我们要从党和国家事业发展全局的高度,落实立德树人根本任务,推进高等教育事业发展同实现高质量发展相适应,培养担当民族复兴大任的时代新人。...[详细]
时间:2021-03-17 13:52
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马克思主义青年观的基本立场,是马克思主义理论的党性和人民性在青年和青年工作问题上的根本体现,反映了马克思主义青年观的政治立场和价值取向。...[详细]
时间:2020-05-11 09:27
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坚持马克思主义学风是深入开展主题教育的方法论基础。学习教育要把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿全过程。边调研边学习边对照检查,在调研中深化理解和感悟,在理论联系实际的过程中寻找解决问题的办法措施。...[详细]
时间:2019-12-03 11:08
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贯彻落实党中央的决策部署,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作,必须坚持和弘扬马克思主义学风。...[详细]
时间:2019-12-03 11:04
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党的十八大以来,习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视。为了落实好立德树人、培养社会主义建设者和接班人的根本任务,高校开展了丰富多彩、生动活泼的实践,其...[详细]
时间:2019-05-06 17:09
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党的十八大以来,习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视。为了落实好立德树人、培养社会主义建设者和接班人的根本任务,高校开展了丰富多彩、生动活泼的实践,其...[详细]
时间:2019-04-30 17:26
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标签:韩宪洲课程思政立德树人全国高校思想政治工作会议
习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上的讲话中强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政...[详细]
时间:2019-04-30 17:24
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标签:韩宪洲高校思想政治工作立德树人课程思政
要准确理解“课程思政”的含义,就要认真学习习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话。习近平总书记强调,用好课堂教学这个主渠道。所有课堂都有育人功能,不能把思想政治工作只当作思...[详细]
时间:2019-04-30 17:21
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标签:韩宪洲高校思想政治工作课程思政树德育人
如何推进“课程思政”的建设?这是很多同志觉得困惑的问题。北京联合大学党委书记韩宪洲以北京联合大学开展“课程思政”的实践探索为例,详细介绍了学校“课程思政”建设的顶层设计、总体思路以...[详细]
时间:2019-04-30 17:06
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标签:韩宪洲课程思政立德树人高校思想政治工作
立德树人、培养社会主义建设者和接班人既是我们的出发点,也是我们的目标。为了更好地达到这个目标,我们需要建设“高水平的人才培养体系”,把“三全育人”的体制机制建好,具体实施就是要把“...[详细]
时间:2019-04-30 16:51
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标签:韩宪洲课程思政立德树人高校思想政治工作
党的十八大以来,习近平总书记对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人工作高度重视。为了落实好立德树人、培养社会主义建设者和接班人的根本任务,高校开展了丰富多彩、生动活泼的实践,其...[详细]
时间:2019-04-30 16:48
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标签:韩宪洲课程思政全国高校思想政治工作会议立德树人
城市型、应用型大学作为中国特色社会主义高校的重要组成部分,要把全程、全方位育人的思想价值引领要求与“学以致用”的育人理念结合起来,不断丰富、深化和拓展“学以致用”的时代内涵,同时要在“双师”素质队伍建设、拓宽思政课课堂教学主渠道、完善城市型、应用型大学制度体系...[详细]
时间:2018-03-13 16:34
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天下兴亡,匹夫有责;党之兴亡,党员有责。习近平同志指出,每个党员、干部“都要增强角色意识和政治担当,在党言党、在党忧党、在党为党”。...[详细]
时间:2017-04-13 09:52
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激发谋事干事成事的动力。习近平同志强调:“社会主义是干出来的。”实干成就事业,奋进收获梦想。今天,中国梦的蓝图已经绘就,越是靠近目标,越需要再接再厉、持续奋斗。...[详细]
时间:2017-04-13 09:44
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《全面从严治党面对面》在这方面可谓下足了功夫。针对目前少数干部思想困惑多、积极性不高、不同程度存在“为官不为”的问题,该书既致力于回答“怎么看”又着力说明“怎么办”,既“解扣子”又“指路子”,为党员、干部贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党...[详细]
时间:2017-04-13 08:54
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