通过国陪计划——农村中小学骨干教师培训,使我对教学工作的各个方面都有了新的认识,进一步增强了自己对教学的责任心和责任感,我会很珍惜这次学习的机会,更加努力地提高自己教学理论水平和专业技能素质,更好从事教育事业。...[详细]
时间:2015-09-11 15:52
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面对本职工作,要对工作有热心,对事业有忠心。只有时时处处做有心人,善于思考,观察问题、分析问题、处理问题,总结新的工作经验教训,才能使工作开拓创新;同时,牢记领导的嘱托,勤于思考,乐于奉献,勇于拼搏,才能创造新的工作局面;有公才有功。...[详细]
时间:2015-09-01 13:54
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我们在教师的生涯中,几乎大部分的时间都与学生打交道。学生是个鲜活的、富有生长气息的个体,有血有肉,有思想,所以我们要积极的倾听学生的心声。成尚荣说:“倾听,是教育的一种言说,是一种特殊的教育。有时,倾听本身就是处理教育事件的艺术和智慧...[详细]
时间:2015-07-20 14:08
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当人们只注重“可爱”的表象而不是本质时,就有可能和“专业”相冲突;同样,当一味追求“专业”,而不是内容与形式、本质与现象、目标与手段相统一地演绎培训的“专业性&rdquo...[详细]
时间:2013-10-21 09:34
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中小学教师培训已进入一个从规模发展向质量提升的重要转型期,教师培训需求调研是提升教师培训质量和内涵的着力点,培训需求调研结果的使用也是一个值得关注的问题。
对中小学教师培训需求的准确把握是培训质量和培训实效性的关键所在。狭义地讲,培训需求主...[详细]
时间:2013-10-18 10:21
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一、指导思想
全面贯彻党的教育方针,坚持教书育人,推行素质教育,与时俱进,创新进取,坚持以市支教办提出的要求为目标,贯彻落实《关于在支教工作中进一步开展城镇学校与农村薄弱学校对口支援活动的通知》,尽快改变农...[详细]
时间:2013-08-30 09:25
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尊敬的杨院长,XX师大各位领导、专家,同学们:
大家好!
为期15天的研修活动即将结束。明天,我们一行70人将回到XX,回到各自的工作岗位。我们收获满囊,感慨万千,我们恋恋不舍。
感谢XX师大领导,精心设计课程,...[详细]
时间:2013-03-28 13:11
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根据《x县2011年中小学教师培训计划》(x教人[2011] 4 号)的文件要求神及我县教育教学实际,2011年1月—7月,县教师进修学校共组织开展了以下教师培训工作:
1、中小学骨干教师培训
...[详细]
时间:2012-06-04 14:12
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一、指导思想:
依据xx区教育局颁布的《中小学教师培训方案》,从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,切实加强教师队伍建设,深化改革,优化组合,内强素质,外树形象,致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严...[详细]
时间:2012-05-14 14:11
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