生命教育假设学生是一个具有人性的独立生命个体,其教育的落脚点是“人人成人”,关注生命发展和心灵培养,相对于知识的获得,更重视对学生个体思维和情感的引导;而知识教育则假设学生是有待塑造的准社会参与者,其教育的落脚点是“人人成才”,重视学生知识和技能的获得,关注学...[详细]
时间:2015-12-17 14:40
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“要用好批评和自我批评武器,有一点‘辣味’,让每个党员干部都能红红脸、出出汗”,3月18日习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时,对广大党员、干部用好批评与自我批评这一思想武器提出明确...[详细]
时间:2014-05-28 10:00
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