高年级语文的教学,目前学生们在课前疏于预习,即使预习也只是将对字词作一些简单预习,将课文读几遍,这样算是预习完了。虽然学生们已经有了一定的课前预习的习惯和课上预习的时间,但缺乏的是较强的有成效的预习能力。...[详细]
时间:2019-05-27 14:00
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能够成为xx市小学语文xx名师工作室的一员,我深感荣幸,同时也感到自己肩上的担子更重了。但是我知道这是一个不可多得的契机。为了能够成为一名优秀的语文教师,提高自己的专业水平和教育教学能力....[详细]
时间:2019-05-24 13:13
查看:784次标签:小学语文2019年度个人工作计划
随着素质教育的实施,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。...[详细]
时间:2019-05-23 10:31
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5月9日(周四),中心校在xx路小学开展了“语文单元整体教学参与式教研”活动。我们三、四、五年级的语文老师如数准时参加。这次共有五名老师执教,每个人的教学各具特色,方法灵活多样,给我们每个人上了生动的示范课,我的收获很大。...[详细]
时间:2019-05-15 08:49
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科学家爱因斯坦说:“教育应当使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来接受,而不是作为一种艰苦的任务去负担。”——是的,的确应该如此!这也是我们的语文教学要追求的一种境界。...[详细]
时间:2018-08-13 10:40
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2013年春季学期全县小学语文高年级复习专题研讨班于5月17至18日在县城开班集中培训。研讨班200名学员,大都是任教毕业班的年轻教师。17日上午,集中县实验小学分别观摩该校青年骨干教师xx的习作复习课和xx老师的阅读复习课;接着,培训地点转移到县教师进...[详细]
时间:2013-07-08 14:21
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