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• 教育强国成于实干

  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。...[详细]
  时间：2025-03-24 14:11 查看：635次标签：教育强国思想政治教育基础教育高等教育职业教育
• 总书记的两会关切事｜精工传承 匠心筑梦

  党的十八大以来，习近平总书记十分关心、高度评价大国工匠，要求大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。2024年3月5日，总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时指出：“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁，新中国成立以后，交通一步一步地往前，走在国际...[详细]
  时间：2025-03-09 09:09 查看：256次标签：经济高质量发展人才强国职业教育
• 公众对职业教育的认知与期待调查报告（2024）

  职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。近年来，我国职业教育规模和质量发生格局性变化，公众对职业教育的关注度和接受度较高。一方面，职业教育紧密对接产业需求，具有技术强、学制短、费用低和就业稳等优势，得到公众青...[详细]
  时间：2025-01-16 15:15 查看：419次标签：职业教育职普融通产教融合中职高职职业本科
• 坚定不移走好职业教育就业优先发展之路

  北京财贸职业学院围绕建成中国特色世界水平高职院校目标，聚焦新时代首都发展新要求，秉持首都职业教育高质量、有特色、国际化发展理念，坚持高质量党建引领高质量发展，全面落实立德树人根本任务，深化“扬长教育”财经商贸人才培养模式，以培养高素质、复合型技能人才为使命，为...[详细]
  时间：2025-01-06 15:40 查看：303次标签：新时代首都发展职业教育就业优先
• 加快职业教育体系建设 助推新质生产力发展

  技术技能人才是职业教育的培养对象和目标，也是推动科技创新和产业创新深度融合的重要主体。从这一角度来看，职业教育对于助推新质生产力发展具有不可替代的作用。...[详细]
  时间：2024-11-25 14:17 查看：564次标签：职业教育职业教育体系新质生产力
• 培养造就更多高技能人才

  当前，推动高质量发展急需大批高素质劳动者和技术技能人才。适应新形势、满足新需求，需要多方协同、形成合力，激励更多劳动者走技能成才、技能报国之路，培养造就更多高技能人才。...[详细]
  时间：2024-11-05 14:37 查看：358次标签：高技能人才劳动者职业教育
• 李强在上海调研技能人才工作时强调 积极适应经济社会发展需要 大力加强职业教育和技能人才培养

  中共中央政治局常委、国务院总理李强11月3日在上海调研职业教育和技能人才培养工作。他强调，要深入贯彻落实习近平总书记相关重要指示精神，积极适应经济社会发展需要，大力加强职业教育和技能人才培养，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，努力造就更多高素质技能人才，为高质...[详细]
  时间：2024-11-04 10:09 查看：430次标签：上海技能人才职业教育
• 为培养技能人才厚植沃土

  作为掌握专业技能的劳动群体，技能人才是推动科技创新成果向生产实践转化的重要人才。如何更好地建立一支既适应时代发展、又满足技术演进需求的复合型高素质技能人才队伍，是当前亟待解决的关键问题，而加强职业教育是路径之一。...[详细]
  时间：2024-09-13 13:43 查看：275次标签：培养技能人才职业教育
• 镜观·回响丨以人口高质量发展支撑东北全面振兴

  人才是最为宝贵的资源。当前，我国“人口红利”正加快向“人才红利”转化。东北全面振兴，人的高质量发展是重要支撑。在习近平总书记指引下，东北地区不断夯实基础教育基点，提升高等教育质效，增强职业教育适应性和吸引力，定政策、搭平台引才留人，以人才振兴推动全面振兴。...[详细]
  时间：2024-08-26 13:40 查看：136次标签：人口高质量发展东北全面振兴职业教育
• 锚定现代化 改革再深化｜新质生产力为中国职业教育带来新繁荣

  对于高考成绩不错的大一学生胡喆雅来说，她选择湖南汽车工程职业大学的原因之一是该校“在智能网联汽车领域展现出相对领先的专业优势”，“无论专业素养还是就业前景，都非常符合国家未来的需求”。...[详细]
  时间：2024-08-15 10:04 查看：166次标签：现代化改革新质生产力职业教育
• 增强职业教育的适应性与吸引力

  2024年全国教育工作会议把“增强职业教育适应性和吸引力”作为重点工作之一进行部署。增强职业教育适应性，是加快构建新发展格局的有效路径，是满足人民群众多样化教育需求的关键举措。当前，增强职业教育适应性过程中存在尚未形成合力、教学体系不完善、服务能力不足等现实难...[详细]
  时间：2024-08-13 16:25 查看：212次标签：职业教育适应性立德树人
• 提高职业教育吸引力的关键

  职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，为国家发展作出了重要贡献。当前，职业教育吸引力不强的主要原因有受儒家文化的影响、社会大众存在偏见、劳动就业市场信息不畅、职业教育发展本身的问题等。提高职业教育的吸引力，应改变大众对职业教育的偏见，完善技能人才...[详细]
  时间：2024-08-08 15:39 查看：112次标签：职业教育职普融通学业评价
• 让“职教出海”路走得更宽更稳

  据了解，随着鲁班工坊、毕昇工坊、丝路学院、郑和学院、海丝学院、大禹学院等“中国味”十足的职业教育海外平台在世界各地影响不断扩大，“教随产出、产教同行”的办学模式日益受到欢迎。...[详细]
  时间：2024-08-07 15:02 查看：138次标签：进一步全面深化改革中国式现代化高水平对外开放教育职业教育
• 让“职教出海”路走得更宽更稳

  据了解，随着鲁班工坊、毕昇工坊、丝路学院、郑和学院、海丝学院、大禹学院等“中国味”十足的职业教育海外平台在世界各地影响不断扩大，“教随产出、产教同行”的办学模式日益受到欢迎。...[详细]
  时间：2024-08-07 15:02 查看：79次标签：进一步全面深化改革中国式现代化高水平对外开放教育职业教育
• 新华解码·二十届三中全会决定｜培养高技能人才，职业教育体系如何更好构建？

  党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》对深化教育综合改革作出系列部署。其中，针对职业教育，《决定》提出“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。...[详细]
  时间：2024-08-02 10:09 查看：762次标签：二十届三中全会决定解码人才职业教育
• 统筹抓好教育、培训和就业的理论意蕴和实践路径

  统筹抓好教育、培训和就业，具有客观必然性，也具有内在统一性，其理论意蕴包含三个方面：人才的多样性、可持续性与产业需求的多样性相契合，教育融合、技能宽度与职业面向、就业弹性相协调，教育教学实践性与专长养成的整合特性相适应。应从政府政策端、人才供给端（教育与培训）...[详细]
  时间：2024-07-19 15:52 查看：323次标签：教育培训就业职业教育
• 以兴办教育为己任

  出生于湖南新化的陈润霖，是近代中国职业教育的先驱之一，他立志“教育救国、工业救国”，创办了包括楚怡初等工业学堂在内的“三校一园”。...[详细]
  时间：2024-07-12 14:28 查看：152次标签：职业教育陈润霖大国工匠
• 以职业教育打造新型劳动者队伍

  习近平总书记强调新质生产力“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志”。...[详细]
  时间：2024-07-02 15:03 查看：144次标签：新质生产力职业教育新型劳动者
• 以职业教育打造新型劳动者队伍

  习近平总书记强调新质生产力“以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志”。...[详细]
  时间：2024-07-02 15:03 查看：79次标签：新质生产力职业教育新型劳动者
• 让青春拥有更多可能（青春之声）

  近一段时间，越来越多青年参加职业技能培训，学技能、学实操、考证书，为自己的职业生涯拓展新空间。他们作出这样的选择，或出于兴趣，或为转换职业赛道，让自己的未来可以有更多元的选择。...[详细]
  时间：2024-04-19 15:15 查看：125次标签：职业技能培训青春职业教育