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• 留守儿童关爱与县域教育的改革发展

  随着中国的城镇化发展和人口流动，农村留守儿童群体日益受到社会关注。这一群体在经济社会发展的不同时期，面临的问题有所不同，其健康成长对我国教育和社会发展具有重要意义。本文通过梳理我国留守儿童政策变迁及基本特征，分析留守儿童与县域教育发展存在的瓶颈与问题，提出完善...[详细]
  时间：2024-12-02 14:52 查看：542次标签：农村留守儿童县域教育关爱服务体系高质量发展
• 数字技术介入农村留守儿童教育策略研究

  县域学校作为承担留守儿童教育的主要阵地，其高质量的教育教学将惠及广大留守儿童、促进乡村全面振兴。根据对贵州省、江西省、吉林省、甘肃省、广西壮族自治区的20位县域学校教师的深度访谈，我们发现数字技术的应用有利于促进教育资源的均衡分配，提升县域学校的教学效率，丰富...[详细]
  时间：2024-11-29 16:30 查看：381次标签：数字技术农村留守儿童县域教育技术赋能
• 【地评线】京彩好评：用“闲暇教育 ”放飞“锁在屏幕里的童年”
  

  近日，武汉大学一课题组发布的报告显示，在其调研的中部省份（河南、湖北、湖南三省）中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机玩耍。课题组在贵州一所乡镇中学调研时发现，有的留...[详细]
  时间：2023-03-03 10:47 查看：516次
  标签：王志军农村留守儿童农村中小学
• 【每日一习话】完善农村留守儿童、妇女、老年人关爱服务体系

  农村留守儿童、留守妇女、留守老年人这“三留守”群体一直是社会各界关注的焦点，是我国工业化、城镇化、市场化和经济社会发展过程中的阶段性问题，也是现阶段我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。近些年，随着农村劳动力向城市流动加快，农村留...[详细]
  时间：2023-02-01 09:50 查看：282次标签：每日一习话农村留守儿童城乡居民基本养老保险制度
• 乡村教师叶连平：连续22年暑假为农村学生辅导英语
  

  叶连平是卜陈学校的退休教师。他1978年走上讲台，将全部身心扑在农村教育事业上。1991年，叶连平退休后对课堂念念不忘。他眼看着卜陈村外出务工的村民越来越多，许多学生成了留守儿童。...[详细]
  时间：2022-07-25 10:16 查看：645次
  标签：退休教师农村留守儿童农村教育
• 让鲜花在祖国遍地盛开
  

  习近平总书记强调，要关心留守儿童，“让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，推动农村留守儿童和困境儿童关爱保障工作取得更高成效，让每...[详细]
  时间：2019-08-06 11:35 查看：1122次
  标签：曾俊嘉农村留守儿童《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》
• 给留守儿童“大家庭式”的关爱

  关爱未成年人，是要付出百倍耐心和努力的事情。更准确地了解每一个留守儿童的需求，更深入地把握他们的生活和思想变化，并以更加高效、专业、恒定的方式，将各方面的爱心有效整合，祖国的每一朵花儿就都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放。...[详细]
  时间：2017-10-13 09:28 查看：413次标签：吕晓勋农村留守儿童
• 农村留守儿童教育调查报告

  据全国妇联统计数据显示，目前我国农村的留守儿童已超过两千万，并有进一步上升的趋势。可见，这是一个多么庞大的群体，留守儿童的现状及走向不仅对构建和谐社会有重大影响，而且关系到国家明天的发展。因此，留守儿童的现状应引起广泛的关注，他们面临的问题亟待解决，否则其将成...[详细]
  时间：2016-08-09 13:23 查看：1635次标签：农村留守儿童儿童教育调查报告教育机制工作报告
• 农村留守儿童，谁来关爱谁来疼？

  近日，民政部社会事务司副司长倪春霞在天津大学一场有关农村留守儿童、城市流动儿童的研讨会上透露，我国今年将首次摸清留守儿童底数。让我们共同关注本期经典案例。...[详细]
  时间：2016-04-06 14:16 查看：1512次标签：案例农村留守儿童外出务工精准关爱乡村重构