评价青少年的劳动成果,不应过多关注于劳动作品的质量以及投入产出比。北京师范大学教育基本理论研究院班建武教授指出,应从青少年的素质成长方面出发,既关注其劳动能力的提升,又注重其劳动观...[详细] 时间:2022-01-29 10:57 查看:621次标签:班建武家长课堂评价青少年劳动成果青少年劳动教育