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• “双师型”教师如何走好专业化发展路

  “双师型”教师没有自己的人才体系和配套的职称系列，或挂靠理论教师系列，或挂靠实验教师系列，甚至沿用普通高中教师系列。没有独立专业技术职务的人才很难成为主流专业人才，也很难实现专业化发展。...[详细]
  时间：2015-09-14 14:25 查看：1018次标签：卢双盈教师专业化双师型
• 对于“技术技能”我们应该怎么看

  教育不断地发展，形成了多种类别和形式，这是因材施教的内在要求和服务社会人才分工的结果。各级各类教育本质上是平等的，教育培养的各类人才也是平等的，而且社会功能上各有所长、协作互补，职业教育及其培养的技能人才不必妄自菲薄。坚持职业教育发展自信，有利于教育事业的科学...[详细]
  时间：2013-12-10 09:48 查看：798次标签：卢双盈职业教育技术技能