报告所展示的游戏场景与我们日常所见,并没有太大区别,只是当这些数据呈现在面前的时候,未免会感到震惊。五六亿人每天“玩掉”数个小时,那一天就是几十亿小时,而一个人的生命也不过70万小时左右。...[详细]
时间:2017-09-04 14:42
查看:442次标签:杨三喜网游未成年人教育
超大和特大城市可以进行调控型教育扩容。解决好超大、特大城市教育扩容问题,是城镇教育扩容的难点所在,也是亟须啃下的硬骨头。...[详细]
时间:2017-09-04 09:33
查看:443次标签:秦玉友因城施策城镇教育
“人而无信,不知其可也。”诚信是为人之道,是立身处事之本。诚信作为中华民族传统美德和传统文化的精神追求,是为人处事之本、养德修业之源。我们广大莘莘学子,祖国的花朵,未来的希望,社会...[详细]
时间:2017-08-30 10:01
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标签:李永杰开学季诚信教育
近日北京、天津、河北三地教育部门召开座谈会,共同推进雄安新区教育发展。...[详细]
时间:2017-08-28 13:15
查看:326次标签:京津冀雄安教育人才培养
加强师德建设,全面提升干部教师的思想道德素质。全面开展中小学教师职称改革,进一步拓展教师的专业成长空间。实施名师、名校长工程,搭建优秀干部教师的成长助力平台。...[详细]
时间:2017-06-23 09:39
查看:1236次标签:刘宇辉首都教育教师队伍建设
面向家庭困难学生提供免费午餐和贫困生补助对学生标准化测试成绩均有显著的正向影响,能够有效地降低家庭经济收入对学生学业成就的影响,起到教育财政补贴应有的“补差效应”,这说明教育财政投入的倾斜政策能够有效促进教育结果公平。...[详细]
时间:2017-06-22 09:36
查看:829次标签:郅庭瑾教育财政教育资源
从高考的作文题,到自主招生的面试题,一个共同的特点是,对这些题目的回答,有着极大的开放性。无论是“我看高考”的评述,还是“人生要读三本书”的思辨,无论是用物理知识解释“狮吼功”,还是从“中华美食”等关键词讲述中国,都没有标准答案,甚至都不用担心跑题的风险。...[详细]
时间:2017-06-15 09:28
查看:1159次标签:盛玉雷标准答案成长教育
博弈论视角下的教师评价要兼顾过去、立足现在、面向未来。评价是教师个人发展的外源动力,教师专业自觉是教师专业发展的内源动力,内源动力和外源动力相互结合,促进教师专业发展才具有可能性。...[详细]
时间:2017-06-06 09:57
查看:824次标签:张钧教师评价教育博弈
2014年,富川县决定把高寒山区的孩子集中安排到县城寄宿读书。目前,富川县第一小学已接收323名山区儿童。一小是富川县最好的小学之一。...[详细]
时间:2017-06-01 11:07
查看:1045次标签:砥砺奋进的五年贫困地区教育脱贫
石头,对于贵州省黔西南布依族苗族自治州的人们而言,再熟悉不过了。由于地处黔滇桂石漠化连片贫困区腹地,这里的山是石头山、路是石头路、甚至有些村民的房子都是用大小不一的石头垒起来的……...[详细]
时间:2017-05-31 13:58
查看:487次标签:砥砺奋进的五年脱贫致富教育
要想赢得合作,要想提高效率,切忌掠夺和打压,而要微笑和鼓励,因为在能力和健康的前面,必先有情绪做铺垫,而愉快才是能促成一切的,最大的生产力。...[详细]
时间:2017-05-24 11:01
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标签:愉快生产力啰嗦教育无效
今天的孩子,无疑是幸福的,生活条件、学习条件都较以往更为优越,但今天的孩子,也无疑是辛苦的。正如歌曲中所唱,“隔壁邻居小明期末又考了第一,王大妈的孙女钢琴她过了10级,我爸战友的儿子一口流利的英语,我妈同事的女儿有深厚的舞蹈功底,听到这些消息,我只能默默不语…...[详细]
时间:2017-05-09 15:05
查看:672次标签:赵婀娜孩子成长教育
创新教育协同发展体制机制。探索建立跨行政区划、跨主管部门的教育资源协调配置机制,统筹推进京津冀考试招生制度改革,推动教育政策、优质课程、教学成果、名师资源等互联互通、共建共享,鼓励京津两市加大对河北省生态涵养区教育公共服务补偿力度。...[详细]
时间:2017-05-02 14:00
查看:345次标签:京津冀协同发展教育中国梦
大力发展继续教育是建设学习型社会的必由之路。党的十八大报告强调要构建终身教育体系,建设学习型社会,继续教育同学校教育是终身学习体系的两大支柱,要实现全民终身学习的学习型社会目标,必须大力发展继续教育。...[详细]
时间:2017-04-26 10:29
查看:1342次标签:韩民教育“十三五”规划学习型社会
要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,采取系统设计、协同发展、服务人民和科学实施的基本思路,做好雄安新区教育发展战略规划,真正把战略机遇转化成为未来城市发展的战略资源和发展优势。...[详细]
时间:2017-04-25 10:09
查看:1443次标签:高书国雄安新区城市群教育
弥补公共服务差距客观上需要一个比较长期的过程,推动京津冀教育协同发展又是一项涉及多个不同地区、不同教育领域、不同发展阶段、多种相关利益主体的深层次教育变革,要放眼长远,锲而不舍,步步为营,久久为功。...[详细]
时间:2017-04-25 09:19
查看:789次标签:范恒山京津冀协同发展教育经济社会发展
精准扶贫,前提是摸清情况。滇西地区什么多、什么少?在教育部第四批挂职干部、中国教育科学研究院副院长曾天山看来,滇西有丰富的森林资源、动植物资源和民族文化资源,缺的是技术、市场和宣传。他说:“精准扶贫,就是从有啥给啥,转变到缺啥给啥。”...[详细]
时间:2017-04-24 09:47
查看:1090次标签:扶贫滇西教育教育部
一所优质校资源惠及多所一般校,这种做法在北京市被称为教育集团。截至去年年底,本市158个教育集团“共享”了数百所学校的教育优质资源。这些集团主力是中小学,也有幼儿园和大学,甚至有老年大学加入。...[详细]
时间:2017-04-21 14:04
查看:889次标签:北京市教育精准扶持优质校
钱学森在2005年提出的这个问题是:为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?虽然他当时只是针对科学研究而言,但这个问题可以推广到各个领域。更一般的问题是:相对于我们的经济总量,相对于...[详细]
时间:2017-04-21 13:19
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标签:钱颖一钱学森之问教育创新人才人才兴国
老年教育具有引导、助推老年人重新回归和融入主流社会的支点作用。人之所以为人,主要不在于自然属性、生物属性,而在于社会属性、文化属性。人终归要老去,迟早要走入暮年,这是不可避免的自然规律。但认识和对待这一自然现象,却不可以仅仅以自然的眼光、生物的属性看待,否则就...[详细]
时间:2017-04-21 10:02
查看:1093次标签:张晓林老年人教育社会功能