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• 构建公办民办协同发展的教育格局（人民时评）

  推动理顺现有“公参民”学校的体制机制，规范公有教育资源的使用，是促进义务教育优质均衡发展的需要，也是确保义务教育公益性、公平性和人民性的需要...[详细]
  时间：2021-09-06 08:39 查看：194次标签：方塘协同发展教育格局
• “双减”助力教育良好生态（人民时评）

  “学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”近日，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实...[详细]
  时间：2021-07-30 08:44 查看：278次标签：方塘家庭教育良好生态
• 校园欺凌，不是“过分的玩笑”

  显见的自然是受欺凌者，如果长期生活在暴力的阴影下，受欺凌者会遭遇严重的心理创伤，而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预，往往会延续至成年后，影响当事者一生的性格发展和身心健康。...[详细]
  时间：2016-12-12 09:08 查看：551次标签：方塘校园欺凌教育主体暴力行为