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• 小手拉大手 垃圾分类齐动手

  5月26日，湛江市第二十四小学联合赤坎区百姓村民委员会、赤坎区南桥街道康顺社区举办了“小手拉大手 垃圾分类齐动手”生活垃圾分类主题实践活动，进一步提高孩子的生活垃圾分类意识，引导孩子们在日常生活中对垃圾进行分类，养成分类投放垃圾的良好习惯。“这是什么垃圾？要放...[详细]
  时间：2020-05-27 11:07 查看：651次标签：垃圾分类湛江市教育
• 自创“口罩栏” 暖心风景线
  

  近日，上海市疾控中心表示，学生在室外（户外）上体育课进行非近距离肢体接触项目，可以不戴口罩。为在学生复学复课后有序推进体育课项目，上海市第一师范学校附属小学体育老师在操场上自创“口...[详细]
  时间：2020-05-22 09:51 查看：1216次
  标签：教育口罩栏风景线
• 教育精准扶贫要在激发内生动力上下功夫

  当前，精准扶贫已进入攻坚阶段，是实现共同富裕目标的重大举措。要“打好”扶贫攻坚战，需要充分发挥教育的先导性作用，积极推进教育精准扶贫。习近平总书记在重庆考察时强调，要着力解决‘两不愁三保障’突出问题，扎实做好今明两年脱贫攻坚工作，为如期全面打赢脱贫攻坚战、如期...[详细]
  时间：2020-05-14 09:00 查看：500次标签：精准扶贫教育创新教学内容因地制宜
• 点亮“案板下的希望”

  柯恩雅的经历在网上引发人们的共情，是因为人们在她身上仿佛看到了自己为了改变人生而付出的努力。无论是7岁的孩子身处喧闹却能认真学习的淡定从容，还是父母在普通生活中为孩子“计深远”的用心良苦，都让人们看到一种向上的力量。...[详细]
  时间：2020-05-13 14:11 查看：494次标签：祝伟柯恩雅教育
• 用好“四字诀”让思政教育“更有滋味”
  

  习近平总书记强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位...[详细]
  时间：2020-05-11 10:25 查看：1344次
  标签：李通思政教育教育
• 教育是阻断贫困代际传递的治本之策
  

  近日在陕西考察时，习近平总书记强调，“要推进城乡义务教育一体化发展，缩小城乡教育资源差距，促进教育公平，切断贫困代际传递。”这是在脱贫攻坚战进入攻坚拔寨的最后关头，习近平总书记又一...[详细]
  时间：2020-05-09 15:08 查看：3610次
  标签：沈小平教育城乡差距
• “全人生指导”思想的当代价值

  “全人生指导”思想与我国培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的根本育人目标内在地统一，对解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题具有重要的借鉴意义。...[详细]
  时间：2020-04-30 15:24 查看：765次标签：陈泽张健华全人生指导教育
• 做好开学复课这道加试题——专访教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰

  随着疫情防控形势持续向好，一些省份的高校学生陆续返校，全国所有省（区、市）均已明确中小学部分学段开学时间。5月，我国预计将集中迎来开学复课。...[详细]
  时间：2020-04-27 09:23 查看：254次标签：开学复课教育教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组王登峰
• 提升孩子注意力的要点
  

  提升孩子的注意力要从多方面着手：一是不要随便打断正在集中注意力的孩子；二是减少外源性干扰刺激，比如噪音、杂乱的环境等；三是观察并减少内源性干扰刺激，比如恐惧、焦虑、沮丧等负面情绪；...[详细]
  时间：2020-04-22 14:26 查看：567次
  标签：马骋教育注意力
• 孩子的良好观念如何形成
  

  培养孩子形成良好的观念，要注重两个方面。第一，观念来自家庭中的言传身教。第二，语言决定人对世界的认知。当孩子的语言更丰富、更细腻时，才会加深对事物的理解，才能更好地表达自己的想法和...[详细]
  时间：2020-04-22 14:23 查看：466次
  标签：马骋孩子教育观念
• 培养孩子向外探索和向内生长
  

  要培养孩子的内心力量，增强他们的安全感、自尊和自信。同时，要培养孩子向外探索的能力，多进行户外运动，勇敢尝试、创造。而当孩子的内心力量不够强大时，家长要推动孩子向外探索，通过自身陪...[详细]
  时间：2020-04-22 14:21 查看：542次
  标签：马骋向外探索向内生长教育
• 百年南开：牢记嘱托 立德树人
  

  百年南开大学，以允公允能、日新月异为校训。抗战年代曾经师生同赴沙场；改革征程，又高举育人创新旗帜。

  1月17日，习近平总书记来到南开大学考察调研，围绕如何立德树人...[详细]
  时间：2020-04-10 08:57 查看：444次
  标签：百年南开大学教育习近平总书记来到南开大学考察调研
• 提升党员经常性教育管理的“强劲度”
  

  近日，习近平总书记在浙江考察时强调，“各级党委（党组）要把党建工作紧紧抓在手上，把党员、干部的经常性教育管理抓实，把基层党组织这个基础夯实，把全面从严治党的要求落实到位。”这对加强...[详细]
  时间：2020-04-09 15:38 查看：1091次
  标签：刘文晓党员教育
• 战“疫”中的新学期，初三、高三学生们准备好了吗？

  学生回校，校园防疫工作是否准备到位？受疫情影响落下的教学进度如何赶上？在线教育领域的城乡信息化水平差距怎样补齐？新华社记者就此走访了多地学校。...[详细]
  时间：2020-04-08 09:31 查看：421次标签：校园防疫学生教育
• 学习立德树人教育理念 落实立德树人根本任务
  

  教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记带着对新时代中国特色社会主义教育事业的深刻思考，多次明确、深刻地阐释了立德树人的教育理念。“国无德不兴，人无德不立”。立德树人...[详细]
  时间：2020-03-24 15:19 查看：1750次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务
• 詹万生：学习立德树人教育理念 落实立德树人根本任务
  

  教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记带着对新时代中国特色社会主义教育事业的深刻思考，多次明确、深刻地阐释了立德树人的教育理念。“国无德不兴，人无德不立”。立德树人...[详细]
  时间：2020-03-24 15:15 查看：13534次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务
• 学习立德树人教育理念 落实立德树人根本任务
  

  教育是国之大计、党之大计。党的十八大以来，习近平总书记带着对新时代中国特色社会主义教育事业的深刻思考，多次明确、深刻地阐释了立德树人的教育理念。“国无德不兴，人无德不立”。立德树人...[详细]
  时间：2020-03-24 15:08 查看：40239次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务
• 贯彻落实立德树人根本任务
  

  立德树人根本任务关键在落实，要以“抓铁有痕，踏石有印”的工作作风，重点做好三个方面的工作：一是学校德育体系全程全面全员可操作；二是加强德育实践活动课程建设；三是重视学校文化和中国德...[详细]
  时间：2020-03-24 15:03 查看：945次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务
• 整体构建立德树人教育体系
  

  整体构建学校德育体系的基本框架是：以德育目标、德育内容、德育途径、德育方法、德育管理、德育评价等要素系统为纬，以小学德育、中学德育（中职德育）、大学德育（高职德育）等层次系统为经，...[详细]
  时间：2020-03-24 15:02 查看：984次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务
• 认真学习立德树人教育理念
  

  立德树人是党的十八大和十九大前后相继、一以贯之的教育理念。党的十八大报告首先提出：“把立德树人作为教育的根本任务”。党的十九大报告再次强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根...[详细]
  时间：2020-03-24 15:00 查看：1531次
  标签：詹万生立德树人教育德育根本任务