1942年9月苏联剧作家考涅楚克发表的三幕五场话剧《前线》,在苏联反法西斯战争中产生过重要影响。《前线》最早的中文译者是从苏联回到延安的诗人萧三。1944年春,他把中译本呈给毛泽东,毛泽东读后立即推荐给《解放日报》连载,时间为当年5月19日至26日。...[详细]
时间:2024-03-26 10:53
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为配合在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,中央党史和文献研究院联合中央纪委国家监委、中央组织部、中央学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育领导小组办公室分别编辑了习近平总书记《论党的自我革命》、《习近平新时代中国特色社会主...[详细]
时间:2023-04-10 08:22
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习近平《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》少数民族文字版近日已完成翻译审定工作,由民族出版社等出版单位在全国出版发行。...[详细]
时间:2021-06-28 20:30
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八项规定 答:是中共中央政治局关于改进工作作风密切联系群众的规定,强调要改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约。...[详细]
时间:2016-11-14 16:22
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习近平指出:“要继承创新,传承和发扬党内政治生活优良传统,同时立足新的实际,不断进行改进和创新,善于以新的经验指导新的实践,更好发挥党内政治生活功能作用,实现干部清正、政府清廉、政治清明,使我们党始终成为中国特色社会主义伟大事业的坚强领导核心。”...[详细]
时间:2016-11-10 14:13
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党内政治生活是党员干部在新形势下,可以借此加强自身锻炼从而获得成长的实践平台。严肃党内政治生活有利于为党员干部提供良好成长环境,从而使党员干部提升自身主体地位和创造力。...[详细]
时间:2016-11-09 13:37
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党的领导包含着管理和监督,离开了监督就谈不上管理。党内监督有广义和狭义之分。广义监督是党委履行主体责任的监督,咬耳扯袖、红脸出汗,组织处理、纪律处分都是重要手段;狭义监督是纪委监督执纪问责。管理和监督是领导的重要内容,没有管理监督,党的领导就会落空。...[详细]
时间:2016-11-09 13:28
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记。主要是笔记和批注,后者我感觉更适合懒人,也更方便。就是在天头地角、边白中缝、段末行间,对某些特别重要的内容标注出来,或者是写出在阅读过程中迸发出来的灵感和体会,这一点非常重要。...[详细]
时间:2016-10-24 16:01
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学党规,明准则,四必须,四坚持;不违规,不违纪,知惩处,明觉厉。学讲话,悟原理,精神钙,中国梦;强扶贫,成小康,涉险滩,深改革;猛去疴,严治党,密织网,法治国。...[详细]
时间:2016-10-09 14:54
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完善目标责任考核。注重目标的引领性与可行性相结合,目标制定者和目标完成者共同协商,科学下达考核指标;精减评比活动,严格限定、界定“一票否决”、黄红牌警告考评项目,切实为基层减负。...[详细]
时间:2016-09-23 14:14
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本次学习活动,重在以先进典型为镜,摆问题、找差距、明方向。重在以内化为主,重在真学真信,对照先进典型正行为,不断汲取正能量。重在以学促行,有则改之无则加勉,不搞形式主义走过场。...[详细]
时间:2015-09-25 14:39
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自觉把个人理想融入到本职岗位中
我们知道,人的活动是一种有意识有目的的活动。人生设计,人皆有之,生活在军营里的每名战士,都有自己的个人理想。有考军校,当一名军官,学驾驶掌...[详细]
时间:2013-04-09 12:51
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主讲人 : &n...[详细]
时间:2012-05-31 10:41
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主讲人:
授课目的:党支部的经常性工作、党支部委员会的分工及职责,更好地抓好党的工作,为搞好基层...[详细]
时间:2012-05-31 10:41
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胡总书记七一讲话的特点
胡总书记七一讲话,在平实中有新论,在质朴中抒情怀,有6个特点。
1、贯通了一部历史。向前回溯了170年,1840年鸦片战争以来。向后展望了40年,到新中国成立100年。由此,我想起毛主席的一句诗:自信人...[详细]
时间:2012-05-31 10:26
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这两天教学《敬业与乐业》。在跟学生一起品味语言文字,一起品读梁启超先生慷慨激昂的演讲词时,我不断地变换着角色,一会儿我是引领学生向青草更青处漫溯的语文老师;一会儿,我又情不自禁把自己想象成坐在台下聆听演讲的一个听众。
学生的业,自然是学习;...[详细]
时间:2012-05-24 10:13
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师德是社会公德的一个组成部分,它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时,作为社会的一种道德观念,它与其他的观念一样,具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观...[详细]
时间:2012-05-24 10:13
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切记,一个学生一个世界
每个孩子都是一个完全特殊的、独一无二的世界。
——苏霍姆林斯基
一个学生不仅是一个鲜活的生命,而且是一个丰富多彩的世界。哲学家莱布尼茨说:"万物莫不相异,天地间没有...[详细]
时间:2012-05-22 15:22
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作为学生,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。 作为教师,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。 所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的...[详细]
时间:2012-05-22 15:22
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一、备课的经验
1. 备课时要对三套不同的教材来回比较,从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材,30%左右要纵横渗透,综合整合,作相关发挥。
2. 在假期中把新学期的课完全备好,要有一个整体...[详细]
时间:2012-05-22 15:13
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