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关于钟秉林的相关内容查看全部标签

  • 见证高教的崛起

    20世纪90年代以来,我亲历了高等教育大规模扩招、高等院校合并、高教管理体制改革、“211”工程、“985”工程、新世纪教改工程等一系列重要事件。近年来又参与了“双一流”建设的遴选、启动、中期检查等工作,也在从事“双一流”建设与评价的相关研究,对“双一流”建设...[详细]
    时间:2019-10-10 16:27 查看:30次标签:钟秉林高等教育双一流

  • 钟秉林:让人人都接受适合自己的教育

    人生每一次角色的转换,都给钟秉林带来了不一样的舞台。虽然人生的角色在变,但他对教育的初心未变。“人人能接受适合自己的教育,人人能成为社会的有用之才”是钟秉林的“教育梦”。他认为,“教育梦”的实现,关键在于实践,在教育改革的进程中不断前行。...[详细]
    时间:2019-09-02 16:15 查看:120次标签:钟秉林教师高等教育教育系统教育改革

  • 招生计划管理关乎入学机会公平

    目前,中央部门所属高校招生计划总数中,包括常规计划与国家农村和贫困地区定向招生专项计划;地方所属普通高校本专科招生计划总数中,包括省属高校招生计划(常规计划)和国家支援中西部地区招生协作计划、国家农村和贫困地区定向招生专项计划。...[详细]
    时间:2017-05-11 11:04 查看:149次标签:教育部钟秉林高招计划入学机会

  • 解近渴+引远水 解决“上好学校难”问题

    解决优质教育资源短缺的问题,一方面要引导学校要注重提高质量、加强管理、积淀内涵。另一方面,政府既要引远水,努力拓展和配置好优质教育资源;又要解近渴,采取政策措施,如在幼升小、小升初阶段推行就近免试入学,抑制择校风、条子生等现象,推进入学机会公平。...[详细]
    时间:2017-03-06 10:29 查看:158次标签:钟秉林全国政协委员双一流高等教育

  • 钟秉林:中小学要积极回应高考改革带来的挑战

    高考招生制度改革的核心价值取向是促进学生全面发展。中小学校要确立以促进学生德智体美全面发展的教育价值观;要践行因材施教的教育理念,研究学生差异性、尊重学生选择权,探索学生的多样化、个性化培养,鼓励学生兴趣、特长的发展;要在教学活动中转变教师角色,构建师生学习共...[详细]
    时间:2016-09-07 10:38 查看:170次标签:钟秉林中小学高考改革教育观念

  • 钟秉林:互联网技术与学习革命

    对于互联网教学这一新兴的教学模式,我们必须保持敏锐的跟踪能力,早做准备,积极探索,在充分发挥其优势和特点的同时,需要正视面临的问题及其局限性,在教学实践中不断加以改进和完善。...[详细]
    时间:2016-03-17 09:14 查看:135次标签:钟秉林互联网教育改革互联网教学

  • 钟秉林委员:希望高校不要冠上“211大学”称谓
    钟秉林委员:希望高校不要冠上“211大学”称谓

    钟秉林在谈到高校的“双一流”建设时表示,不管是一流大学,还是一流学科,特别是一流大学建设可以分不同类型,研究型大学可以建设成一流大学,培养应用性人才为主的高校同样可以建设成一流大学...[详细]
    时间:2016-03-09 14:47 查看:98次
    标签:钟秉林高校211一流大学

  • 转变方式,推进高等教育内涵发展和质量提升

    为了缓解高等教育的主要矛盾,满足人民群众的愿望和经济社会发展的需求,我国高等教育必须解决三个重大现实问题:一是在规模适度扩大的同时努力拓展优质高等教育资源,重在提高高等教育质量,尤其是人才培养质量;二是在提高质量的长期过程中合理配置有限的优质高等教育资源,大力...[详细]
    时间:2016-02-25 09:52 查看:178次标签:钟秉林高等教育十三五依法治教

  • 转变方式,推进高等教育内涵发展和质量提升

    当前和今后一个时期,人民群众对优质高等教育资源的选择性需求越来越旺盛,经济结构调整和转型升级对高层次人才的需求越来越多样,日趋激烈的国际竞争对提升高等教育质量的要求越来越迫切,我国高等教育改革发展任务依然繁重,迈向高等教育强国和人力资源强国任重道远。...[详细]
    时间:2016-02-25 09:47 查看:95次标签:钟秉林高等教育教育资源人力资源

  • 财政教育投入4%的成果仍需巩固
    财政教育投入4%的成果仍需巩固

    中央财政应将地方落实“三个增长”情况作为安排教育转移支付资金的重要因素,凡是做不到“三个增长”的省份,转移支付资金不得增加;应建立财政教育投入专项督导制度,将地方依法落实教育投入责...[详细]
    时间:2015-07-23 11:29 查看:58次
    标签:钟秉林财政教育经费国内生产总值

  • 财政教育投入4%的成果仍需巩固

    中央财政应将地方落实“三个增长”情况作为安排教育转移支付资金的重要因素,凡是做不到“三个增长”的省份,转移支付资金不得增加;应建立财政教育投入专项督导制度,将地方依法落实教育投入责任作为政绩考核指标。...[详细]
    时间:2015-07-23 09:13 查看:47次标签:钟秉林财政教育经费国内生产总值

  • 高校要应对高招改革新挑战

    高等院校要进一步增强紧迫感和责任感,主动应对高考招生制度改革带来的严峻挑战,抓住难得的改革和发展机遇,不断深化综合改革,促进自身的内涵建设和特色发展。...[详细]
    时间:2015-03-17 14:49 查看:188次标签:钟秉林高校改革改革挑战

  • 高招制度改革应跳出教育看教育
    高招制度改革应跳出教育看教育

    外部主要指的是:高考招生制度是重要的社会公平保障制度,改革这一制度,必须具有广阔的视野和全局意识,应“跳出教育看教育”。高考招生制度改革是一项长期性的艰巨复杂的工作,改革成效的显现...[详细]
    时间:2014-03-04 09:05 查看:269次
    标签:钟秉林高招全国两会群众路线

  • 人人受教育 人人能成才

    我理解的“教育梦”有两点:一是人人能接受适合自己的教育,一是人人能成为社会有用之才。实现中华民族伟大复兴,教育是基础,人才是核心。因此,中国梦也是教育梦。教育本身就承载着梦想与希望。我国自古以来就有重视教育的传统,譬如“有教无类”、“因材施教”的思想等。我想,...[详细]
    时间:2013-10-30 15:04 查看:224次标签:教育钟秉林教育梦群众路线教育实践活动

  • 教育梦,在路上

    中国梦也是教育梦。教育本身就承载着梦想与希望。“中国梦”的实现,离不开教育的有力支撑。而要使“教育梦”实现,关键还是去实践,在教育改革的进程中不断前行。 ...[详细]
    时间:2013-10-30 14:31 查看:134次标签:钟秉林教育中国梦

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