人类社会要不断追求进步,社会成员生活质量要不断得以提升,这是人类历史发展的基本价值取向,可在“进步”和“质量”的追逐下,人们的生产生活却发生了异化,存在着诸多“进步”与“倒退”并存,“质量”与“瑕疵”共在的非和谐局面,而这与长期以来的教育实践偏误及其培养的教育...[详细] 时间:2017-11-16 13:52 查看:706次标签:田夏彪教育改革以人为本