容查看全部标签

• 盛玉雷：去发现不一样的答案

  从高考的作文题，到自主招生的面试题，一个共同的特点是，对这些题目的回答，有着极大的开放性。无论是“我看高考”的评述，还是“人生要读三本书”的思辨，无论是用物理知识解释“狮吼功”，还是从“中华美食”等关键词讲述中国，都没有标准答案，甚至都不用担心跑题的风险。...[详细]
  时间：2017-06-15 09:28 查看：1155次标签：盛玉雷标准答案成长教育
• 张钧：博弈论视角下的教师评价机制

  博弈论视角下的教师评价要兼顾过去、立足现在、面向未来。评价是教师个人发展的外源动力，教师专业自觉是教师专业发展的内源动力，内源动力和外源动力相互结合，促进教师专业发展才具有可能性。...[详细]
  时间：2017-06-06 09:57 查看：815次标签：张钧教师评价教育博弈
• 大手牵小手，走向希望的明天

  2014年，富川县决定把高寒山区的孩子集中安排到县城寄宿读书。目前，富川县第一小学已接收323名山区儿童。一小是富川县最好的小学之一。...[详细]
  时间：2017-06-01 11:07 查看：1032次标签：砥砺奋进的五年贫困地区教育脱贫
• 在石头上飞舞的人

  石头，对于贵州省黔西南布依族苗族自治州的人们而言，再熟悉不过了。由于地处黔滇桂石漠化连片贫困区腹地，这里的山是石头山、路是石头路、甚至有些村民的房子都是用大小不一的石头垒起来的……...[详细]
  时间：2017-05-31 13:58 查看：483次标签：砥砺奋进的五年脱贫致富教育
• 愉快，才是最大的生产力
  

  要想赢得合作，要想提高效率，切忌掠夺和打压，而要微笑和鼓励，因为在能力和健康的前面，必先有情绪做铺垫，而愉快才是能促成一切的，最大的生产力。...[详细]
  时间：2017-05-24 11:01 查看：1605次
  标签：愉快生产力啰嗦教育无效
• 让每个孩子成为最好的自己

  今天的孩子，无疑是幸福的，生活条件、学习条件都较以往更为优越，但今天的孩子，也无疑是辛苦的。正如歌曲中所唱，“隔壁邻居小明期末又考了第一，王大妈的孙女钢琴她过了10级，我爸战友的儿子一口流利的英语，我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底，听到这些消息，我只能默默不语…...[详细]
  时间：2017-05-09 15:05 查看：668次标签：赵婀娜孩子成长教育
• 发挥教育在京津冀协同发展中的基础先导作用

  创新教育协同发展体制机制。探索建立跨行政区划、跨主管部门的教育资源协调配置机制，统筹推进京津冀考试招生制度改革，推动教育政策、优质课程、教学成果、名师资源等互联互通、共建共享，鼓励京津两市加大对河北省生态涵养区教育公共服务补偿力度。...[详细]
  时间：2017-05-02 14:00 查看：344次标签：京津冀协同发展教育中国梦
• 专家学者解读教育“十三五”规划

  大力发展继续教育是建设学习型社会的必由之路。党的十八大报告强调要构建终身教育体系，建设学习型社会，继续教育同学校教育是终身学习体系的两大支柱，要实现全民终身学习的学习型社会目标，必须大力发展继续教育。...[详细]
  时间：2017-04-26 10:29 查看：1326次标签：韩民教育“十三五”规划学习型社会
• 高书国：雄安新区需要“新教育”

  要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，采取系统设计、协同发展、服务人民和科学实施的基本思路，做好雄安新区教育发展战略规划，真正把战略机遇转化成为未来城市发展的战略资源和发展优势。...[详细]
  时间：2017-04-25 10:09 查看：1429次标签：高书国雄安新区城市群教育
• 范恒山：发挥教育在京津冀协同发展中的基础先导作用

  弥补公共服务差距客观上需要一个比较长期的过程，推动京津冀教育协同发展又是一项涉及多个不同地区、不同教育领域、不同发展阶段、多种相关利益主体的深层次教育变革，要放眼长远，锲而不舍，步步为营，久久为功。...[详细]
  时间：2017-04-25 09:19 查看：781次标签：范恒山京津冀协同发展教育经济社会发展
• 陈宝生部长：扶贫需施展“教育味的绣花功夫”

  精准扶贫，前提是摸清情况。滇西地区什么多、什么少？在教育部第四批挂职干部、中国教育科学研究院副院长曾天山看来，滇西有丰富的森林资源、动植物资源和民族文化资源，缺的是技术、市场和宣传。他说：“精准扶贫，就是从有啥给啥，转变到缺啥给啥。”...[详细]
  时间：2017-04-24 09:47 查看：1085次标签：扶贫滇西教育教育部
• 城六区年内启动对一般学校精准扶持

  一所优质校资源惠及多所一般校，这种做法在北京市被称为教育集团。截至去年年底，本市158个教育集团“共享”了数百所学校的教育优质资源。这些集团主力是中小学，也有幼儿园和大学，甚至有老年大学加入。...[详细]
  时间：2017-04-21 14:04 查看：875次标签：北京市教育精准扶持优质校
• 钱颖一：创新人才的教育需要创新的人才教育
  

  钱学森在2005年提出的这个问题是：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？虽然他当时只是针对科学研究而言，但这个问题可以推广到各个领域。更一般的问题是：相对于我们的经济总量，相对于...[详细]
  时间：2017-04-21 13:19 查看：1622次
  标签：钱颖一钱学森之问教育创新人才人才兴国
• 张晓林：深化对老年教育社会功能的认识

  老年教育具有引导、助推老年人重新回归和融入主流社会的支点作用。人之所以为人，主要不在于自然属性、生物属性，而在于社会属性、文化属性。人终归要老去，迟早要走入暮年，这是不可避免的自然规律。但认识和对待这一自然现象，却不可以仅仅以自然的眼光、生物的属性看待，否则就...[详细]
  时间：2017-04-21 10:02 查看：1081次标签：张晓林老年人教育社会功能
• 钱颖一：创新人才的教育需要创新的人才教育
  

  创新人才的教育，需要来自全社会的努力。我国的民间力量对教育发展发挥了重大作用，不过迄今为止，民间力量还主要体现在大众教育方面。但是近年来，民间力量在高端创新人才教育方面起步，虽然只...[详细]
  时间：2017-04-21 09:18 查看：1361次
  标签：钱颖一创新人才教育
• 创新人才教育研究
  

  创新人才教育研究会2017年会在中国人民大学附属中学举行。研讨会就中医药文化进校园、拔尖创新人才早期发现与综合培养、教育帮扶等三个主题开展研讨，并举行了中国人民大学基础教育发展研究...[详细]
  时间：2017-04-19 10:52 查看：1123次
  标签：刘彭芝创新人才中医药文化人才培养教育
• 创新人才教育研究

  中医药是中华民族最成体系的一门国粹，它博大精深，是道与器、科学与人文、技术与哲学的完美结合。作为“打开中华文明宝库的钥匙”，中医药文化所蕴涵的思维模式、认知方式、价值取向、行为习惯、审美情趣等，都体现了我国优秀传统文化的精髓。...[详细]
  时间：2017-04-18 14:12 查看：2463次标签：刘彭芝人才教育中医药
• 杨宗凯：大数据驱动教育变革与创新

  大数据技术是21世纪最具时代标志的技术之一。国务院发布的《促进大数据发展行动纲要》中提出“大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合”。...[详细]
  时间：2017-04-18 11:09 查看：1316次标签：杨宗凯大数据教育创新
• 晚清广府女子教育
  

  ...[详细]
  时间：2017-04-11 15:03 查看：1984次
  标签：清朝女子学校广府女子教育教育历史
• 下雨天，请把伞交给孩子
  

  身为父母，如何引领才是“理想中孩子”背后更需要讨论的课题。孩子的路还得自己走，面对下雨天，而那个时候你要做的，就是交代孩子要记得带伞，然后转过身，让他自己一个人去撑。...[详细]
  时间：2017-03-14 15:45 查看：2121次
  标签：童其君小学生教育独立自主