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  • 教研:要从“学科本位”中走出来

    新中国成立70多年来教研发展的历史表明,学科教学研究只是特定历史时期教研工作的重心,而非教研工作的全部。总体来说,自教研机构成立以来,教研工作基本上是围绕国家教育政策展开的,其职能是研究并执行国家的教育政策。...[详细]
    时间:2020-09-29 15:10 查看:267次标签:韩国海教研学科本位

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