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• 2015年素质教育督导评估自查报告

  我校继续认真开展问题学生的帮扶转化工作，进一步完善“留守儿童”档案并把关爱、帮扶、转化有不良行为学生和学习困难学生作为养成教育和促进校风、班风、学风明显好转的关键来抓；建立帮教责任制，做到目标明确、责任落实、措施有力，考核到位，效果明显，确保实现了学生0犯罪目...[详细]
  时间：2016-01-27 14:51 查看：1050次标签：素质教育自查报告年终总结公文写作“科研兴教”