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  • 幽默语言有助改进思品课效果

    常听到学生抱怨:“思品课知识太抽象,难理解;老师太严肃,缺乏幽默感。”的确,思品课教材上抽象的概念或者道理,教师讲授起来容易枯燥,学生听起来感到乏味,容易产生学习倦怠感,师生之间无法良好互动。如果能运用幽默形象的语言将学习内容恰如...[详细]
    时间:2013-10-23 14:51 查看:268次标签:杨启锋幽默语言

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