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• 多样评价给每个学生适合的艺术教育

  苏霍姆林斯基说：“每个学生都各自是一个完整特殊的、独一无二的世界。”为每一个学生制定适合的艺术素养课程是北京三十五中艺术素养课程建设最根本的目的。多样化、可选择的课程，选课走班制的实施，使得学校每到艺术素养课时间，都呈现出一派蓬勃的景象。同时，针对这繁忙而热闹...[详细]
  时间：2019-03-05 11:22 查看：307次标签：郭轶琼艺术教育艺术素养