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• 陈先哲：走出“激励陷阱” 让大学教师平心静气做学问

  我国高校教师评价下一步的制度设计和改革，当然不能也不应回到以前平均主义的老路上，但是也不能在绩效主义的路上一路狂奔甚至走上歧途。尤其是在绩效主义已经取得不少光鲜的成绩之时，更要提防“激励陷阱”，要思考如何走出“激励陷阱”并在一个新的层次上促进高校教师发展。...[详细]
  时间：2016-06-28 09:54 查看：1163次标签：陈先哲激励陷阱大学教师学问