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• 教师评价应看重过程评价

  教育评价是一个老大难问题。多年来，社会和家长始终以升学率作为评价学校办学质量的主要指标，学校其他教育成绩没有完全得到家长认可。这样的观念或多或少影响了学校对教师的评价。要消除唯升学、唯分数这一顽疾，只有多方联动，才能形成优质的教育生态。...[详细]
  时间：2021-04-16 15:27 查看：301次标签：任俊教师评价教育生态
• 张钧：博弈论视角下的教师评价机制

  博弈论视角下的教师评价要兼顾过去、立足现在、面向未来。评价是教师个人发展的外源动力，教师专业自觉是教师专业发展的内源动力，内源动力和外源动力相互结合，促进教师专业发展才具有可能性。...[详细]
  时间：2017-06-06 09:57 查看：741次标签：张钧教师评价教育博弈