从国际国内高等教育的实践来看,对高校进行评估是必要的,几乎所有的发达国家也都在对高等院校进行评估,也都根据绩效进行资金的分配,但是过于频繁、量化、指标体系过于繁杂的评估会引发很多的问题。...[详细]
时间:2015-11-11 10:43
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在当今时代,教师是一个设计者,要为每一个学生设计适合他学习的环境;教师是一个指导者,要使学生在信息海洋中不迷失方向;教师是一个帮助者,学生遇到困难时,我们要相信他们自己能够解决。...[详细]
时间:2015-11-06 09:41
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让人类命运共同体意识在地球村家家户户落地生根,让文明交流互鉴滋养全世界每个孩子,让中国梦与世界梦交互交融,教育承载着播撒中华“和”文化种子的神圣使命。...[详细]
时间:2015-09-30 13:37
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“三严三实”专题教育启动以来,昌宁县委严格按照中央和省市委的部署要求,认真研究谋划,抓住重点对象,抓实“关键动作”,抓好问题整改,紧紧围绕“四个全面”战略总局,从“严”上要求,在“实”处着力,深入推进专题教育扎实有序开展。...[详细]
时间:2015-09-28 09:22
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中华优秀传统文化是进行大学生核心价值观教育不可或缺的重要源泉,它能使当代大学生认知和亲近中华五千年的灿烂文明,切实增强大学生对民族文化的自信、自觉和爱国情感。...[详细]
时间:2015-09-15 08:57
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标签:杜卫核心价值观传统文化中国特色社会主义教育
全面从严治党必须做到“四严”。第一,责任要严。第二,标准要严。第三,制度要严。第四,教育要严。[详细]
时间:2015-09-12 23:40
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标签:黄苇町责任标准制度教育
新的历史时期,我们的教师队伍、我们的教育事业如何承担起神圣使命,“一颗丹心,一生秉烛铸民魂”,夯实全民共同奋斗的思想基础,打造出为民族复兴而不懈努力的“梦之队”,是一道时代的大课题。...[详细]
时间:2015-09-11 09:30
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习近平指出,到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务在贫困地区,我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要...[详细]
时间:2015-09-10 14:08
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标签:习近平老师教师节教育
基础教育领域的中小学教师通过师资培训学习先进的教学理念和方法,并将这些理念与方法应用在自己的课堂中,发现问题,提出问题,然后在教学研讨会中与同事进行交流探讨,从而解决问题,进一步提升自己,完善自己的课堂。可见,教师培训与课堂研究是课堂教学改革的有机保障,而大学...[详细]
时间:2015-09-10 13:53
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“国将兴,必贵师而重傅”,精辟总结了中华民族尊师的思想渊源,也对此后中国社会尊师重教风习的形成,起了至关重要的推进作用。它既是我国古代社会尊师传统的提炼,也是鉴察历代政治得失的一个重要指数,今天依然是我们社会文明程度的风向标。...[详细]
时间:2015-09-10 13:41
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你可以选择责任与坚持,做“最美教师”,也可以选择做一个信任孩子、信任教师的健康成年人。与其吐槽痛陈社会流弊、教育病,不如让自己的思维举止更阳光。人与人的信任建设,从信任教育、信任教师开始,很合适。...[详细]
时间:2015-09-10 10:26
查看:396次标签:姜泓冰老师教育信任
习近平指出,到2020年全面建成小康社会,最艰巨的任务在贫困地区,我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。...[详细]
时间:2015-09-10 09:12
查看:723次标签:习近平老师教师节教育
亚洲学生在PISA、TIMSS、PIRLS等多项知名国际青少年学科测评中“痛扁”欧美同龄人。“PISA之父”认为是时候放下对亚洲教育的偏见,“上海学生令人印象深刻的表现并非简单重复已学的东西,而是创造性地应用这些知识。”亚洲教育走红,肇始于亚洲娃在一系列国际学...[详细]
时间:2015-08-28 14:06
查看:1474次标签:亚洲教育美国学生
社会主义核心价值观是当代中国精神世界的“价值公约数”,是大学生成长成才的价值指引。营造大学生核心价值观教育无形环境的过程,就是坚持正确的政治方向、舆论方向和文化方向的过程,也是占领思想阵地、营造舆论氛围、培育校园文化的过程,更是实现政治认同、理论认同和情感认同...[详细]
时间:2015-08-26 13:40
查看:668次标签:吴舸大学生核心价值观教育
培育和践行社会主义核心价值观是固本强基的灵魂工程,是民族生存发展的基本动力,青少年的价值观决定着祖国的未来。近年来,我市相关部门强化统筹,完善机制,创新载体,合力推进青少年社会主义核心价值观教育工作,取得了明显成效。我市被评为全国未成年人思想道德建设先进城市。...[详细]
时间:2015-08-14 09:36
查看:320次标签:核心价值观青少年教育实效性
一所农村小学,需不需要自己的校园文化?需要什么样的校园文化?校园文化的“源头活水”在哪里?通过校长任丛均发动全校教师“碰撞思维”,在一次次“推倒重来”后达成共识:一所学校不能一味追求时尚与流行,要让“雅·正”成为武隆实验二小的文化标杆,用核心价值观和优秀传统文...[详细]
时间:2015-08-13 15:39
查看:320次标签:价值观农村小学教育实践
我们要以“一带一路”建设为契机,调整高等教育结构,加大中西部地区高等教育的政策扶持力度,解决高等教育过度“东高西低”的问题,这既有利于全国高等教育的区域协调发展,又有利于和“一带一路”建设相衔接。...[详细]
时间:2015-08-13 14:02
查看:1703次标签:瞿振元一带一路教育人才
教育与其他人类活动一样,都得益于质量标准的制定和维护。问题在于怎样防止这些标准压垮整个体系,把教育变成一场学校、教育体系和国家之间相互竞争、比谁得分最高的“联赛”。...[详细]
时间:2015-08-05 14:24
查看:629次标签:斯塔夫罗斯·伊恩努卡教育创新教育资源
从过往的经验来看,受教育权利地势的低洼不平,不可避免会引发老百姓对公平正义的价值判断。通过全面深化改革带来新的红利,让教育公平更好地惠及老百姓, 才能提升公众的幸福指数。...[详细]
时间:2015-07-29 13:35
查看:393次标签:杨朝清“四个全面”教育乡村教育人才选拔
报告人指出,在自媒体时代,网络上充斥着各种“搞定”孩子的“妙招”,这些网民自己发表文章,没有经过审查,作者可能并没有学过教育学,也无从事教育的经历,不可尽信。报告人强调,要想把孩子...[详细]
时间:2015-07-25 16:01
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标签:赵忠心家风自身修养教育社会主义核心价值观