课程思政是一种思想政治教育理念,是教育“立德树人”根本使命的具体落实,是课程价值观功能的实现形式和基本路径。课程承载价值观功能不是我国教育领域的独特现象,而是世界范围内许多国家或地区秉持的重要教育原则,只是不同国家或地区具体表述不同。思想政治教育是我国教育领域...[详细]
时间:2020-08-26 10:19
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正所谓“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”,一名优秀的中小学生不仅仅要有扎实的科学文化知识,还要有强烈的公民意识,关心国家大事,关注民生民情。从这一层面讲,“两会”知...[详细]
时间:2017-03-08 11:09
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标签:王学明“两会”知识进校园公民教育全国两会
公民是相对于国家而言的,没有现代国家,也就无所谓公民。很显然,对国家而言,合格公民或“好公民”的条件都是一致的,其主要内涵表现在对国家的认同和忠诚,具有平等的权利义务意识、民主自由意识、法治意识等等,并且要有行使公民权利、履行公民义务所必备的技能,具有公民美德...[详细]
时间:2014-05-15 14:13
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党的十八大提出,全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的基本任务。因此,加强公民道德建设,正确认识公民与公民教育之间的内在联系,既是社会主义道德建设本身的任务,又是社会主义核心价值观培育的基础工程。...[详细]
时间:2013-12-08 17:55
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党的十七大报告把“加强公民意识教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念”,确定为发展社会主义民主政治的一项重大任务,这是我们党在领导中国特色社会主义事业进入一个新的历史阶段,对社会主义民主政治建设作出的又一重大部署。毫无...[详细]
时间:2013-09-09 10:00
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2012年7月,深圳南山附属学校(简称央校)校长李庆明突然离任,在网上引发热议。
当下的学校教育,其目标,更多的是指向崇高的圣人、抽象的英雄,或者世俗的成功者,而其结果则是,孩子们一进社会即感到幻灭,浮在生活的表面,无所适从。
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时间:2012-07-23 15:12
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