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• 习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
  

  习俗与教化，即中国古代所说的“礼”，在我国古代随着社会变迁逐步形成并成为社会的治理模式。本期报告，陈苏镇教授以从春秋战国到东汉时期的几次政治局势的变革中梳理出“礼”的形成史，为我们...[详细]
  时间：2020-03-26 09:50 查看：19180次
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• 陈苏镇：习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
  

  习俗与教化，即中国古代所说的“礼”，在我国古代随着社会变迁逐步形成并成为社会的治理模式。本期报告，陈苏镇教授以从春秋战国到东汉时期的几次政治局势的变革中梳理出“礼”的形成史，为我们...[详细]
  时间：2020-03-25 11:21 查看：8119次
  标签：陈苏镇教化社会治理模式古代中国
• 习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
  

  习俗与教化，即中国古代所说的“礼”，在我国古代随着社会变迁逐步形成并成为社会的治理模式。本期报告，陈苏镇教授以从春秋战国到东汉时期的几次政治局势的变革中梳理出“礼”的形成史，为我们...[详细]
  时间：2020-03-19 16:06 查看：710次
  标签：陈苏镇古代社会社会教化多元文化国家
• “中人之制”——郑玄礼学的意义
  

  东汉末年儒家学者、经学大师郑玄提倡“中人之制”受到广泛认同。至此，以法治约束“不肖之人”、以礼教化“中人”的古代中国社会治理模式基本形成。...[详细]
  时间：2020-03-19 16:00 查看：838次
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• “德教”——儒家的折中方案
  

  在秦朝和汉初对待不同文化地区的方法失败后，儒生们提出“德教”的主张，要以礼仪作为整合文化的手段。但因实现的难度太大，众多学者对此提出了“空言高论难行之术”的批评。...[详细]
  时间：2020-03-19 15:59 查看：674次
  标签：陈苏镇多元文化国家社会教化古代社会
• 秦汉时期的两种社会治理模式——“普施明法”和“郡国并行”
  

  秦、汉两朝建立之后，都面临如何对不同文化区域进行管理、建立制度的问题。秦朝采用法律的手段移风易俗，强行统一全国的文化；而汉朝采用以“奉汉法以治”但诸侯王可以“从俗而治”的方法。这两...[详细]
  时间：2020-03-19 15:58 查看：1791次
  标签：陈苏镇多元文化国家社会教化古代社会
• 区域文化的多元性——秦汉王朝面临的难题
  

  中国自古是一个多元文化国家，不同的文化意味着不同的习俗、不同的价值观和不同的社会规则，这是建立统一的国家制度必须要面对的难题。...[详细]
  时间：2020-03-19 15:57 查看：1073次
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• 习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
  

  习俗与教化，即中国古代所说的“礼”，在我国古代随着社会变迁逐步形成并成为社会的治理模式。本期报告，陈苏镇教授以从春秋战国到东汉时期的几次政治局势的变革中梳理出“礼”的形成史，为我们...[详细]
  时间：2020-03-19 15:52 查看：1920次
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• 习俗与教化——古代中国社会治理模式的形成
  

  习俗与教化，即中国古代所说的“礼”，在我国古代随着社会变迁逐步形成并成为社会的治理模式。本期报告，陈苏镇教授以从春秋战国到东汉时期的几次政治局势的变革中梳理出“礼”的形成史，为我们...[详细]
  时间：2020-03-19 15:52
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