如果说高等教育本质观是实然的“是什么”,那么价值观则是应然的“应该是什么”,是人们对高等教育发展目的的评价与认知。追溯新中国高等教育发展历史,价值观取向伴随社会、经济发展而不断变迁。从教育“必须为无产阶级政治服务”到“服务于提高生产力”、“服务于社会、经济发展...[详细] 时间:2016-06-03 13:42 查看:1337次标签:安强身高等教育本质价值