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• 教研：要从“学科本位”中走出来

  新中国成立70多年来教研发展的历史表明，学科教学研究只是特定历史时期教研工作的重心，而非教研工作的全部。总体来说，自教研机构成立以来，教研工作基本上是围绕国家教育政策展开的，其职能是研究并执行国家的教育政策。...[详细]
  时间：2020-09-29 15:10 查看：267次标签：韩国海教研学科本位