党史教育对象的认知发展水平直接决定其“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”,要“遵循学生成长规律”“满足学生成长发展需求和期待”,就必须科学把握大中小学生的认知发展规律,在教育内容、教育方式方法上做到循序渐进,实现各学段“纵向衔接、横向贯通、螺旋上升”。...[详细] 时间:2021-04-15 16:53 查看:491次标签:党史学段党史教育